部编版二年级语文上册期末分类专项训练

1、 期末分类专训练音与字第一课时一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) 晒 炸 使 迎 鹰 察桑 装 欲 束场示整体认读音节_ 平舌音_ 翘舌音_二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画”。 ） ） （ ）捕鱼 暖和 散步 ） （ ） （ ） ） 一幅画 ）（ ） 傍晚（ ）（ ） 领巾（ ）三、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。hu tio n d1.这时 ，青蛙下池塘，紧躲在了荷叶下。yn zhn j2.站在广场中 ，现在眼前的是一座大的石像。zhn sh zh bin dn3.们不好意思再藏朱德同的了。四、将下列词语中的错别字圈出来，并将正确的字写在后面的括号里。1 到山角下( ) 五

2、星红期( ) 从林深处( ) 闭上眼晴( ) 古往令来( ) 明胜古迹( ) 冶病救人( ) 忙忙一片( )五、根据语境，用“”划去加点字的错误读音。1.今天下了一场(chn chn)大雨，操场(chn chn)上都湿了。 2.工人们喊着口号(ho ho)，卖力地干(n n)活。3.前面哪个茶铺（p p）停业了，因为门前在铺（p p）路。参考答案一、整体认读音节： 平舌音：翘舌音：二、bhuo sn fbn ln三、1.候 跳急底2.央展巨3.战士志扁担四、角脚 期旗从丛晴睛令今明名冶治忙忙茫茫五、1.chn chn 2. ho n 3.p p第二课时一、圈出每组两个字的不同之处，再组词。 ）

3、 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）二、读句子，在正确的字的下面画“”1.一只乌鸦口【渴 2.那个小男孩很【话喝】了，想要找水【渴 活】泼，很喜欢说【话喝活3.【傍旁】晚，小鸟累了，守在妈妈【傍旁】边睡着了。4.小花猫用【爪瓜】子在西【爪瓜】上扒了一个洞。三、根据拼音，填写汉字。 【yun】花( ) ( )桌2 【xin】好( ) 【cn】( )前方( )草( )大( )【sh】( )情 ( )非城( )【l】美( ) ( )用 ( )气四、选字填空。(填序号)【带 戴学们( )上红领巾老师的( )领下参观植物园。 2.【做 作】我去小乐家( )客，他正在家写( )业。3.【长长 常常

4、】匹诺曹( )说谎，所以长了( )的鼻子。4.【再 在】( )见，小燕子，我就( )这里等你回来。五、给下列加点的字选择合适的意思。填序号)面：A.面孔，脸，头的前部。B.当面，直接接头的。用脸对着，向着。 D.量词。E.面条。1.老师面带微笑。( )2.我们面向老师坐好。( )3.班长交给我一面红旗。( )4.我最喜欢吃鸡蛋面。( )穿：A.破，使通透B.放在动词后，表示通透或揭开C.把衣服鞋袜等套 在身上。D.通过孔洞。1.早上，我起床后自己穿衣服。( )2.我用锥子把木板穿了一个洞。( )3.妈妈早就看穿了我的心思。( )4.我把珠子穿在一起。( )参考答案一、山坡扌披着氵洪水口哄人 冫

5、凉快忄惊人页带领 阝邻居 又观看王现在扌扁担亻 但是二、1.渴 喝2.活话3.傍旁4.爪瓜三、园圆 像向象从丛事是市丽利力四、1. 2. 3. 4. 3五、面：1.A 2.C 3.D 4.E穿：1.C 2.A 3.B 4.D词语第一课时一、连字成词。脑迎新名欢袋秀闻池塘著美便续使板帮助地劲继利完整二、读拼音，填词语。hu p d p1.这只hi yn的青蛙，露着雪白的 ，它一心想到里生活。2.nn mn bin dan时节，爷爷挑着sn b来回走动，小孙女就在田野边 。nn do chn sh 3.里就不能有小鸟的家吗？4lo sh yun zh b k zhu4.把那支红色放在 。上。三、同

6、类的词语还有哪些？写一写。例如：白云乌云朝霞晚霞热风 微风 _ _ 小溪 河流 _ _ 弹琴 唱戏 _ _ 雪白 火红 _ _四、读句子，选词语。灾害1.雪也会给人们带来一些( )。灾难2.洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的)哪！冷静冷清3.爸爸妈妈都没在家，从早到晚，家里都很 )。 4.遇到事情，我们不能着急，要( )。有名著名闻名5.这里的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 )。6.万里长城举世( )。7.刘爷爷是( )的科学家。五、圈出句子中的反义词。1.有时候我很温柔，有时候我很暴躁。2.喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟只能在寒冷的北风中号叫。 3.狐狸仔细地分着奶酪(lo)，一点儿也不敢

