部编人教版一年级语文上册39语文园地六导学案_第1页
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文档简介

1、语文园地六导教学设计【授课目的】三维目标1、认读生字，知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。2、.能正确、流利地朗读儿歌，认识利用太阳鉴识方向的方法。【授课重点】：1.知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构。【授课难点】能正确、流利地朗读儿歌，认识利用太阳鉴识方向的方法。【授课准备】：多媒体课件、微课。【授课课时】：2课时【导学过程】：内容策略流程时间一、发言导入。教师引导自主研习合作交流显现反响点拨整理内容学法时间内容学法方式知识生成规律总结同学们，老师知道你们很爱学习。今天，老师带大家再到语文园地里玩一玩，想去吗？这个园地的名字叫“语文园地六”，这个园地里有很多知识呢，我们赶紧去

2、旅游吧。二、我会认。1.课件出示课1、指名认读生字。.小朋友们，我们都本第90页：连长着一双火眼金睛，找一找，看看这些一连。生字是怎样组成的？2.小朋友们，大2、学生分小组谈论每个生字的组成。树上有很多字3、找规律，看看哪些生字组成结构相同果果，你们会摘哪一个？三、找一找，分一分。四、读一读，背一背。1.小朋友们，你1、分组谈论，不对的地方其他同学们知道哪些字帮忙。果果组成结构2.老师手里有两个小篮子，你能把结构相同？相同的字果果放到一个篮子里吗？3.指名学生登台摘果果。师相机点拨指正，或其他学生帮忙。3.生完成书上连线题，小组合作谈论。4.全班交流。？多媒体课件.多种方式练读：指名读，同桌互

3、读，边出示儿歌，请同评边读，组内读，男女生赛读齐读。桌之间一起借4.指导学生用动作识记：助拼音把儿歌（1）师在前面黑板的上方画一个太阳，读一读，注意读在后边黑板中部画一个太阳。准字音，比一比（2）将学生分成两组：一组面向前面黑哪些小朋友会板上的太阳，把它看作清早升起的太阳；一组面向后边黑板上的太阳，把它看作作得最好！（自夜晚时的太阳。由读儿歌）。指名同桌读5.学生练习指方向。派代表报告结果。儿歌。其他同学认真听并校订。3、谁能向大家说一说这节课有哪些收获呢？认识两种生字结构。刚刚同学们的表现很棒。是呀，生字宝宝的组成有几种结构，一种是上下结构，一种是左右结构。今后，我们还要学习汉字的其他结构。拓展。（1）小女孩清早起来面向东方上学去，你还能够判断出其他三个方向吗？（2）夜晚放学，面向太阳前面是（），后边是（），左面是（），右侧是（）。总结:同学们，今天我们学习了一首利用太阳辨方向的儿歌。并认识利用辨方向的方法，希望大家今后认识更多的鉴识方向的方法

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