北师大版一年级上册语文教案《浪娃娃》教学设计之三

1、希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!北师大版一年级上册语文教案浪娃娃教学设计之1 导读： 教学目标： 、学会 个生字，认识建字底；读写“应 该”10 2等 个词语，会用“应该”写句子。 、会把句子补充完整。34、能有感情地朗读课文。 、初步懂得人们可以利用海浪来推动发 电机发电，感受掌握科学知识的重要性。教学重点：第四段浪娃娃推 动机器发电的学习。教学难点：朗读指导 、 段；字型：懂、建、 器。初步懂2 3得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。教学时间： 课时教学准备：实物投影、课件、生字卡 片3等。教学过程：第一课时教学目标：、初读课文，了解课文大意。 、21细读 、

2、两节，学会用句式”多得数也数不清”说话。教学 过程：1 2一、看图启发谈话，引入课文：（4）1、你知道电是怎么来的 呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海 的海浪来推动发电机发电。、出示课题： 浪娃娃二、初读课文， 自学生字：（8）231、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。、 读通课文。、交312流： 、指名分节读课文，并正音。 、说说课 文主要写了什么？填空：浪娃娃是（）的孩子，他们原来（），后来 听了（），去给人们（）。科学家让他们（）。 、提出你不懂的地方。三、学习 、 两节：（20）1、反复朗读这两节课文，四人小组1 2讨论，试着解答刚才的疑问。、交流： 、根

3、据问题，把句子中加 点2的词语补充具体：浪娃娃很多。（多得怎么样？）浪娃娃老是贪玩，（）,这可不好啊。（浪娃娃怎样贪玩？）浪娃娃不应（），应该（）。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？） 、句式训练：海*的孩子多得不清。海里的（）多得数也数不清。（）多得数也数不清。生字：数、整、贪、应、该。尝试用“应该”说一句话。浪娃娃应该学会什么？你应该学会什么？ 、指导朗读：谁来做海妈妈，想想 的话怎么、学习4*读？ 写生字：5（8）、卡片读生字，并说说注意点。、抄写生字，并评 议。教后感：课前，1 2我利用录象做了课件。上课时，学生看课件说话，能很好的说出浪娃娃的贪玩，理解了第

4、一节内容，并解决了自学时的疑问，为什么说浪娃娃是海*的孩子。第二课时教学目标：、细读 课文 、 两节，学会生字：奔、3 41哗、懂、建、推、器。、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习巩固：2、开火车读生字，口头组词。、完成课后题 填空，并纠正。、123齐读 、 两节。说说浪 娃娃是个怎样的孩子？海妈妈教育浪娃娃应该怎1 2么做？二、学习3节:（10、出示课件（浅海区波涛汹涌）说说听了海 的话，浪娃娃 是怎么做的？ 、自由读一读第三节，说说你知道了2*什么？ 、交流： 、理解“海岸、奔跑”。 、从哪儿看出浪娃娃很3高兴学做好事？ 读。4）、练习说话：浪娃娃听了海*的话（），非常高兴，他们一边奔跑

5、，一 边欢叫：“哗哗，哗哗，我们学做好事来啦！” （浪娃娃听了海妈妈 什么话，他们怎么高兴？）5）、结合学习生字“奔、哗”。三、学习第四节：（10）1、出示课件：海边发电站。、自由读一读这一节:2希望对您有所帮助，感谢下载与阅读!思考读后你知道了什么？ 、交流： 、科学家们听懂了浪娃娃的什 么3话？他们怎样帮助浪娃娃做好事？看图说说这是上什么机器？ （认识发电机、推动） 、学习生字：懂、建、推、器 、朗读这一 节，自由读，齐读四、朗读全文。（5）小结：浪娃娃真不错，听了 话，在科学家的帮助下，给人们做好事一一推动机器发电。五、 指导作业：（10）1、卡片读生字，说说“懂、建、器”的结构。、抄写

6、生字，并评议。、自由朗读全文。教后感：在教学时，我在学 习课3文内容的同时，根据课后及作业本作业，设计了两次学课文句式 说话的练习，边学边说。这样效果较好。第三课时教学目标：、练习有感情的朗读课文。、指导完成作业。教学过程：一、复习巩固：2、认读生字、词语。、完成扩词练习，作业本题 。、看拼3 3（8）12音写词语，完成作业本题 。二、有感情地朗读课文：（20）1、找 自2己喜欢的小伙伴分角色读课文。、指名分角色读。、完成按课文 内容32填空，作业本题 。、尝试背诵第四节。、听写这一节。、 小结：64 451）、浪娃娃原来怎样贪玩？后来学做什么好事？2）、读了课文，你懂得了什么？ 、介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，止匕外，有的发电机是用火力发电，还有的用核发电，如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热，有了电，人 们的生活、工作就很方便了。三、作业指导：（12）1、照样子把句子补充完整。 读例句，说说补充什么？ 、尝试做，并交流。、完2