《众多的人口》教学设计_第1页
《众多的人口》教学设计_第2页
《众多的人口》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教材分析本节内容包括人口数量、构成、分布，国情与国策的内容。教材主要说明了我国人口基数大，增长迅速，人口东多西少，并通过图表和对数据资料的呈现表明了人口增长要与社会经济发展相适应，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性。总之本节没有明显的难点，但是基本概念、基本技能、基本观点和基本数据都很多。学情分析八年级的学生以具备初步分析地理问题、解决地理问题的能力，他们对一切都充满了好奇心，渴求发现问题并用以有的知识去解决问题来获得成就的心理。设计思路本节课我设计成活动探究课，再充分利用地图，补充一些鲜活的材料，教会学生把已获得的知识和新知识联系在

2、一起，并巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图用图的习惯。这种活动、辩论、探究的方式利于形成活跃的教学气氛，也便于引入人口观的教育。.教学目标知识目标：知道我国是世界上人口最多的国家，人口增长速度快；能力目标：掌握获取地理信息的方法，学会归纳、分析问题解决问题的方法。情感目标：初步树立正确的人口观，让学生知道实行计划生育是我国的基本国策，全面正确地看待人地关系。.教学重难点我国人口的数量及增长。我国人口分布特点我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。我国人口在世界上的地位及其分布，人口问题及对策人口发展要同社会经济发展和资源环境的承载量相适应。.教学方法谈话法、分析归纳法、学生讨论辩论、探究

3、的教学方法。.学法指导利用地图、地理资料和数据比较学习地理。利用报刊、上网查询、调查采访等途径学习地理。开展辩论活动，从辩论活动中让学生了解人口数量与国家经济发展、人民生活水平之间的关系。.课前准备调查表1爷爷（姥爷）奶奶（姥姥）爸爸妈妈自己现在的年龄兄弟姐妹数量生育第一个孩子时母亲年龄兄弟姐妹学历调查2:你自己的百分比是小小辩论赛四、教学过大学_人高中_人初中_人小学人,每个月的平均_。人口多好还是程大学_人高中一人初中人小学一人J消费（包括学导人口少好的辩大学_人高中_人初中_人小学人费、生活、娱乐论材料。大学_人高中_人初中_人小学人等）共J元，大学_人高中一人初中人小学一人占父母月收入教师活动学生活动设计意图有人曾做过一个计算，说中国人手拉手站在一起可绕地球赤道6.5圈，中国真有那么多人吗？出示漫画无限吃有限问:这幅漫画反映了什么问题

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论