初中化学中考其他-数形结合的解题方法教案

1、数形结合的解题方法学情分析：用函数图像表示一些化学（物理）现象发生的过程具有形象、直观、简洁的特点。通过对图像试题的分析，能较好地考查学生抽象、概括、分析判断能力，培养良好的思维品质。怎样更好地指导学生解答有关图像问题呢？学生往往由于读不懂图形而感到解答这类问题比较困难。而中考方向越来越注重学生读题、审题、析题等综合能力的培养，所以对于我们初三学生来说，培养他们对化学中数形结合题型的分析能力，和解题方法，提高他们对此类题型的解题能力，能够更好地针对中考。本节课通过对常见化学反应方程式有关图象例题的分析及往年中考试题的练习，反思、总结解题方法，寻找规律，觊准切入点，以期对学生解答这类问题有所启发

2、。教学目标：知识与技能：懂得纵轴、横轴所表示的化学意义理解图象所反映的化学意义。初步掌握数形结合题型解题的基本要点。过程与方法：通过观察坐标曲线初步学会分析反应中各物质的变化情况。能根据化学反应变化绘出相应的简单的坐标曲线。情感态度与价值观：初步培养学生辩证逻辑的思想。教学重难点：数形结合解题方法的培养和掌握。教具：ppt 教学内容：教学步骤教学内容（教师活动）学生活动引入图像题是我们经常碰到的题型。每每出现在选择题的最后2题中。对此类题型，我们一直觉得解题有些力不从心，而且往往写上答案后也很不确定。为什么呢？因为我们缺少的是方法。现在我们先来看一道让我们非常熟悉题。ppt 1：提问：烧杯中起

3、始时什么溶液？（x/y）加入的是什么溶液？(x/y)起始溶液Y的酸碱性？为什么？X为什么为碱性而不是中性？总结：起始溶液为Y，呈酸性，加入溶液为X，呈碱性。（可由学生总结）所以答案是？你认为你当时做错的主要原应是什么呢?ppt2：和第一题相比，区别在哪里？X溶液和Y溶液的酸碱性如何？答案？审题，思考，答题YX酸性。因为起始点在纵轴小于“7”的位置因为折点过“7”D析题，解题。起始点不同。在大于“7”的位置。X酸性，Y碱性Cppt3总结：对于这两小题，你认为，解题的关键在哪里？明确起始点的位置，以及拐点的位置。ppt4所以，今天我们就来学习下关于数形结合题型的解题基本方法。解题方法：注意点和坐标

4、轴意义通过刚才这两题，我们其实已经掌握了一种解题方法了，那就是点的位置。那么我们可以通过哪些点的位置来进行解题的第一步呢？（教师可给予适当提示）ppt5 关于溶解度曲线中点的意义复习学生可以通过举例来向回答下面我们来看一道判断题。ppt6该图是否符合题目中所表述的意义呢？请根据题意，画出正确的图。若不改变图，请写出符合图示所表示的意义若向水中不断加入硝酸钾，请画出浓度和加入硝酸钾的量的关系图将硝酸钾不饱和溶液不断蒸发水,请画出浓度和时间的关系图总结：通过该题，你认为，解决图像题的关键还需要注意哪些方面？讨论回答上黑板画同上同上同上坐标轴的含义，点PPT8和PPT9练习判断，并改正确读题，审题，解题。PPT10请同学们画出产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系图始点的位置？为什么？镁的斜率为何要比铝大？说明什么？画图可讨论在原点，因为一开始便产生氢气因为镁反应的速度快，镁比铝活泼方法3：曲线趋势练习：ppt11找出你认为题干中的关键读题，审题，讨论总结：你认为本类题中，除了点和曲线的变化趋势，还需要了解图像中的什么内容？变化趋势总结：解题方法PPT12 综合训练PPT13 提高训练分组画图，互相pk总结从本节