人教版新目标八年级英语上册语法梳理汇总

1、人教版新目标八年级英语上册语法梳理汇总人教版新目标八年级英语上册语法梳理汇总人教版新目标八年级英语上册语法梳理汇总八年级上册英语语法总结leave的用法“leave+地址”表示“走开某地”。比方：WhendidyouleaveShanghai?你什么时候走开上海的？“leavefor+地址”表示“出发去某地”。比方：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，爱丽斯要去伦敦了。“leave+地址+for+地址”表示“走开某地去某地”。比方：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你为什么要走开上海去北京？神情动词should“应该

2、”学会使用should作为神情动词用，经常表表示外、惊诧、不能够理解等，有“竟会”的意思。比方：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天为什么来得这么晚？should有时表示应该成或发生的事。比方：Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。我们在使用时要注意以下几点：1.用于表示“应该”或“不应该”的看法。此经常指长辈教育或责备晚辈。比方：Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。用于提出建议开导别人。比方：Youshouldgotothedoctorifyoufeelil

3、l.若是你感觉不愉快，你最好去看医生。用于表示可能性。should的这一用法是考试中经常出现的考点之一。比方：Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。3)What.?与Which.?1.what与which都是疑问代词，都能够指人或事物，但是what仅用来咨询职业。如：Whatisyourfather?=Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfathersjob?你父亲是干什么的？Which指代的是特定范围内的某一个人。如：-WhichisPeter?哪个是皮特？-T

4、heboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。2.What.?是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which.?是特指，所指的事物有范围的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（全部颜色）你最喜欢什么颜色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范围）你最喜欢哪一种颜色？3.what与which后都能够接单、复数名词和不能数名词。如：WhichpicturesarefromChina?哪些图片来自中国？频度副词的地址1.常有的频度副词有以下这些：always（总是，素来）usually（平常）often（经常，经常

5、）sometimes（有时）never（从不）2.频度副词的地址：放在连系动词、助动词或神情动词后边。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大卫上学经常迟到。放行家为动词前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示重申。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有时我步行回家，有时我骑自行车。d.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：NeverhaveIbeenthere.everyday与everydayever

6、yday作状语，译为“每天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每天7：10去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。everyday作定语，译为“平常的”。如：ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看平常英语。Whatsyoureverydayactivity?你的平常活动是什么？什么是助动词1.协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自己没有词义，不能单独使用。比方：HedoesntlikeEnglish.他不喜欢英语。（doe

7、snt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2.助动词协助主要动词完成以下功用，能够用来：表示时态，比方：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。表示语态，比方：HewassenttoEngland.他被派往英国。c.构成疑问句，比方：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你来这儿以前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，比方：Idontlikehim.我不喜欢他。加强语气，比方：Docometothepartytomorrowevening.明

8、昼夜晚必然来参加晚会。Hedidknowthat.他的确知道那件事。3.最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo1.forgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。(没有做关灯的动作)Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。(已做过关灯的动作)Dontforgettocom

9、etomorrow.别忘了明天来。(tocome动作未做)2.remembertodo记得去做某事(未做)rememberdoing记得做过某事(已做)Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。（未去）Dontyourememberseeingthemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?（已做）8)Itsforsb.和Itsofsb.1.forsb.常用于表示事物的特点特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：Itsveryhardforhimtostud

10、ytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，道德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的鉴识方法：用介词后边的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。若是道理上畅达用of，不公则用for.如：Youarenice.(畅达，因此应用of)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)对两个句子的提问比方：句子：Theboyinbluehasthreepens.提问：1.

