七年级生物下册的教学计划

1、第 第 页七年级生物下册的教学计划篇一：七班级生物下册的教学计划 生物是一门以试验为基础的自然学科，从生物科学的形成和进展来看，生物试验起到了非常重要的作用。生物试验对于提高生物教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中同学物教学中的落实和实施，都离不开生物试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做计划如下： 一、指导思想 通过试验教学培育同学观测问题、思索问题和分析问题的技能及小组的协作精神。让同学通过现象观测事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学立场和追求真理的意识，切实让素养教

2、育落实到实处。 二、试验目的 1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。 2、使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 三、教学要求 1、演示试验需要按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观测试验现象，使同学能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。假设有条件可改成分组试验，加强同学的切身体验。 2、同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达技能。 四、试验教学的预备工作 1、制

3、定出本学期试验教学进度计划，并写明试验目次，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排试验。 2、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师需要将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。 2、要教育同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成勤俭节省的美德。 3、要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观测、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学立场。 4、培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台

4、，填写好试验记录。 篇二：七班级生物下册的教学计划 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验减削了一些，增加了观测和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了知识面。 二、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践技能。 2、在继续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。 3、继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”，继续

5、收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4、继续讨论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。 5、继续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 7、通过学习使同学知道如何健康地生活。 8、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。 三、教学要求 1、老师在教学中要继续仔细落实课程提出的课程理念：面对全体同学， 实

6、现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、大力提倡“问题即课题，教学即讨论，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型欢乐的教育工。 3、在教学中，要努力使同学在知识、技能、情感、立场和价值观等方面有所进展，需要引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4、老师在传授知识的同时要特别留意科学讨论的培育。要留意对同学综合技能的培育。老师要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学

7、中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、积极组织好生物小组活动，能够对生物学有非常爱好的同学进行个别指导。 四、同学状况分析 初二(1)(2)班有102个同学，同学学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在全班级排名最末，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习积极性，争取成果有较大的提高。 五、详细 1、细心采用先进的，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。 6

8、、培育优生，转化后进生。 篇三：七班级生物下册的教学计划 一、总体目标 本学期是同学学校和中学的过渡阶段，所以做好中学校的连接做好同学的工作尤为重要。我们将以学校教学计划为指引，以中学生物课和标准为宗旨，以激发同学的学习爱好和创新意识为重点，以促进同学转变学习方式变被动接受为主动探究为突破口，致力于启发同学思维，提高同学的学习意识和培育同学的实践技能。 二、详细工作 1、积极参与各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能 仔细研读新课程标准，结合自己的教学实际写下，积极翻阅生物专业杂志及教育专刊，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学阅历来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。提倡“在工作中

9、学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建设好学习型组织而努力。 2、加强集体备课 集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周二上午为常规教研活动时间，每次活动时间为8点半11点。中心发言人事前需要写好发言稿，发言主要围绕上周、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内状况进行分析总结，包括心得、改进看法等;“本周教学研讨”主要结合上周状况强调本周需要留意、改进的事宜;“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点争论等方面。组内老师学习后再于上课前研讨，提出个人看法或迷惑，求同存异，共同提高，同时允许每位老师

10、在教学环节的处理上又有所不同，保持自己的教学风格与特色。 3、坚持听课沟通。 组织老师相互听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨援助本组成员改进教学，不断努力提高教学质量。即实现“主备说课、研讨、上课实践与听课、反思与争论、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记阅历介绍、听课等形式，互通有无，相互启发，在集体备课或平常随时沟通，多撰写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。积极参与教研教改活动，在教务处的指导下，开展“鸿鹄班学员上好一堂汇报课，骨干老师老师上一堂引领课”的活动，努力使本组的教育教学技能再上新台阶。 4、参加管理，确保日常工作的顺当进行 各位老师要多和班主任沟通，积极参

11、加课堂管理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。要多和一些同学沟通，加强与他们的联系，了解他们的爱好及困惑，开展形式多样的活动鼓舞同学树立学习的信心。 5、搜集、整理网络资源 结合我校实际状况，让各位生物老师展示他们优势的一面，并让我们的生物老师针对生物学科的特点，积极拓宽自己的教育教学空间，充分体味生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满意同学多样化的学习要求。继续发动我们的老师，收集整理校外或网上资源，完善健全生物资源库，为我们老师的教学和学习提供可借鉴的资源。 篇四：七班级生物下册的教学计划 一、工作指导精神 紧紧围绕学校_*的进

12、展精神，紧密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才能，使同学在我们的细心教育下健壮成长，成为具有丰富知识的全面人才。 二、教学及活动安排 结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周*课时共计完成_节课的教学内容。另外依据教学内容和同学身心特点，初步设定安排几项教学活动： 1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征开展调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中仔细积极完成、调查单优秀的同学予以表扬和展示; 2.结合练习运用显微镜一课的试验环节，在运用规范、快速调整并能够看到清晰物象的同学中进行小竞赛，增进同学对试验操作正确认识和娴熟程度，对于“优

13、秀试验员”予以公示表扬; 3.结合种子的萌发，课前布置同学自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于仔细探究、成果显著的同学予以表扬; 4.本学期还将对同学进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商讨。 三、老师学习和工作 生物组共有*名专职老师，都是具有多年教学阅历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在开展教学活动是需要老师充分了解同学，这就需要老师做好以下工作： 1.上好第一节课，即说明上课的原那么也要让同学接受一位新老师; 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内

14、容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材; 3.仔细备课，尤其是组内备课，增加听评课次数; 4.老师自身也是需要知识补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为同学服务。 一学期和同学共同学习生活的日子仅有近_*天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这_*天里快乐、欢乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物老师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成果和质量的丰硕果实。 篇五：七班级生物下册的教学计划 一、教学目标任务和要求 (1)同学获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等

15、基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会进展中的应用。 (2)同学初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践技能，养成科学思维的习惯。 (3)同学能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感立场价值观。 (4)初步形成生物学基本观点和科学立场，树立正确的辩证唯物主义世界观。 二、同学知识状况分析 同学刚步入中学，面对繁多繁复的学科，在和应对上不免有些不适应，甚至涌现不知所措的状况。所以，要提高同学学习爱好，指导学习方法。从总体上看，大多数同学端正，积极性高，能主动自觉地学习;但普遍同学基础差，并有个别极差的同学。 三、提高教学质量的措施 1、备课标、备教材 仔细

16、钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌控教材内容。 确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备同学 (1)深入了解同学思想实际和知识、技能水平，充分估量同学接受新知识可能遇到的问题。 (2)依据同学的认识规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。 (3)老师能在每一堂课上找到与同学能产生共鸣的 3、备教法、备学法 依据新课标，教材内容、同学实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和同学学习的方法。 4、备作业 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培育同学技能、开发同学智力。 四、教学要求 1、重点提高同学的应试技能，实际动手技能，分析技能。 2、在教学中要留意继续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科