7、大意。5参考答案一、脑欢 池迎袋 塘新秀 著名闻 美 二、1.活泼 肚皮便续使板帮助地劲海洋继利完整2.农忙扁担散步3.难道城市4.老师 圆珠笔课桌三、示例：台风凉风湖泊海洋画画唱歌金黄碧绿四、1.灾害 2.灾难3.冷清4.冷静5.有名6.闻名7.著名五、1.温柔 暴躁2.温暖寒冷3.仔细大意第二课时一、填一填，再读一读。1.远处有一( )山峰，山脚下有( )山崖，崖上有( )缝儿里 面住着一( )寒号鸟。2.从前有个人种了一( )葫芦。细长的藤上长满了无( )叶子开 出了几( )雪白的花儿。不久，就结出了几( )小葫芦。3. 一 ) 龙舟驶过江面， ( ) 花炮升上天空。周总理包着一 ) 水

8、红色头巾，接过一( )象脚鼓，同傣族人民一起跳舞。二、比一比，看谁积累的量词最多。一( )鲜花 一( )鲜花一( )鲜花 一( )鲜花一( )鲜花 一( )鲜花一( )鲜花 一( )鲜花三、读句子，圈出合适的动词。一群小蝌蚪(甩摇)着长长的尾巴到处找妈妈们看见一只青蛙(鼓瞪)着大大的眼睛，(穿披)着碧绿的衣裳，(现露)着雪白的肚皮，蹲在荷叶上。四、照样子，写一写。6穷尽山穷水尽层叠层林叠翠烟云 _张望 _山川 _清秀 _五、补充词语，并回答问题。闻名( )( ) 秀( )神奇 ( )胜( )迹 热情( )( ) 风景( )( ) 点点( )( ) 自言( )( ) 金光( )( ) 坐井( )

9、( ) (1)和词语结构相似的词语还有_(2)我会用词语造句：_ 六、连一连。紧紧地微微地沉沉地红润的苍白的乌黑的急得疼得乐得参考答案笑着闭着睡着头发脸蛋脸色又蹦又跳又喊又叫又哭又闹一、1.座 堵道只2.棵片朵个3.条串条只二、示例：朵盆篮束丛捧把支三、甩鼓 披 四、烟消云散露名山大川东张西望山清水秀五、中外 丽名古好客如画灯光自语闪闪 观天六、紧紧地示例：(1)恋恋不舍笑着(2)我的家人都热情好客7微微地沉沉地红润的苍白的乌黑的急得疼得乐得闭着睡着头发脸蛋脸色又蹦又跳又喊又叫又哭又闹句子第一课时知识点对应练习一、读句子，根据句子表达的语气加上合适的标点。1.爸爸不在家家里多么冷清啊2.王二小

10、为什么要给敌人带路3.日月潭风光秀丽吸引了许许多多中外游客4.你别光盯着葫芦了叶子上生了虫子快治一治吧5.雾不见了 藏到哪里去了呢二、选一选，再读一读，读出不同的语气。 A.哇 B.呀 C.吧 D.啦 E.哪1.你们已经长大了，快跳上来( )!2.这个小男孩太淘气( )!3.天无边无际，大得很( )!4.多么可爱的小葫芦( )!5.广场上的人这么多( )!三、仿照例子写一写。例句：小兔子很喜欢雪孩子。小兔子多么喜欢雪孩子呀！81.天上的星星很明亮。 _ 2.妈妈睡得很香。 _ 四、请把下面的句子换一种说法，意思不变。 1.湖水被小岛分成两半。 _ 2.大家把朱德的扁担藏了起来。 _ 3.妈妈把

11、洗好的衣服晒在绳子上。 _ 4.哎呀，旁边的柴堆被火烧着了。 _ 五、下面这些句子是什么意思？选出正确答案，在后面的括号里画”。 1.难道雾不淘气吗？A.雾不淘气。( )B.雾淘气。( )2.叶子上的虫还用治？A.叶子上的虫不用治。( )B.叶子上的虫不用治。( )参考答案一、1.， ！2.？3.， 。4.， ， ！5.， ？二、1.C 2.D 3.E 4.A 5.B 三、1.天上的星星多么明亮啊！ 四、1.小岛把湖水分成两半。 3.洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。2.妈妈睡得真香啊！2.朱德的扁担被大家藏了起来。4.哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。五、1.B（）2.A（）9第二课时知识点对应练习一、