11、Whohasthreepens?2.Whichboyhasthreepens?3.Whatdoestheboyinbluehave?4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?so、such与不定冠词的使用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so+形容词+a/an+名词”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such+a/an+形容词+名词”。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。如：

12、HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineoclocklastnight.2.在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后边。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasketball.5.在以下结构中：enjoydoingsth乐于做某事finis

13、hdoingsth完成做某事feellikedoingsth想要做某事stopdoingsth停止做某事forgetdoingsth忘记做过某事goondoingsth连续做某事rememberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事keepsbdoingsth使某人素来做某事findsbdoingsth发现某人做某事see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事trydoingsth试图做某事needdoingsth需要做某事preferdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingsth练习做某事be

14、busydoingsth忙于做某事canthelpdoingsth不由得做某事missdoingsth错过做某事12)英语中的“单数”1.主语的第三人称单数形式，即可用“he,she,it”替的。代如：he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）-men（复数）banana（单数）-bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-ing分词，过去式，过去分词。如：go-goes-going-went-gonework-works-working-worked-worke

15、dwatch-watches-watching-watched-watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必定用相应的第三人称单数形式。如：Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.名词的复数构成的几种形式名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。名词复数的规则变化1.一般在名词词尾加-s。如：pear-pearshamburger-hamburgersdesk-deskstree-trees2.以字母-s,-sh,-c

16、h,-x结尾的名词，词尾加-es。如：class-classesdish-disheswatch-watchesbox-boxes3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。如：potato-potatoestomato-tomatoesNegro-Negroeshero-heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：family-familiesdictionary-dictionariescity-citiescountry-countries5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。如：half-halvesleaf-leaves

17、thief-thievesknife-knivesself-selveswife-wiveslife-liveswolf-wolvesshelf-shelvesloaf-loaves但是：scarf-scarves(fes)roof-roofsserf-serfsgulf-gulfschief-chiefsproof-proofsbelief-beliefs名词复数的不规则变化1.将-oo改为-ee。如：foot-feettooth-teeth2.将-man改为-men。如：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpostman-postmen3.增加词尾。如

18、：child-children4.单复数同形。如：sheep-sheepdeer-deerfish-fishpeople-people5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其他国把-s加后边”。如：Chinese-ChineseJapanese-JapaneseSwiss-SwissEnglishman-EnglishmenFrenchman-FrenchmenAmerican-AmericansAustralian-AustraliansCanadian-CanadiansKorean-KoreansRussian-RussiansIndian-Indians6.其他。如：

19、mouse-miceappletree-appletreesmanteacher-menteachers必然句变否定句及疑问句要变化的一些词1.some变为any。如：Therearesomebirdsinthetree.Therearentanybirdsinthetree.但是，若在表示请邀请、央求的句子中，some能够不变。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?与此相关的一些不定代词如something,somebody等也要进行相应变化。2.and变为or。如：Ihaveaknifeandaruler.Idonthaveaknifeoraruler.3.aloto

20、f(=lotsof)变为many或much。如：Theyhavealotoffriends.（可数名词）Theydonthavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不能数名词）变为yet。如：Ihavebeentherealready.Ihaventbeenthereyet.in与afterin与after都能够表示时间，但二者有所差异。2.in经常用于将来时的句子中，以现在为起点，表示将来一段时间。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会出发去北京。3.after经常用于过去时的句子中，以过去为起点，表示过去

21、一段时间。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他出发去了北京。4.但是，若是after后跟的是详尽的时刻，它也可用于将来时。如：Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十点后我们会完成工作的。5.注意区分以下的in的用法。Illvisithiminaweek.一周后我会去拜会他。Illvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜会他两次。不定冠词a与an的使用1.a用在以辅音音素开头的单词前。如：Thereisabinthewordbook.单词book中有个字母b。近似的字母还有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,

22、y,z。Shehasasmallknife.她有一把小刀。2.an用于以元音音素开头的单词前。如：Thereisaniinthewordonion.单词onion中有个字母i。近似的字母还有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。如：Doyouhaveanumbrella?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不用然都用an；以辅音字母开头的单词前面也不用然都用a。如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson18)如何表达英语中的“穿、戴”？英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种

23、，常有的有以下这些：1.puton主要表达“穿”的动作。如：Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。2.wear主要表示“穿、戴”的状态。如：Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。3.dress可作及物动词，有“给.穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：Pleasedressthechildrenrightnow.请马上给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动词，表示穿着的习惯。如：Thewo

