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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载面对夜莺感到惭愧教案（1）设计理念1.积极提倡自主、合作、探究的学习方式,通过同桌、小组、全班沟通等形式,充分挖掘每个同学的学问储备,进展同学的语言才能、思维才能；2.老师极力创设一种轻松、美好的氛围,让同学积极探究、摸索,感受美、体验美,使同学在美的熏陶、感染中,情感得到升华,想象力和制造力得到更好的进展；教学目标1.熟识本课 12 个生字,会写8 个字,感受汉字的形体美；2.正确读写要求学会的词语,联系课文懂得“ 惭愧” 等词语的意思；3.正确、流利地朗读课文,默读课文；4.明白课文内容, 体会课文中环境的美和莉达疼惜环境的行为美,懂得疼惜环境是我们每一个人的责任；教学

2、重点生字的学习, “ 津津有味” 、“ 惭愧” 、“ 精妙” 等词的懂得；正确、流利地朗读课文；教学难点学习好资料；欢迎下载懂得莉达为什么“ 面对夜莺感到惭愧”教学预备老师：多媒体课件；生字、词卡片；同学：课前预习课文,标出段落,勾产生字；教学时间2 课时；教学过程一、创设情境,引入课题1.小伴侣在树林中玩过吗？你印象中的小树林是什么样的？现在跟老师一起到小树林呼吸一下新颖空气；（课件呈现画面：幽幽的树林,柔和的阳光,绿色草地,蝴蝶飘舞,露珠闪光,鸟语花香,溪水淙淙）多好的小树林啊！闭上眼,做做深呼吸,你感受到什么？2.有两个小姑娘,也到树林里来了,她们是怎么玩的呢？学了课文就知道了；学习好资

3、料 欢迎下载板书：面对夜莺感到惭愧 3.齐读课题,读好“ 莺” 字；二、初读课文,熟识生字1.老师范读,留意听准每个音,勾产生词；2.自由读课文（可以是两遍、三遍）；借助拼音熟识生字,把勾画的字、词多读几遍,遇到不懂的地方作上记号；（老师给充分的时间让同学读书）3.同桌沟通识字方法,互读课文；4.检查识字情形（1）点击课件开火车读（可以同桌为单位、小组为单位开火车读）；（2）有没有你以前熟识的字？怎么熟识的？（3）哪些字简洁记错,给大伙儿提个醒；（指名说、小组说；重点指导“ 扔”、“ 剩” 、“ 津” 、“ 醉” 、“ 沉” 的读音,提示“ 羞” 与“ 着” 下面部分的区分；）（4）小老师教读；5.现在把这些字娃娃送回课文中,自己再读读课文,看看仍认不熟识它们；学习好资料 欢迎下载三、读通课文,感知内容生字大家都熟识了,信任课文也确定能读好；1.谁愿意读给大家听听？也可分段读 其他孩子当小评委,仔细听他哪些地方读得好,哪些地方需要帮忙； （指名读师生评议）2.

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