2022年在教育系统年度工作会议上的讲话

1、第9页共9页2022年在教育系统年度工作会议上的讲话同志们：大家新年好。金鸡报晓，万象更新。我们站在新年的门槛上，倍感温暖和自豪。过去的一年，全县教育系统广大干部教师同心同德、爱岗敬业，创造了新的成绩，为促进我县教育事业的健康持续发展作出了新的贡献。在此，我代表县人民政府向大家并通过大家向全县广大教职员工表示诚挚的谢意，并致以新年亲切地问候。刚才，保平同志作了一个很好的报告。我认为，他对_年全县教育基本成绩的总结是实事求是、十分客观的。_年，眉县教育办学总体水平得到提升，基本建设日臻完善。队伍建设有了新的发展；教育教学质量基本保持了持续稳定的增长势头。全县教育上下一心，不畏困难，人心稳定，大局

2、稳定，县委、县政府对_年的教育工作是满意的，是感到高兴的。当然，发展中遇到的困难和存在的问题也有不少，这些都有待我们在新的一年里创造性地去加以解决。借此机会，我就_年的教育工作谈几点意见。一、以_为指导，促进我县各级各类教育可持续发展_是发展的辩证法。我们要坚持发展这个主题；同时，要用更大的精力来思考如何以_为指导，从实际出发，实现我县教育事业的科学发展。具体来讲，我认为主要应做好三篇：一是追求普职教育的协调发展。众所周知，要实现党的_提出的全面建设小康社会的宏伟蓝图，必须培养千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者，而这单靠普通教育是很难办到的，必须同时大力发展职业技术教育。在我们这样基础比

3、较薄弱的农业县，更应如此。虽然就目前各方面的条而言，职业技术教育的发展规模和速度都不可能赶超普通教育，但从发展的角度看，从当前国家经济运行的走势看，发展职业技术教育正在迎来一个重要的战略机遇期，因为世界制造业的重心和阵地正在向我国转移。这为我们大力发展职业教育提供了沃土，只要我们坚持普职教育两手同时抓，坚持不懈地追求教育效益的最大化，那么普职教育协调发展的局面就一定能早日形成。二是注重基础教育内部的均衡发展。从目前我们抓管理、抓质量的现状来看，抓高中的劲头足、力度大，抓初中次之，而抓小学则相对不够。小学、初中、高中三个学段是基础教育不可分割的组成部分，是教育发展的一条有机食物链，如果一个环节受

4、到制约，势必造成基础教育质量的多米诺骨牌效应。因此，在教育管理过程中，我们既要重视初、高中教育，为多出人才，出好人才打基础，又要注重小学教育，为整个基础教育练底气。只有促进其均衡发展，才能铸就整个基础教育事业的辉煌。三是着力于公办教育与民办教育的健康发展。民办教育对搞活教育、满足人民群众不同层次的教育需求具有重要意义。_年，我们要力求民办教育取得新进展，在规模、结构、数量等方面实现突破。加大引资办学的力度，在政府支持下，采取优惠政策，积极寻求合作伙伴，力争实现国有民办、民办公助等多种办学形式，以办学主体多元化格局来充分挖掘教育资源，提高教育效益，办好让人民满意的教育。二、以人才为本，以教师为主

5、体，切实加强教育队伍建设教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。人才是第一资源，我们必须全心全意依靠人民教师这支队伍来发展教育事业。建设高素质教师队伍，必须突出师德师风建设。我想这个问题不用多讲，道理大家明白不过了。但是，怎样抓、怎样才能抓出成效的问题还需要我们认真思考。过去我们抓了，但还是出现这样那样的问题，并且有的问题还相当严重，影响极坏。我看，归根结底还是管理有问题，还是停留在一般性的政治号召的层面上，没有将此与教师的切身利益挂钩，因而没有可信度，没有震慑力，效果不显著。希望能用好的制度和好的机制来管理人，来调动教师自觉恪守职业道德规范的积极性。建设高素

6、质教师队伍，必须着力提高教师教学业务水平。要进一步完善教师继续教育制度，逐步建立以校本培训为基础、现代远程教育为依托、程改革为核心，促进岗位培训和学历提高相结合的中小学继续教育新模式，努力建设教师终身教育体系。要加强教师培训基地建设，统筹管理教师继续教育，切实开展教师全员培训。同时，积极选拔培养各类优秀骨干教师和管理人员，重点造就一批在全县教育界有影响的名教师和名校长，引领整个教师队伍向前发展。建设高素质教师队伍，必须继续深入推进中小学人事制度改革。继续巩固核编定岗成果，切实加强教师身份管理，加强履职考核。从事行政管理工作的同志们、校长们，都要拿很大一部分精力来完善用人的激励机制和约束机制。坚

