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文档简介

1、信息技术学科学法指导信息技术课程的学习，是以对学生能力的培养和素质的提高为基础的，有利于诱发学生的学习 有利于培养适应时代需要的高素质人才。学生在信息技术课程的学习过程中，可以使学生的其他科 目的学习在此课程中得到运用和练习。例如，汉语拼音知识可通过计算机汉字输入的练习得到巩固 和提高；各种常用工具软件的学习有利于其他学科的学习和综合素质的提高；字处理软件能够提高 那作为高一新生，如何学好信息技术呢？一、端正学习态度，提高学习信息技术课的兴趣人最好的老师”。人都会因为兴趣而执着于某一样活动，并在最后取得或小或大的成功。 怎样培出发点，将所有的知识体系化，从而培养对其他学习内容的兴趣。到入迷的地

2、步。兴趣的提高。知道自己在进步可以促进成就感，知道自己离目标已经很近可以激发出兴奋和激情。这些都是学习 的的动力，如果你给自己作了明确的分析，你会发现你的学习兴趣简直是在呈几何技术增长呢。当你已经能在学习和生活中寻找到因信息技术课程的学习带来无数的快乐和成就时，你还能说自己没有学习兴趣吗？二、科学掌握高中信息技术课的一般学习方法1、 怎样预习机房中的 40 分钟对上信息技术课来说太少了，学生上课之前必须把本节课的内容提前做好预这样能更加明确学习的目标，把握学习的重点，有的放矢地学习。2、 怎样听课时也要注重自身实践，做到边听讲边操作。3、 怎样复习信息技术学科在平时上课期间，考虑到课程本身的特

3、点，学生对于这门学科的复习往往不会象 其他学科一样投入很大的精力，所以应强调在课堂教学中学生就应该掌握所学知识，对于部分不掌 握的，学生可在课后稍做整理，下次课中再巩固一下。在高一即将结束的时候学生要面临会考，这 学生应对教师所讲的知识点多注意，确保掌握这些知识点后再延伸开去复习其它知识。4、 怎样应考作为学生，首先一点对待考试要有一种积极的态度，不要给自己施加压力。距离考试还有一段 按照先易后难的答卷法，审题认真，想不起来了先放一放，做好后再仔细检查，更正错误。三、积极培养信息技术课程学习中的良好习惯1、学好信息技术的基础自学要，走在时代的潮头。把将要学的内容去看懂，读懂，能基本明确操作方法

4、，这样在学习中才能有更多的主动权。二是课 余时间的自主探究，主要是对课堂知识的加深，扩展，更主要是对课堂中没有学到的、自己感兴趣 的知识的获取。内容不限，具有广泛性和选择性，这是真正意义上的自学。如何来形成自学呢？同 学们可以自己订阅各种计算机刊物，主动去学去看、去学习，掌握更多地知识技能，并通过同学间 的相互探讨及向老师的指教来逐步掌握。2、学好信息技术的关键动手息技术的基础操作技能作为主要任务，而动手去实践去操作是实现这一目的的基本方法。觉，随之信心也会大增，学习劲头更会越来越足。四、教师本学科寄语中小学信息技术课是崭新的素质教育课程，作为教师我们要力避传统课程的缺陷（如片面追求学科体系化，教学内容偏深而不实用等，而是应该

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