12、在比喻句后面的括号里画“”。1.风最喜欢四处跑。( )2.小松树像一个刚长大的孩子。( )3.天上的星星就像娃娃的大眼睛。( )4.妹妹长得很像妈妈。( )5.妈妈叫他，他就像没听见似的。( )二、请你把下面的比喻句补充完整。1.大象的耳朵好像_ 2.池塘里的荷叶多么像_ 3.树叶一片片落下来，像_ 三、看图写拟人句。小鸟_ 萤火虫 牵牛花：_ 太阳：_四、想一想，填一填，组成排比句。1. 一 _ 成 _，一会儿变成_真神奇！02.水果店里的水果真多啊有_， 还有_。参考答案一、2. 3.二、示例：1.两把大扇子。一把撑开的绿伞哪！一只只会飞的蝴蝶。三、示例：小鸟唱着好听的歌。 牵牛花吹起了小

13、喇叭。萤火虫提着小灯笼。 太阳露出了笑脸。四、示例：1.小马汽车棒棒糖2. 彤彤的苹果黄灿灿的香蕉紫莹莹的葡萄粉嘟嘟的大桃子第三课时一、把句子补充完整。1.小青蛙跟着妈妈_ 2.窗台上的花那么_，那么_。3.妹妹认真地_ 4.春天来了，花儿已经_ 5.窗外的小鸟_ 6._在信上画了一束美丽的花。7._，我也_二、判断下列句子是不是完整的句子，是的打”。1.青蛙坐在井里。( )2.秋天来了，叶子都黄了。( )3.一只长尾巴的小蝌蚪。 ( )4.粗得像四根柱子。( )5.周总理和人们一起。( )三、照样子，把句子写得更具体。例：今天真冷，把我的鼻子都冻红了。 1.今天真冷_。 2.今天真冷_。 例

14、：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 3._的天空飘着_气球。4._的池塘开满_荷花。四、仿照例子用加点的词语写句子。1.平常我在池子里睡觉，小溪里散步，江河里奔跑，海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _ 2.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，像张鲜红的地毯。_ 3.大象到底有多重呢？_参考答案一、示例：1.捉虫子2.鲜艳清香3.写作业4.盛开了5.在快乐地唱歌6.小妹妹7.妈妈爱我爱她二、1. 2.三、示例：1.小鸟都不敢飞出家门了2.窗户上都结冰了3.无边无际五颜六色4.大大洁白四、示例1.妈妈在厨房里做饭，在客厅里招待客人，在卧室里休息，在阳 台上晒衣服。2.花儿像一群穿新衣服的小姑娘

15、。3.星星到底有多少颗呢？古诗文与积第一课时一、将下面的诗句补充完整。1.( )依( )，黄河( )。22.( )，疑是银河落九天。3.不敢( )，恐惊( )。4.天苍苍，野茫茫，( )。二、选一选，填序号。A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B.欲穷千里目更上一层楼。 C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 D.危楼高百尺手可摘星辰。 1.我们描写楼房很高，可以借用的诗句是 )。2.可以用来描写送别之情的诗句是 )。3.描写香炉峰的奇妙景观的诗句是 )。4.我们从( )这句诗中，可以体会到登高望远的道理。三、根据课文内容选一选，填序号。(可以多选1.( )把湖水分成两半北边像圆圆的太阳叫(

16、)；南边像弯弯 的月亮，叫( )。A.光华岛 B.日潭 C.月潭2.数九歌中说：( )，沿河看柳，( )河开，( )雁来。 A.五九 B.六九 C.七九 D.八九3.下列选项中属于黄山奇石的是( )。A.仙桃石 B.猴子观海 C.海底捞月 D.仙人指路参考答案一、 白日山尽入海流 飞流直下三千尺 高声语天上人4.风吹草低见牛羊二、1.D 2.A 3.C 4.B三、1.A B C 2.AB C D 3.ABD第二课时一、连一连。十年树木树高百尺 树无根不长叶落归根百年树人 无志空长百岁3有志不在年高人无志不立二、下面的名句描写的是哪里的美景？选一选，填序号。 A.桂林 B.黄山 C.苏州、杭州1