24、manalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。4.bein表示穿着的状态。如：Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。19)alittle,afew与abit(of)alittle,afew与abit(of)都有“一些、少量”的意义。他们的差异在哪里呢？1.alittle意为“一些、少量”，后接不能数名词。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。还可以够接形容词。如：Heisalittleshy.他有些害羞。2.afew意为“一些、少量”，后接复数的可数名词。如：Thereareafewpeopleint

25、heroom.房间里有一些人。3.abit意为“一点儿”，后接形容词。如：Itsabitcold.有点冷。abitof后接不能数名词。如：Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。4.alittle表必然意义，little表否定意义；afew表必然意义，few表否定意义。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。5.alittle=abitof,后接不能数

26、名词；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容词，意为“有点儿”。关于like的用法like能够作动词，也能够作介词。1.like作动词，表示一般性的“爱好、喜欢”，有泛指的含义。如：Doyoulikethecolor?你喜欢这种颜色吗？like后可接不定式（liketodosth），也可接动词的-ing分词（likedoingsth），有时意思不尽相同。如：Shelikeseatingapples.她喜欢吃苹果。（习惯）Shelikestoeatanapple.她喜欢吃一粒苹果。（平常不喜欢吃）like与would连用，后接不定式，表示梦想或客气的央求。如：Wo

27、uldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶吗？“喜欢某人做某事”能够用结构“likesbtodosth/doingsth。”如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他们都喜欢我唱英文歌。2.like作介词，可译成“像.。”如：Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们友好，就像母亲相同。Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。3、区分以下句子：A.Whatdoeshelooklike?为“他长相如何？”指一个人的容颜特点B.Whatishelike?译为“别人怎么样？”指人的性格特点。C.Thebo

28、ylikePeterisoverthere.D.AboylikePetercantdoit.A句指容颜相似，而D句指性格相似。如：Thebookspeaksofmyhometown.那本书提到我的家乡。talk意为“讲话、讲话”，若是只有一方对21)stoptodosth与stopdoingsth1.stoptodosth意为“停下来往做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.学生们停下来往听他们老师讲话。2.stopdoingsth意为“停止做某事”。如：Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了讲话。与它们相反的句式是：

29、goontodosth连续“做某事（与刚刚一事不相同）”和goondoingsth连续“做某事（与刚才同一件事）”。如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作业，接着连续去念英语。Theywentonplayinggames.他们连续玩游戏。22)tell,speak,say与talktell意为“告诉、表达”，指某人把某一件事、一条信息传达给别人或表达一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.他告诉我说他想成为一位教师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestou

30、s.爸爸总是给我们讲幽默的故事。tellsbsth意为“见告某人某事”。如：Hetoldmesomethingabouthispast.他告诉我一些他的往事。tellsbtodosth意为“告诉某人去做某事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。1.speak意为“说话、讲话”，后边主要接语言。如：HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能讲英语和一点汉语。2.speakto意为“和.讲话、讲话”。如：CanIspeaktoMrZhang?我能和张先生讲话吗？3.speakof意为“提到、说起”。另一方说话时

31、，一般用talkto；若是双方或多方讲话，多用with。如：Pleasetalktohimrightnow.请马上同他讲话。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友讲话。talkabout意为“议论.。如”：Theyaretalkingaboutthemovie.他们在议论那部电影。haveatalkwith意为“与.讲话”。如：CanIhaveatalkwithyou?我能够和你讲话吗？4.say意为“说”。如：CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英语再说一遍吗？sayto意为“对.说”。如：Hesaidtohisstudentsthatthe

32、ywouldhaveatest.他对他的学生说他们将有一个测试。Itissaidthat.意为“听闻”。如：Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.听闻他能呆在水里很长时间。Excuseme!与Imsorry!Excuseme!意为“打搅了！对不起！”，一般是为了与陌生人搭话，也许要打断对方所说（做）的事。如：Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?请问，周边有酒店吗？Excuseme,couldIsaysomething?打搅一下，我能说一些吗？2.Imsorry!意为“对不起！”，表示道歉。如

