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文档简介

1、认识厘米第一课认识厘米第一课你认识这些文具吗？哪种文具可以测量物体的长度？你认识这些文具吗？哪种文具可以测量物体的长度？古代人们是如何描述物体的长度的呢？古代人们是如何描述物体的长度的呢？1庹（tu）1拃（zh）1个脚长介绍古代的长度单位：把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位，叫做“庹”。把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位，叫做“拃”。以脚掌的长度作为长度单位。1庹（tu）1拃（zh）1个脚长介绍古代的长度单位：把展你能张开双臂用庹作单位来量一量黑板的长？有4庹长。有3庹长。量的都是黑板的长度，为什么量出的结果不一样？不同的标准进行测量，所以量得的结果就不同。统一单位长度

2、你能张开双臂用庹作单位来量一量黑板的长？有4庹长。有3庹长。尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。厘米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米每哪些物体的长度大约是1厘米？厘米食指宽大约1厘米厘米田字格宽大约1厘米厘米图钉的长大约1厘米量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。哪些物体的长度大约是1厘米？厘米食指宽厘米田字格宽厘米图钉的怎样测

3、量纸条的长度？测量要求：1.先估一估纸条的长度。2.用刻度尺尝试测量纸条的长度。3.同桌交流，互相说说测量的方法。怎样测量纸条的长度？测量要求：尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度铅笔长（ ）厘米。7橡皮长（ ）厘米。4卷笔刀长（ ）厘米。3铅笔长（ ）厘米。7橡皮长（ ）厘米。4卷笔刀长（ 5.在错误量法下面的括号里画“”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。（ ）厘米3（ ）厘米3（ ）厘米5.在错误量法下面的括号里画“”，在正确量法下面的括号里写 判断：（1）没对准0刻度线量得的结果都是错的

4、。 （ ）（2）从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。 （ ）（3）作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作业本的宽与铅笔的长是一样的。 （ ） 判断：量一量数学书的长和宽。量一量数学书的长和宽。如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？1.厘米是较小的长度单位，厘米可以用“cm”表示。2.在厘米尺上，每相邻两个数之间的长度是1厘米。这节课我们都学会了哪些知识？1.厘米是较小的长度单位，厘米可以用“cm”表示。这节课我们3.用厘米作单位测量物体长度时，要把物体的左端对准尺子的刻度0 ，再看物体的右端对着几，就是几厘米； 或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。这

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