7、持以人为本，自觉增强为教师服务的意识，着力解决学校人事工作中的突出矛盾和问题，合理配置人力资源，努力使每名教师都能在各自的岗位上发光发热，人尽其才，各得其所。三、以育人为本，以学生为主体，全面推进中小学素质教育育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，促进学生的全面发展。要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。只有这样，才能促进学生的全面发展，真正实现育人目标，全面推进素质教育。要坚持德育为首，切实加强未成年人的思想道德建设。德育不得不讲，小而言之，关系学生是否成人，大而言之，关系国家是否后继有人。但有关加强学校德育工作的论述实

8、在太多，我只讲八个字：贴近生活，注重实践。脱离活生生的现实世界，去教给学生所谓德育的一些知识，那是徒劳。我很欣赏南洲青少年活动中心的做法，他们的做法得到了中央和省里的高度肯定，抓德育工作从细微处抓起，从一点一滴抓起，确保取得实效。他们的体验式教育模式，就是提供一个平台，让学生参与社会生活实践，让学生在体验中感悟，在感悟中明理崇德，从而达到内化思想道德品质的目的。当然，这仅仅是加强学校德育教育的途径之一，还有许多行之有效的办法，有待我们全体教育工作者去摸索和总结。总而言之，学校德育关系十分重大，必须引起高度重视。_学生身心健康，切实减轻学生业负担。给学生减负、松绑已不是什么新鲜话题，我们治理了多

9、年，初步有了一些效果，但现在仍然有重提的必要。据群众反映，现在学生业负担过重又呈反弹之势，具体表现在学生在校时间长、作业量大、考试频繁、各类补、培训办班名目繁多等。从根本上讲，这些现象都是人为的，通过治理是完全可以解决的。新的一年开始了，我们的校长们对此要引起重视，要在教师中统一认识，要加强对教师从事家教家养的治理，因为教师家教家养是加重学生负担的潜在因素。学校要进一步端正教育思想，以_学生身心健康发展为出发点和归宿，使学生生动活泼地学习，为他们的幸福人生奠基，为和谐社会培养好公民。加强教育管理，促进学生全面发展。教育的方法固然重要，可教育的方向才是第一位的。如果方向错了，方法越好、越有效，就

10、越有可能南辕北辙，越来越远离真正的目标。所谓方向就是我们的教育应该为一个怎样的社会培养怎样的人。我对这个问题的回答是：为现代社会培养全面发展、与时俱进的好公民。为此，学校教育必须抓住三个要义：一是面向全体学生，不让一个学生掉队落伍；二是促进学生德智体美心全面发展；三是让学生主动发展，着重培养其创新精神和实践能力。在当前形势下，还要高度_贫困家庭学生和进城务工农民子女、残疾儿童和女童等弱势群体受教育权利的保障。促进教育的公平，维护广大人民群众的根本利益。四、依法行政，切实加强教育系统自身建设一是以治理教育乱收费为重点，切实规范办学行为。今年秋季开学，我县将全面实施一费制收费办法，我再次强调，请各

11、位校长一定要有清醒的认识，回去以后作好部署，抓好督促检查。这几年，乱收费下了大力气整治，但违规收费现象还没有杜绝。不仅如此，其他一些不规范的办学行为也还或多或少存在。教育行政部门和学校务必认真按照省教育厅下发的十条禁令，深刻剖析，查找不足，加强整改纠偏，努力提高依法治教和依法行政水平。二是高度重视和抓好安全_工作。稳定压倒一切，安全重于泰山。这不仅仅只是一句口号，我们大家都有十分深刻的认识。学校安全工作如果出问题，不仅扰乱学校正常秩序，使学校蒙受巨大损失，而且也给师生家庭带来不幸。我们一定要从实践_重要思想的高度，从维护广大师生的根本利益出发，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，做到时刻警钟长鸣

12、，不忘教训。要重点做好学生饮食、交通、大型_活动等各项安全事故的防范，要切实加强信访、安全与综合治理工作，确保教育系统和社会大局稳定。三是加强教育行政机关职能建设和作风转变，树立廉洁、高效、务实的窗口形象。学校是文明的发祥地，教育行政机关是学校的司令部，广大教育行政干部特别是教育局机关干部应该努力充当教育管理的行家，勤政务实，靠前指挥，在实际工作中不断增长知识和才干。现代社会物欲横流，要耐得住清苦，挺得住诱惑，始终保持昂扬斗志和一身正气。要在广大党员干部中深入开展学习省_和省_联合下发的廉洁自律十六条活动，在教育系统掀起_先进性教育活动的_，让教育始终代表先进文化的发展方向。同志们，新的一年，