33、：Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.对不起，张先生。我不会这么做了。表示时间的in,on与at都能够和表示时间的词（组）连用。1.in表示时间的一段或较长的时间。如：inthemorning在上午inMay,2004在2004年五月inaweek在一周之内（后）2.on主要指在详尽的一天。如：onSunday在星期天onMayDay在“五一”节onahotafternoon在一个酷热的下午3.at表示时间的一点或比较短的时间。如：at8:00在八点atnoon在中午25)Other及其用法Other及其周边的词（组），如others,theother,theothe

34、rs,another,anyother等，素来是中学生朋友们比较困扰的问题，平常的考试、作业中经常出错。下面是它们的一些用法：1、other指其他的人或物，全部格是others，复数形式是others，theother指“两个人或物中的另一个”，其复数形式是theothers，others相当于“other+名词”，因此不能够充当定语，修饰名词。others指整体中去掉一部分后节余的部分，但不是全部的，即some.others（一些.其他的人.）。theothers重申整体中除去一部分后节余的全部，即some.theothers.2、another泛指三个以上的不定数量中的“别的一个”。由an

35、和other合并构成，因此不能够和冠词连用。another修饰单数名词，比方：anotherpencil.3、anyother指除去自己以外的“任何其他的人或物”，后边要用名词的单数形式。26)look短语常有的look短语有以下这些：1.lookat朝.看PleaselookatthemapofChina.请看中国地图。(lookat=havealookat)2.lookfor搜寻Theoldmanislookingforhisdog.老人在搜寻他的狗。1.looklike看起来像Nancylookslikehermother.南希看起来像她母亲。2.lookthesame看上去相同LiPi

36、ngandLiJinglookthesame李萍和李晶看上去相同。5.lookup查找Pleaselookupthewordinthedictionary.请在词典中查找这个单词。6.lookover仔细检查ThedoctorlookedoverMarycarefully.医生仔细检查了玛丽。7.lookafter照顾，照看Youmustlookafteryouroldfather.你必定照顾你的老父亲。8.lookaround各处搜寻、查察Welookedaround,butwefoundnothingstrange.我们周围查察，但是我们没有发现奇怪的东西。27)too，also与eith

37、er1.too用于必然句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：Weareinthesameschool,too.我们也在相同的学校。2.also用于必然句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一个韩国学生。3.either用于否定句，一般放在句末。如：Theydontknowtheanswer,either.她们也不知道答案。4.aswellas也有“也”的意思。如：Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.Heisahappyboyaswell.28)hard与hardly1.h

38、ard既可作形容词，也可作副词。如：Itsahard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。Theboystudiesveryhard(adv.).那男孩学习特别努力。句子结构：Itshardforsbtodosth做某事对某人来说是难的。如：Itshardforhimtofinishthework.完成那项工作对他来说很难。注意区分：hardwork困难的工作workhard努力工作2.hardly是频度副词，表示否定的意思。（=almostnot）平常用在形容词、副词和动词以前。如：Icanhardlyseeit.我几乎看不到它。29)sometime,so

39、metimes,sometime与sometimes1.sometime是时间副词，指不确定的将来或过去某一点时间（某时候或任何时候），不指一段时间。如：WellgotoBeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去北京。2.sometimes是频度副词，指“有时”、“不时”的意思（=attimes）。如：SometimesIgetupverylateonSundaymorning.有时我在星期天清早起得很晚。3.sometime是名词词组，指一段时间（一些时间或若干时间）。如：Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些时间去完成作业

40、。4.sometimes指“几次”。如：Hemetthewomansometimeslastmonth.上个月他见过那妇女几次。30)exercise的一些用法1.作不及物动词，译为“运动，锻炼”。如：Davidexerciseseverymorning.大卫每天清早进行锻炼。1.作及物动词，译为“训练”。如：Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身体获取全面的锻炼。2.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。如：Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。Pleasedomoreexercisefromno

