智能制造工程专业培养方案

1、智能制造工程专业培养方案（2019级执行）一、招生对象符合国家规定条件，参加2019年全国普通高等学校统一招生考 试的高中毕业生。二、培养目标（就业目标及毕业后五年左右的职业发展预期）本专业立足海西、面向全国，围绕“中国制造2025 ”制造强国发 展战略，培养机械、电子、智能制造等产业急需的工程技术人才和管 理人才，促进制造业向智能制造的转型升级。本专业的学生毕业后经过5年左右的学习和工作，预期能在社会 和专业领域取得的成就可以概括成以下五个方面：具备智能装备设计开发、故障诊断、维护维修，智能工厂系 统运行、管理及系统集成等方面的能力。具备独立发现、研究与解决智能制造领域复杂工程问题的能 力。

2、具备较强的工程管理能力，能够在团队中担任骨干或领导角 色。具备终身学习能力和创新精神，掌握独立获取、消化和应用 新知识的能力和方法，能适应社会与环境的可持续发展要求。具备较强的自然科学和人文社会科学素养、较宽阔的知识面 和视野、以及良好的职业道德和社会责任感。三、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于 解决智能制造工程领域复杂工程问题，能够系统地掌握机械设计与制造、机电控制、工业机器人应用技术、工业互联网技术的复杂工程应 用。问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理， 识别、表达、并通过文献研究分析智能制造工程领域复

3、杂工程问题， 以获得有效结论。设计/开发解决方案：能够设计针对智能制造工程领域复杂工 程问题的解决方案，体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、 文化、伦理以及环境等因素。研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能制造工程领域 复杂工程问题进行研究，包括实验或测试方案设计、数据分析与解释， 并通过信息综合得到合理有效的结论。使用现代工具：能够针对智能制造工程领域复杂工程问题，开 发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。工程与社会：能够基于智能制造工程领域工程相关背景知识进 行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解

4、决方案对社会、健 康、安全、法律、伦理以及文化的影响，并理解应承担的责任。环境和可持续发展：能够理解和评价针对智能制造工程领域复 杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能 制造工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责 任。个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成 员以及负责人的角色。沟通：能够就智能制造工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、 清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下 进行沟通和交流。项目管理：理解并掌握智能制

5、造工程领域工程管理原理与经 济决策方法，并能在多学科环境中应用。终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和 适应发展的能力。四、学制与学位基本学制：四年授予学位：工学学士五、课程设置主干学科：机械工程。核心课程：工程制图、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气压传动、 机器人学、机械工程控制基础、传感器与检测技术、大数据与云技术、 工业互联网与物联网技术、人工智能、工业自动化应用、智能工厂集 成技术等。主要实践性教学环节：包括“思政课”教学实践、军训、工程训练、电工电子技术综合 实践、嵌入式系统课程设计、液压与气压传动课程设计、生产实习、 工程训练、社会实践，课程设计，毕业设计（论文

6、）等。主要专业实验：工业机器人系统集成综合实训、智能制造综合 实训。六、知识、能力和素质结构目标实现矩阵序 号毕业生能力实现能力的教学过程备注11.工程知识：能够 将数学、自然科学、 工程基础和专业知 识用于解决智能制 造工程领域复杂工 程问题，能够系统 地掌握机械设计与 制造、机电控制、 工业机器人应用技 术、工业互联网技 术的复杂工程应 用。高等数学、大学信息技术、线性代数、 概率论与数理统计、计算方法、大学物 理、大学物理实验、工程化学、工程制 图、C语言程序设计、电工与电子技术、 机械工程控制基础、机电系统PLC控制、 机器人学、传感器与检测技术、大数据 与云技术、工业互联网与物联网技

7、术、 嵌入式系统与应用、计算机智能控制系 统、人工智能、机器人控制技术、智能 工厂集成技术、机器人自动化应用技 术、企业管理和技术经济、电工电子技 术综合实践、工程训练、PLC控制课程 设计22.问题分析：能够 应用数学、自然科 学和工程科学的基 本原理，识别、表 达、并通过文献研 究分析智能制造工 程领域复杂工程问 题，以获得有效结 论。大学信息技术、工程制图、C语言程序 设计、机械三维CAD、机械设计基础、 机械工程控制基础、机电系统PLC控制、 机器人学、传感器与检测技术、大数据 与云技术、工业互联网与物联网技术、 嵌入式系统与应用、计算机智能控制系 统、人工智能、机器人控制技术、智能

