黄冈黄州区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》冲刺强化练习卷

1、第 页 黄冈黄州区教师招聘教师资格证小学教育教学知识与能力冲刺强化练习卷 一、单选题1人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是()。A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性 答案：B2杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于( )。 A.注意分配B.注意广度C.注意分散D.注意转移 答案：C解析：学生不能专心听讲是注意力不集中的表现，属于注意的分散。故选C。 3被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。 A.李白B.王维C.杜甫D.李贺答案：B解析：王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅

2、或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 4“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。 A.教育在人的发展中起主导作用B.教育在人的发展中具有导向性作用C.教育比遗传素质更能影响人的发展D.教育对人的发展的主导作用是有条件的答案：D解析：根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。 5数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了（ ）教学原则。 A.启发诱导B.循序渐进C.科学性和思想性相结合D.因材施教答案：D6认为教育起源于动物的本能活动，不

3、仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（ ）。 A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论 答案：C解析：生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。故本题选C。 7对下列一段话中修辞手法的分析，不当的一项是（ ） 风是调皮的小男孩，抓把土抛向空中，趁机扯乱女孩子的长发；风是年老的画家，一味选灰色调，造出黄昏的画面；风是不高明的小偷，溜进屋时弄响门，逃走时还在窗上留下了脚印。A、运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出风的特点B、运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出风的顽皮、可恶和无

4、孔不入的特点C、运用了排比的修辞手法，三个句子的长度与句式风格很相近D、几种修辞手法结合得自然和谐，恰到好处，共同突出了风的特点 答案：B解析：风的“可恶”在题干没有体现。 8小学品德与生活的教学目标应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整；教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社区，以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有( )。A、生活性B、综合性C、开放性D、活动性 答案：C解析：义务教育品德与生活课程标准（2011年版）指出，本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等基本特征。其中，开放性是指：本课程面向儿童的整个生活世界。教学目标随着儿童生活及活动

5、过程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间；教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元，全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。 9教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是（ ）A、教学目标 B、教学内容 C、教师特点 D、学生兴趣 答案：A解析：教学目标是教师选择教学方法的最基本的、具有决定性的依据。 10根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是( )。A、 实验法B、 演示法C、 读书指导法D、 实习作

6、业法 答案：D解析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有知识进行实际操作或其他社会实践活动，以获得一定的知识技能技巧的方法。实习作业法具有较强的实践性、独立性、创造性。 11阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。A、运动技能B、动作技能C、策略技能D、心智技能 答案：D解析：心智技能也称智力技能、认知技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 12我国首次颁布中华人民共和国义务教育法确定实施九年义务教育的时间为（）。A、 1982年B、 1986年C、 2000年D、 2006年 答案：B解析：首次颁布中华人民共

7、和国义务教育法的时间是1986年，第二次修订是在2006年。 13调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 A、1993年九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划B、1996年全日制普通高级中学课程计划(试验)C、1999年中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定D、1999年面向21世纪教育振兴行动计划 答案：C解析：20世纪80年代末至90年代，我国课程改革的步伐日益加快。1993年九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划中将课程分为国家和地方两个层次。1996年全日制普通高级中学课程计划(试验)将课程分为国家

8、、地方、学校三个层次。1999年教育部的面向21世纪教育振兴行动计划有专门关于课程管理的规范。这一次课程改革，在我国教育界掀起了国家课程、地方课程、校本课程以及活动课程、研究性学习课程研究的热潮。1999年召开的第三次全国教育工作会议颁发的中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定第二部分第14条规定，调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此本题的正确答案为C。 14“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（）。 A.培养学生积极的心理品质B.发展学生的能力C.知识的传授D.培养学生良好的思想品

9、德 答案：B解析：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。 15教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体 答案：B16以下不属于自主学习的特点的是( )A.自为性B.自立性C.自律性D.自我性 答案：D解析：学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性，这三个特性构成了“自主学习”的三大支柱及所显示出的基本特征。 17第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理.一个好的老师则教人发现真理。”这提醒我们在教学过程应注重( )。 A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展智

10、力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导与学生主体相统一 答案：D解析：【知识点】教学过程的基本规律这句话体现的是教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。 18小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是( )。 A.强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法 答案：A解析：【知识点】改变行为的方法强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。 19教学不能完

11、全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是( )。 A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.促进学生的个性发展D.促进学生全面发展 答案：A解析：【知识点】教学的任务教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 20苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为( )A.单轨学制B.中间型学制C.双轨学制D.多轨学制 答案：B解析：苏联的学制则是分支型学制，它是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制，也被称为中间型学制或“Y”型学制。 21提出成败归因理论的心理学家是( )A.耶克斯和多德森B.马斯洛C.韦纳D.阿特金森 答案：C22如果儿童发生

