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文档简介

课程名称：铁道概论适用专业：铁路交通运输类专业 在培养铁路交通 运输类 应具备的专业进行职业岗位（群）调研，分析确定各岗位所需要的技能，把各岗位所涉及 的职业活 动等教学方法，学习任务通过基于工作过程的六步教学法来完成。 能与作业态度相结合；采用笔试、口试、操作相结合；开卷、闭卷相结 合；学生之间自评、 1 3、能够识别铁路信号基础设备，包括继电器和信号室外设备（信号机、转辙机和轨道电路） 2 22222 2222223 4 进行职业岗位（群）调研，分析确定各岗位所需要的技能，把各岗位所涉及的职 业活动分解成若干相对独立的工作任务，对工作任务进行分析，对完成任务应掌握的 知识、能力、在传统的教学模式的基础上，采用以学生为主体的“教、学、做”一体和任务驱 动等教学方法，学习任务通过基于工作过程的六步教学法来完成。 S4-2S7-2考核 考核 5 22 22 2 2 222226 场 别造场 别 帮助学生构建自我知识体系。并且这些教学材料可以引导课文或学生 工作页的形式出现课程资源的开发与利用 7 实际使用时可不断更新课程资源，校企做到真正合作，双方互赢。教师为铁 路相关专业教师，能够了解铁路运输组织的相关概念，并且具有铁路运输全局观 念，能够将机、车

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