8、工厂集成技术、机器人自动化应用技 术、机械CAD/CAM、嵌入式系统课程设 计、液压与气压传动课程设计、工业机 器人系统集成综合33.设计/开发解决 方案：能够设计针 对智能制造工程领 域复杂工程问题的机械设计基础、液压与气压传动、机床 数控技术、机电系统PLC控制、大数据 与云技术、嵌入式系统与应用、计算机 智能控制系统、机器人自动化应用技解决方案，体现创 新意识，并考虑社 会、健康、安全、 法律、文化、伦理 以及环境等因素。术、机电传动与控制、机械CAD/CAM、 认知实习、C语言课程设计、工程训练、 单片机原理与应用课程设计、嵌入式系 统课程设计、液压与气压传动课程设 计、生产实习、数控

9、加工实训、工业机 器人系统集成综合、智能制造综合实训44.研究：能够基于 科学原理并采用科 学方法对智能制造 工程领域复杂工程 问题进行研究，包 括实验或测试方案 设计、数据分析与 解释，并通过信息 综合得到合理有效 的结论。大学物理实验、电工与电子技术、机械 设计基础、液压与气压传动、工业互联 网与物联网技术、智能工厂集成技术、 机器人自动化应用技术、机电传动与控 制、机械CAD/CAM、C语言课程设计、 电工电子技术综合实践、单片机原理与 应用课程设计、嵌入式系统课程设计、 智能制造综合实训55.使用现代工具:能 够针对智能制造工 程领域复杂工程问 题，开发、选择与使 用恰当的技术、资 源

10、、现代工程工具和 信息技术工具，包括 对复杂工程问题的 预测与模拟，并能够 理解其局限性。工程制图、机械三维。商、数控加工实 训、PLC控制课程设计、工业机器人系 统集成综合、智能制造综合实训66.工程与社会:能够 基于智能制造工程 领域工程相关背景 知识进行合理分析， 评价专业工程实践大学生职业发展与创业实践、专业导论 与学涯规划指导、机床数控技术、机电 系统PLC控制、企业管理和技术经济、 生产实习和复杂工程问题解 决方案对社会、健 康、安全、法律、伦 理以及文化的影响， 并理解应承担的责 任。77.环境和可持续发 展：能够理解和评 价针对智能制造工 程领域复杂工程问 题的专业工程实践 对

11、环境、社会可持 续发展的影响。毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论、形势与政策、大学生职业发 展与创业实践、专业导论与学涯规划指 导、企业管理和技术经济88.职业规范：具有 人文社会科学素 养、社会责任感， 能够在智能制造工 程领域工程实践中 理解并遵守工程职 业道德和规范，履 行责任。中国近现代史纲要、思想道德修养与法 律基础、毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论、马克思主义基本原 理、形势与政策、军事理论、创业基础、 大学生职业发展与创业实践、企业管理 和技术经济、军事训练、入学教育、思 想政治理论课实践、毕业教育99.个人和团队：能够 在多学科背景下的 团队中承担个体、团 队

12、成员以及负责人 的角色。创业基础、认知实习、智能制造综合实 训1、毕业教育、毕业实习、毕业设计1010.沟通：能够就智 能制造工程领域复 杂工程问题与业界 同行及社会公众进 行有效沟通和交大学英语、专业外语、毕业设计流，包括撰写报告 和设计文稿、陈述 发言、清晰表达或 回应指令。并具备 定的国际视野，能够在跨文化背景 下进行沟通和交 流。1111.项目管理：理解 并掌握智能制造工 程领域工程管理原 理与经济决策方 法，并能在多学科 环境中应用。经济与管理公选课、企业管理和技术经 济1212.终身学习：具有 自主学习和终身学 习的意识，有不断 学习和适应发展的 能力。公共体育课、大学生职业发展与

13、创业实 践、机床数控技术、机电系统PLC控制、 军事训练、认知实习、毕业实习、毕业 设计、艺术与体育公选课、学科竞赛七、毕业规定本专业学生修满168学分，其中必修课程修满151学分（含公共 基础课60学分、专业基础课41学分、专业课9学分，独立设置实践 41学分），且选修课程修满17学分（含专业选修课6学分、公共选 修课8学分、创新与创业教育3学分），毕业设计（论文）答辩合格, 国家体质测试达标（50分以上），准予毕业。八、各学期教学计划总体安排表单位：周学年项课入军实课机社会实毕毕合目学期堂教学学教育事训练验程设计动与考试实践习业设计业教育计一秋季学 期1512220春季学 期16117夏季