12、烫伤，下列做法中不正确的是（ ）A.脱去贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服，以免撕破晚了伤及皮肤B.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位，减低烫、烧伤的严重程度C.若伤势较轻可用红花油或紫草油等烫伤药物涂抹患处D.若伤势较重经简单处理后，应立即送往医院进行救治 答案：A解析：23“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。A.气质 B.性格C.能力 D.动机 答案：B解析：“自信、坚强、勤奋”描述的心理特征是人的性格，是一个人内在所具有的心理特征，比较稳定。 24教学过程的中心环节是()。A.感知教材、形成表象B.理解教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧 答案：B解析：理解教材、

13、形成概念是教师给学生解惑答疑的过程，是一个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。 25已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫()。A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制 答案：A解析：前摄干扰指之前学习过的材料对后学习的材料的干扰作用;倒摄干扰是指后学习的材料对之前学习的材料的干扰作用。前摄抑制和倒摄抑制是干扰的两种情况，是历年考试中经常以单项：选择题形式出现的题目。考生在记忆时只须从字面分析即可：前摄抑制是前面学习的材料占统摄地位，即前对后的抑制和干扰;后摄抑制是后面学习的材料占统摄地位，即后对前的抑制和干扰。 26学生已掌握了“

14、整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()。A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.并列学习 答案：C解析：下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 27“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）A.遗传 B.身体素质C.教育 D.个体的主观能动性 答案：C解析：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话的意思是干、越、夷、貉这四个地方的人，刚生下来啼哭的声音都是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此，反映了教育在人的发展中的作用。 28

15、认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。A.詹姆斯B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克 答案：B29我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（ ）。A.校本课程 B.活动型综合课程C.分科课程 D.综合实践活动课程 答案：B解析：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 二、问答题30简述教育的文化功能。 解析：教育的文化功能主要有： (1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。 (2)教育具有传播、交流和融合文化的作用。 (3)教育具有选择和提升文化的作用。

16、(4)教育具有更新和创造文化的作用。 31小学班级活动的方法有哪些 解析：(1)班级活动主题的选择；(2)制订班级活动计划；(3)班级活动的实施；(4)班级活动的总结。 32材料:某小学四（3）班语文老师要求学生用如果就只能的句式来谈谈自己的理想。学生甲：妈妈常对我说，如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工。学生乙：我爸爸经常教育我，如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能像我一样去打工。学生丙：老师经常告诉我们全班绝大多数学生的理想都是好好学习，考上大学，像电脑里设置的固定答案一样。问题1简答题你如何看待好好学习，考上大学成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分）

17、问题2简答题针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？（10分） 解析：1、学生把好好学习，考上大学作为自己的唯一理想是片面，不科学的。理想教育是小学生德育的重要内容，帮助学生树立正确的理想是学校、家庭和社会共同的责任。而造成材料中出现的现象的原因主要有以下几个方面。首先，社会坏境的影响。中国传统的文化观念认为劳心者治人，劳力者治于人，即认为体力劳动者要低于脑力劳动者，在这样的观念影响下，人们普遍认为必须考上大学才能有一个体面的工作，才能成为人上人。其次，学校教育的影响。在传统应试教育制度的影响下，学校和社会都把升学率和分数作为评价学校和学生的唯一标准，升学档次成了衡量孩子有无出息的标准。最后

18、，家庭教育方式的影响。在社会和学校的双重压力下，家长不得不强迫孩子考上大学，同时，望子成龙的急切心情以及家长之间相互攀比的风气，也会导致材料中的现象。这种现象会对学生产生很多不良的影响：一是升学的压力和繁重的学习任务超出了孩子的心理发展水平和承受能力，使孩子丧失该有的天真烂漫；二是很多儿童无法及时调整，缓解压力，导致自身情绪易产生剧烈变化，最终导致心理失调；三是儿童因此成为了学习和升学的机器，不能全面健康的发展。2、针对这一现象对学生进行理想教育应从以下几个方面着手:首先，因势利导，帮助学生树立正确的、全面的理想。教师要了解和分析学生理想的现状和成因。学生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出来，教师要了解学生的态度和倾向，了解学生的情况，加以梳理，因势利导，帮助学生树立正确的理想。其次，动之以情晓之以理，避免板起脸孔谈理想。教师在进行理想教育的时候，可以采取多种形式的教育活动形式，提高学生的认知，激发学生的情感，帮助学生树立健康的理想。再次，循序渐进，促使学生朝着理想不断奋进。由于学生年龄、经历和文化水平的差异，因而对理想的认识也有所差别，教师要从现实基础入手，积极地促使学生朝着远大的理想而奋进。最后，以德启智，德智相长，在日常教学活动中，渗透理想信念教育的思想。教师要在日常的教学工作中，把理想教育与各科教学紧密地结合起来，为学生渗透正确和积极向上的理想教育。 三、简答题