九下-实验探究汪健瑶云河湾

1、化第 2 阶段第 1 2014年3 月 29时化第 2 阶段第 1 2014年3 月 29时重难点：掌握酸碱盐物质之间的转换，以及物质除杂，鉴教学内知识点一【内容概关于实验探究性题型的解题思路以及常如下【典型例1.（1025 7 分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。 很 ，于是，他和同带火星的木条靠近 P 处，木条复燃。说明生成的气体是（3）实验过程中，还观察到 U 型管 A 端红墨水液面下降，其原因是（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试（3）实验过程中，还观察到 U 型管 A 端红墨水液面下降，其原因是（

2、2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是 Na2CO3，试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3；认（3） 在转移实验一所得溶液时， 不手上沾有部分该溶液，应该如何处理C 2H2SO4（浓+则生成物X的化学式若要证明产物中有水，则要装置（填装置若按B、A、C的顺序组装，不能证明产若按C、B、A的顺序组装，则能证明产。全品中考，装置B中的品红的作用，品红的作用3.（10 芜湖 15）.（7 分）某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入理论分析小组同学根据已学习过的知识分析得知，液面上升的原因理论分析小组同学根据已学习过的知识分析得知，液面上升的原因同学认为不可能含有氯化铁，该

3、结论也得到小组同学的认可，理由知识 相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一）4.（2010 35） 在 氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液液体到底是什么？第二天 请教老师，老师没有直接告诉 ，而是在 配制了一种液体后，对 说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请 自己动手探究。认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 在步骤中加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号通过实验出该溶液中的溶质是 想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发 说：请你尝试写出该反应的化学方程式： 。 ）

4、27（6 酸后沉淀 ，无其它明显现（一）探究：从物质组成元素角度分析（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能SO2、O2、（二）实甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未乙同学认为只有O2，则可用来检验。实验证明乙同学的观点正丙同学为判断是否含有 O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知： （三）实验现象与结A中观察，证明无B中观察，证明该气体是 H2（四）实大家认为丙同学在加热之前，应对气体以确保安全由上述实验可知，硫酸铜溶液性（填“酸”或“碱）30（14（一）猜想与假猜想一：固体为 CuCO3，理由：猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3 溶液呈

5、 （填“酸”或“碱性。猜想三：固体为 Cu(OH)2 和 CuCO3 的混合物。（二）资 （三）设计与实将反应后的固、液混合物、洗涤、低温烘干得蓝色固体 若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜正确若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜正确小组同学将装置按A、 、 “C）出猜想三是正确的，实验中：B 中的现象，C 中的现象结论：固体为Cu(OH)2 CuCO3 的混合物Cu(OH)26668，CuCO3结论：固体为Cu(OH)2 CuCO3 的混合物Cu(OH)26668，CuCO3的分解温度为 200220。设固体的组成为 AB 段：CD 段： ；通过计：若将24.0g剩余固体继续

6、加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改 仪器a的名称。乙装置中应该灯焰加热写出甲中反应的化学方程式乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式反应过程中，丙中可观察到的实验现象该装置存在的主要问题资料显示，在不同温度下 NaOH 的溶解度如下：利的试剂和条件，实验步骤如下（其中、为实验操作操作名称温度外。还有约占牙膏成分 50的 CaCO3或 Si02、Al(OH)3、CaHP04。用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是外。还有约占牙膏成分 50的 CaCO3或 Si02、Al(OH)3、CaHP04。用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是澄

7、清的石灰水中， 澄清的石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式【乙 【交】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水（写物质名称你认为还可能你认为还可能。(写一种猜想拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考结论（或化学方程式猜 想 一 ： Na2CO3 溶液 取少量 Na2CO3 溶液于猜想二：能与猜想三：能与Ca(OH)2向盛有少量 Na2CO3 溶液于试管中，滴加澄清BaCl2反应的基本类型交流 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验是否与猜想二相同提出问题 提出猜想 生成的氧化物中有 H2O、CO2 和 CO。实验探究观察到A，证明生成物中有水B中澄清石灰水变浑浊，证D中

8、红色粉末观察到A，证明生成物中有水B中澄清石灰水变浑浊，证D中红色粉末（填化学实验现象交 （填“支持”或“不支持，请说出你的理由12（10 汕头 23）(14 分)2010 年4 月28 日某【提出问题】排污管道中的毒成分H2S 气体能与 CuSO4 溶液反应生成黑色沉淀。猜想 1：有 CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想 3：有 CO、H2S、CH4；猜想 4：有 CO2、H2S、猜想 5：有 CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)如果 A 装置没有明显变化，则猜想如果B装置没有明显变化，则猜成立在验证猜想 l 的实验中，装置C 中NaOH 溶液的作用是之处，需要在装置C与