41、won.从今今后请多做运动吧。4.注意：exercise指详尽运动或体操时是可数名词，复数形式为exercises；泛指运动时是不能数名词。31)maybe与maybe1.maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps。”如：Maybehecananswerthequestion.也许他能回答那个问题。HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也来自美国。2.maybe中的may为神情动词，译为“可能是.。”如：HemaybefromtheUSA,too.他可能也来自美国。32)same与different1.same指“相同的”，前面平常要有一个定冠词the，但是若

42、是same前面已经有this，those等词，就不能够再与the连用了。如：Weareinthesameclass.我们在同一个班级。结构：thesameas与.相同如：Hismarkisthesameasmine.他的分数和我的分数相同。2.different译为“不相同的”，以后的可数名词应为复数形式如：Weareindifferentclasses.我们在不相同的班级。结构：bedifferentfrom与.不相同如：Thissweaterisdifferentfromthatone.这件毛衣与那一件不相同。different的名词形式为difference,复数形式为differenc

43、es。动词want的用法1.wantsth.想要某物Theywantsomehelp.他们需要一些帮助。2.wantsb.todosth.想要某人去做某事Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父亲要我在农场上帮他。3.wanttodosth.想要做某事IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英国学习英语。4.wantdoing需要.Yoursweaterwantswashing你的运动衣该洗了。34)begood(bad)for、begoodat的相关用法1.begoodfor对.有益Doingmorningexercisesisgoo

44、dforyourhealth.做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于.LiPingisgoodatbasketball.=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅长于篮球。begoodat=dowellin如：Imgoodatmath.=Idowellinmath我擅长于数学。3.begoodto对.好Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父亲母亲亲总是对他们的孩子好。35)howmany与howmuch1.howmany表示“多少”，对数量提问，后边接可数名词的复数形式。如：Therearefourpeopleinm

45、yfamily.-Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有几个人？Wehavesevenclasseseveryday.-Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你们每天上几节课？2.howmuch也是表示“多少”，但它对不能数名词进行提问。如：Thereissomemilkinthebottle.-Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？3.howmuch还可以够对价格提问，表示“多少钱”的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.-HowmuchistheyellowT-shi

46、rt?那件黄色的T恤衫多少钱？with的几个用法1.with表“和、同、与”。如：Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公园吗？2.with表“用、以、被”。如：Dontwritewiththeredpen.不要用那支红色的钢笔写字。3.with表“随着”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear.天气随着季节的不相同而不相同。4.with表“带有、有.的”。如：Thegirlwithlonghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。5.with表“由于、由于”。如：Theywereangrywithhardwork.他们

47、由于困难的工作而生气。6.一些with结构：playwith与.一起玩beangrywith对.生气talkwith与.讲话getonwellwith与.相处友好37)alotof(lotsof)与many,much1.alotof意为“好多、大量”。相当于lotsof。它既能够修饰可数名词，又能够修饰不能数名词。如：IhavealotoffriendsinChina.我在中国有好多朋友。Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有好多的钱。2.many意为“好多”。它用来修饰可数名词。如：Doyouhavemanybeautifulskirts?你有好多漂亮的裙子吗？3.muc

48、h意为“大量”。它用来修饰不能数名词。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。4.alotof（=lotsof）用在必然句中，而many，much不受限制。若是将一个含有alotof（=lotsof）的必然句改为否定句或疑问句，要将它们改为many或much。如：Wecanseealotofbirdsinthetree.-Wecantseemanybirdsinthetree.我们在树上看不到好多鸟儿。Hewantslotsofsoda.-Doeshewantmuchsoda?他需要好多汽水吗？help用法举例help既能够作名词，也能够作动词。1.help作名词，意为“帮助”。如：Heneedssomehelp.他需要一些帮助。2.help作动词，也是“帮助”的意思。如：Canyouhelpme?你能帮帮我吗？3.help的结构：helpsb(to)dosth帮助某人做某