13、新的起点，新的希望，让我们同心协力，鼓足干劲，以_为指导，扬长避短，继往开来，去夺取_年教育事业的新胜利。祝大家在新的一年里家庭幸福，万事胜意。2022年在教育系统年度工作会议上的讲话（二）在“规范改革创新”项目交流会上的发言稿唐官屯中学金宝华为贯彻落实_届五次教代会精神，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，结合我校教育教学实际，确定了“规范、改革、创新”工作方案，并从以下几方面抓好落实：一、健全管理，抓规范1.规范办学行为。严格执行课程计划。“落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动”，让每一位学生全面掌握基础知识、提高学习能力、开阔视野、发挥个性特长的

14、重要保证。严格执行减负规定，努力做到减负不减质，把效率带入课堂，跟课堂_分钟要质量，在教育教学的高效性上寻求突破。强化教师内功，强化学生管理，做好学生家访，加强学生在家时间的监督指导，及时反馈学生在家表现、作业完成情况，确保减负教学质量不减、高考成绩不减。2.规范学校管理机制，提高制度的执行力。规范决策机制。规范教代会和校务会建设，健全学校重大问题_决策制度、社会公示制度，进一步完善推行干部、教师选聘制等改革措施，完成有关教学管理制度。全面实行校务公开，推进教育决策和管理的科学化、民主化和规范化。规范奖惩机制。严格教职工考勤管理制度，继续完善绩效工资发放办法，把提高教职工思想觉悟与加强日常工作

15、督查结合起来，把落实教职工的岗位责任制与绩效工资结合起来。修订对班主任的考核评价、对干部和教师的考核评价，通过评价导向作用，充分调动教职1工的工作积极性。规范责任监督机制。加强岗位责任制、绩效考核制、工作问责制和失职追究制、优秀教师、骨干教师带徒制等制度的执行力度，同时实施干部包年级、带教师制度，要讲责任、讲落实、讲细节，讲业绩。提倡干部、教师自我反思、自我监督。3.规范财务制度和固定资产管理规范收费管理。严格执行物价局和财政部门制定的收费项目和标准，不能自行以各种形式向学生和家长收费。实行收费公示制度，做到收支两条线。合理开支，杜绝设立小金库和账外账。规范固定资产管理。把固定资产管理作为财务

16、管理和固定资产使用、管理的一项重要日常工作，常抓不懈，规范程序，把好出入关，健全账、证、卡，加强核算，确保资金账、实物账一致。二、提高质量，抓改革1.改革学校德育教育方式，为学校发展注入鲜活的生命力。坚持立德树人，培育和践行_核心价值观，努力探索融社会实践、志愿服务、主题班会、团日活动为一体的体验式德育新机制，创新学校德育教育方式，优化德育活动载体，拓展德育工作途径，继续深化“五个教育”，扎实开展中华民族优秀传统文化教育、“三爱”和“三节”等教育活动。重点抓好行为规范教育和新生入学教育，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”。2.改革教学管理方式，提升素质教育实施水平改革课程的开发与管理。加

17、强校本课程研究，制定校本课程规划，创建具有学校特色的校本课程。学校教务处、教科室合作开发校本课程，如生物与环境教育、化学与日常生活、礼仪教育、书法等，建立适合学生要求的地方课程体系。深入开展研究性学习，2结合已有的经验和新课程计划的实施，在高一、高二年级有效实施研究性学习活动。大部分教师都要积极参与，与学生一起走进研究性学习，提高自己的科研能力，发展学生的综合实践与创新能力。改革教师教学方式。学校要引导教师改革教学设计方式和课堂教学方式。要按新课程下的教学规律和教学要求实施教学工作。规范教师上课行为，一是讲普通话，二是写规范字。积极探索课堂教学模式改革，改变一言堂，精讲多练，向_分钟要质量，建

18、立“规范教学，有效教学，特色教学”的教学方式。进一步加强“主体和谐高效”教学模式探索研究。三、寻求发展，抓创新1.创新学校办学思想，提升文化内涵，塑造校园精神，充分展示学校形象，打造学校品牌。今后几年，按教育局“美丽校园”三年规划要求，学校将在校园环境布置上进一步优化细化，挖掘学校的文化底蕴，加强传承和创新，探索激励教育，突出人文和自然的校园环境给学生潜移默化的影响作用。当前，正着手校史馆建设和楼道文化、班级文化的规划布置。2.创新教育评价方式，推进教育个性化发展。创新学生评价机制。建立学生自我设计、自我实现、自我评价为主的多元化评价机制。建立和完善学生的成长记录评价制度。注重对学生素质的综合考查，改变单纯通过书面测验检查学生对知识、技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。创新教学评价标准。3教务处要制定各学科课堂教学评价的基本标准，确立一套比较科学、完备、可测性强的评价指标体系，评价的重点内容要放在有效教学上，以教学评价促进课堂教学质量的提升。3.创新教科研方式，提升教科研水平。创新教研活动，变听课单一模式为就