认识运动-把握规律-导学案

1、认识运动把握规律导学案【课标要求】理解物质和运动的关系、运动和静止的关系。理解分析规律的客观性和普遍性，提高不断认识和把握客观规律的能力，做到按客观规律办事。【重点难点】重点：物质与运动的关系，规律的普遍性和客观性及方法论要求。难点：运动与静止的关系自主学习一：运动是物质的固有属性和存在方式探究一：想一想，为什么会有天天昼夜循环呢？为什么年年岁岁四季交替呢你还能否举出运动的一些事物或是现象吗？1运动的含义：宇宙间一切（）（）的（）和（）2.物质与运动的关系：探究二：回忆刻舟求剑的故事，想一想：楚国人为何没有找到剑？犯了什么错误？（）是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离）的物质，离开运动

2、谈物质是（探究三：坛经记载：时风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”想一想：能不能把世界万物的运动归结为人的“心”的运动？到底是什么在运动呢？有没有离开物质的运动呢？、运动是（）的运动，（）是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的，离开物质谈运动是（）。一思考总结：运动和物质的关系【例1】在物质和运动的关系上，正确的认识有（D，离开物质谈运动是唯心主义的运动是物质的运动离开运动谈物质是形而上学的物质是运动着的物质ABCD3运动和静止的关系：探究四：想一想：世界上有没有绝对静止的事物？有人说，世界上存在着不运动的物质。例如，某些物体从出现的第

3、一天起就没有动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？结论：世界上的一切事物都处在运动变化之中，没有不运动的物质，因而运动是（）、（）、（）探究五：参阅教材欧布里德借钱的故事想一想：欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？如果你是法官，你会如何判呢？（1）哲学上讲的静止运动的一种（）主要有两个方面的含义；一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期。其（）没有发生变化；二是说物体相对于（）来说没有发生某种运动或者说物体在（）没有进行某种特殊运动。结论：静止是（）、（）、（）注意：静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态（2）马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的

4、存在。物质世界是（）和（）的统一。所以要反对两种错误观点：第一，只承认静止而否认运动是（），如刻舟求剑。第二，只承认绝对运动而否认相对静止则导致（），如欧布里德的观点。思考：运动和静止有什么关系呢?【例2】王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”下列观点与之相符的是（）A运动和静止都是绝对的B运动和静止都是相对的C运动是绝对的，静止是相对的D静止是绝对的，运动是相对的议一议：赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流。克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流。二运动是有规律的太阳东升西落种瓜得瓜，种豆得豆天行有常，不为尧存，不为桀亡探究六：上述俗语、名句反映了什么样的哲学道理呢？.规律的含

5、义所谓规律，就是事物运动过程中（）的、（）的、（）的、（）的联系理解：固有的，即事物本身具有的，不是外界强加给事物的，不是主观想象的联系。本质的，即内在的，不是外在现象，不是现象的联系。必然的，不是偶然的，我们不能刻意回避规律。稳定的，不是多变易逝的【例3】判断下列哪些是规律（）A.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧B.近朱者赤，近墨者黑C.生产关系一定要适应生产力发展状况D.水往低处流E.彗星、地震预示国家衰败.F.守株待兔.规律的客观性普遍性原理探究七：参阅教材33页回答：“永动机”为什么无法制造出来？焦耳的成功给了我们什么启示？原理:规律是客观的，是（）转移的，它既不能（）也不能（）规律是普遍的。（卜（

6、）和（），在其运动和变化过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。理解：（1）客观性是指规律的存在和发生作用是不以人的主观意志为转移的。（2）客观性还意味着它既不能被创造，也不能被消灭。（3）规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的。.方法论意义（要求）：规律的客观性和普遍性要求我们必须（），而不能（）。按照客观规律办事，我们就能够体会到规律对于我们的意义。（例4）“庖丁解牛，游刃有余;揠苗助长，苗枯田荒”。这给我们的启示是（）A.现象是规律的外在表现形式B.人在规律面前是无能为力的C.尊重规律是取得成功的基础D.解放思想是取得成功的条件探究八：我国自

7、1958年就开始了有组织的人工增雨作业。多年来，人工影响天气在我国的应用主要是四个方面:人工降雨减少旱灾和预防雹灾，水库增水，森林灭火，改善生态环境。回答：人工影响天气的初步成果表明了什么？这种做法能否被看作是改变和改造规律？结论：规律虽是客观的，但是人们在客观规律面前并不是无能为力的。人可以在（）和（）规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式（）规律，改造客观世界，造福于人类。课堂小结本节课主要学了一个原理、两个概念、两对关系。一个原理：一切事物的运动都是有规律的两个概念：运动规律两对关系：物质与运动的关系运动与静止的关系随堂练习1马克思说：“一切存在物、一切生活在地上和水中的东西，只是由

8、于某种运动才得以存在、生存”这句话说明（）A只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的B运动是物质的固有属性和存在方式C一切物质都是运动的，静止是不存在的D万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动.寓言“刻舟求剑”的哲学寓意有（）事物的运动变化就是指空间位置的移动运动和静止是辩证的统一运动是绝对的无条件的，静止是相对的有条件的离开物质谈运动的观点是荒谬的ABCD.“少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是（）A江山易改本性难移B种瓜得瓜种豆得豆C金无足赤人无完人D运动是绝对的静止是相对的.下列关于物质、运动和规律的关系的认识，错误的

9、有（）A.物质是运动的，物质运动是有规律的B.规律是物质运动过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系C.物质运动的规律具有客观性D.规律是物质运动的存在方式.2009年编号第一号的台风“鲸鱼”由于中央气象台预报准确，台风给当地造成的损失被降到最小。这说明（C）A人们能认识和改变规律B规律是客观的C人们能限制规律发生破坏作用的范围，减少损失D人们在规律面前是无能为力的.由于事物的运动才引起了事物的变化和发展。恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样是不可想象的”如何理解恩格斯这句话？能力拓展面对近两年一些国家和地区出现的洪水、地震、飓风、海啸等自然灾害，有人说“天灾不由人，抗灾不由天”。请用生活与哲学的有关知识对此作简要评析答:：（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的。“天灾不由人”即天灾不是由人的主观意志决定的。人们不能改变自然现象中的天灾，如汶川地震自然灾害的发生具有不可避免性。（2）人们在遵循