14、学 期213二秋季学 期172(2)120春季学 期151117夏季学 期33三秋季学 期144220春季学 期106117夏季学 期123四秋季学 期133420春季学 期410216总计100120171509102156九、机械设计制造及其自动化专业教学进程安排表（一）公共基础课序号课程名称毕业要求学 分考核方式学时数各学期学时分配（学时/周）合计讲 课实践其他第一学 年第二学 年第三学 年第四学年秋春夏秋春夏秋春夏秋春1中国近现 代史纲要83148321632思想道德 修养与法 律基础83148321633毛泽东思 想和中国 特色社会 主义理论 体系概论7、83148321634马克思

15、主 义基本原 理83148321635形势与政 策7、822323211116公共体育 课1121132227公共体育 课2121132228公共体育 课3121132229公共体育 课4121132221 0军事理论8121818211大学英语11 03148242441 2大学英语21 031484841大学英语12132322（二）专业基础课序号课程名 称毕业要求学 分考核方式学时数各学期学时分配（学时/周）合计讲 课实践其他第一学年第二学年第三学年秋春夏秋春夏秋春夏1专业导 论与学 涯规划 指导6、7121610622机械制 图（上）1、2、531484843机械制 图（下）1、2、5

16、3148242444C语言 程序设 计1、23148321645电工与 电子技 术1、44164481646机械三 维CAD2、52132201247机械设 计基础2、3、4314842648液压与 气压传 动3、4213230249机器人学1、22132284410机械工 程控制 基础1、2213232411传感器 与检测 技术1、22132248412大数据1、2132324与云技 术导论2、313工业互 联网与 物联网 技术1、2、4213232414嵌入式 系统与 应用1、2、32132248415计算机 智能控 制系统1、2、3213232416人工智能导论1、2213232417机

17、器人控制技术1、22132248418智能工 厂集成技术1、2、42132324小计4165654610464842420（三）专业课课毕学时数各学期学时分配（学时/周）方 向程名业要学分合计讲课实践其他第一学年第二学年第三学年第学4称求秋春夏秋春夏秋春夏秋1机床数控技术与应用3、6、12223226642单片机原理与应用n1、33148361233机器人自动化应用技术2、3、4223224834机 电 系2、3、21322484统PLC控制6、12小计91441103477（一）、（二）、（三）必修课周学时 累计2428423150272040（四）专业选修课序号课程名称毕业要求学 分考核方

18、式学时数各学期学时分配（学时/周合计讲课实践其他第一学年第二学年第三学年秋春夏秋春夏秋春J1机电传动与 控制3、42242042企业管理和 技术经济1、6、7、8、11224243机械CAD/CAM2、3、4、52242044机械制造装 备设计3、42242045RFID技术与应用3、42242046机电一体化 系统设计3、42242047智能生产系 统与CPS建 模3、4、5224248数字化制造 技术3、4、5224249先进制造技 术3、4、52242410自动化制造 系统32242411专业外语1012161612智能生产计 划管理 （MES/ERP）6、7、11、122242413智

19、能装备故 障诊断与维 修3、4、522416814智能仪器技 术3、422420415机器人编程与应用3、422416816机器人视觉1、3、422416817科技文献检 索与写作6、7、11、12121616小计6（五）独立设置实践教学环节序号课程名称毕业要求学 分考核方式各学期独立设置实践周数或周学时分布第一学年第二学年第三学年第四学年秋春夏秋春夏秋春夏秋春1军事训练8、120222入学教育80213认知实习3、91214制图测绘2、5、91215计算机绘 图2、51216机械设计 基础课程 设计2、3、5、91227C语言课 程设计3、41218电工电子 技术综合 实践1、41219思想政治 理论课实 践822210工程训练1、342311单片机原 理与应用 课程设计3、412112嵌入式系 统课程设 计2、3、412113液压与气 压传动课 程设计2、312114生产实习3、622215数控加工 实训3、522216PLC控制 课程设计1、522217工业机器 人系统集 成综合2、3、522217智能制造 综合实训3、4、5、9