17、.桂林山水甲天下。( )2.上有天堂，下有苏杭。( )3.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 )三、读一读，在田字格中写出意思相对的词语。1.2.皆图画，马西风塞 ，不文章。花烟雨江 。3.树无根 ，人无志 。参考答案一、十年树木 树高百尺 树无根不长 有志不在年高二、1.A 2.C 3.B叶落归根百年树人 无志空长百岁 人无志不立三、1.有山 无水2.白上杏南3.不长不立阅读第一课时一、读短文回答问题。礼物有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南4瓜。由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。他想了想，决定把 这个大南瓜送给国王。于是，他带着礼物去见国王了。国

18、王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。 农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。全城都知道了这个消息一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚 的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一 匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说这 个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜1.读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。A.一个大南瓜 B.一匹马农民送给国王( )国王赐给农民( )富人送给国王 ( )，国王回赠给富人( )。2.读一读画横线的句子想一想富人的“奸计”是什么你能在第 3 自然段 中找到答案

19、吗？请用波浪线画出来。3. 国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南 瓜国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“”。(1)国王看穿了富人的奸计。( )(2)国王很喜欢富人送的马。( )二、阅读短文，回答问题。喜鹊的发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂 等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道来，世界上只有我飞得最高了哪知，头上传来鸽子“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊。难道上面还有飞鸟？ 往上一看，一群鸽子在头上盘旋。喜鹊伸长脖子向上喊道鸽兄，看样子世界5上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一 看，真的，雁

20、群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方真是人上有人，天外 有天哪鹊感慨地说。“看来，世界上只有我飞得最高了个词说明喜鹊当时的心情很 _。2.读一读全文，再想一想。喜鹊先看到蜻蜓蝶蜂等小昆虫想_ _来喜 鹊看到大雁，它想：_3. 文章结尾，喜鹊说：“真是人上有人，天外有天哪！”这句话的意思是 ( )。A.喜鹊的上面有鸽子，鸽子上面有大雁。B.比自己强大的人还有很多。参考答案一1.A B B A 2.一个富人想：农民送了一个南瓜就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。 二、1.得意3.(1)2.示例：它们飞得太低了，所以我一定是飞得最高的 看来我不是飞得最高的3.B第二课

21、时一、阅读短文，回答问题。小松鼠啃树皮大雁飞得真高，一只小松鼠在啃树皮这是为什么呢一只獾看到了，说看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了 一只熊听到了，说你真不懂，小松鼠啃树皮是在磨牙呢 獾说肯定是家里没有吃的了6熊说小松鼠一定是在磨牙呢他俩吵得不可开交。小松鼠说两位先生，我并不缺少吃的，也不是在磨 牙，我是在吃糖呢？”小松鼠点点头对呀，我喜欢吃甜食，这树皮 下的韧皮层中间有糖分着，小松鼠又开始大口大口地吃糖了。熊和獾都低下了头他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了1.给第一自然段和最后一个自然段加上标点符号。2.读一读画线的句子，从_这个词语中可以看出小松鼠喜欢吃糖。 3.选一选：熊和獾为什么都

22、脸红了？( )A.熊和獾不知道小松鼠在干什么。B.熊和獾不懂装懂。C.熊和獾为了一件事发生了争吵。4.读了这个小故事，你有什么感受？用一句话写下来。 _ 二、阅读短文，回答问题。春姑娘，我们要找你太阳公公交给蝴蝶一封信叮嘱她“一定要把信亲手交给春姑娘”蝴蝶 点点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？蝴蝶飞呀飞脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中可是那么多的 花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。野百合说蝴蝶，歇一会儿吧蝶摇摇头。蒲公英说孩子，喝一 口水吧蝴蝶摆摆手。后来所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦家一起商量好要帮蝴蝶找春姑娘。 她们张开小嘴一起喊春

23、姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你1.小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。2.根据故事内容一想下面的说法对吗？对的画“”错的画“”。 (1)蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。( )7(2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。( )(3)“大家一起商量好要帮蝴蝶找春姑娘明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。3.春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？ ) A.我听到了你们的呼唤，我马上就回来。B.我就在你们身边呢，只是你们看不见我。参考答案( )一、1.， ？ ， 。2.大口大口3.B4.示例：我们要多学习知识，不懂就要问。二太阳公公交给蝴蝶一封信嘱她一定要把信亲手交给春姑娘 2.(1) (2) (3) 3.B口语交际与写话第一课时一、你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢？说一段完整的话 吧！_ 二美术老师想教小朋友们画一辆小轿车他该怎样给同学们讲呢？请你根据下面的图画说一说。jio ch轿车_8_ 三、看图讲故事。_参考答案一、示例：我最喜欢的文具是一块橡皮。这块橡皮的样子特别有趣。它的