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文档简介

1、第 第 页语文乐园一教学方案教学目标1、认识大写字母,背诵汉语拼音表。2、进一步巩固汉语拼音。3、提高同学观测分析汉字的技能,能按笔画顺次规范的书写生字。教学重难点培育同学区分形近字的技能,对汉字产生深厚的爱好教学过程一、读背汉语拼音字母表。1、出示小写字母,指名读。2、试一试能不能读出韵律来,老师在字母表中划出停顿符号和标点,3、试试背下来。4、汉语拼音字母表可以用两种字母表示,请看大写字母表。出示大写字母表5、试一试，你能背下来吗？6、找一找，大小写字母完全一样的有哪些？7、稍有区分的字母有哪些？8、其余的13的字母大小区分较大，要重点记忆。不光会按顺次读，打乱顺次也会背。9、练习按字母表

2、的顺次排列下面字母JMHLNISQTORP二、照样子连一连。1、同学们有时候喜爱把音节读错，在这方面同学们有什么好方法？1、读准声母。2、带调读准韵母，拼出字音。3、把一个词连起来读，想以想是什么意思？2、读音节词。3、在书上做照样子连一连。4、读一读连线的内容，先读音节，再读字词。三、作业。1、按顺次默写汉语拼音字母表中的小写字母。2、抄写大写字母。第二课时教学目标提高同学观测、分析汉字的技能，能按笔画顺次规范的书写汉字。教学重难点培育同学区分形近字的技能，对汉字产生深厚的爱好。教学过程一、导入。汉字是劳动人民在长期的生产实践中制造出来的，有些汉字的字形特别接近，但字音和字义却完全不同。认真

3、讨论一下，你会觉得特别有意思。1、出示书上有趣的汉字中的字，请同学们给这些字加上一笔，变成另外的字。从乌日问目大2、给上面的字分别组词。二、写字板。1、请同学们说说我们在写汉字的时候应留意什么。1、留意笔画的先后顺次。2、留意把字写规范、写端正，写在格的中间。2、请两个同学到黑板上写出下面两个字的笔顺。片：长：3、请同学们观测书上写字板中的字，并说说应留意什么。4、描一描田字格中的字，自己在写一个。5、大家评议。三、课后作业。1、你能给这些字稍加变形，变成另外一个字吗？工上王刀牙午由2、你能给下面的字架一笔，变成另外一个字吗？第三课时教学目标1、通过阅读诗文，激发同学对大自然的喜爱。2、给同学创设语言实践活动的机会，培育同学说话、写字的爱好和技能。教学重难点1、培育同学对语言文字的感受技能。2、培育同学说话、写字的技能。教学过程一、阅读观赏。1、请同学们自己读一读春水这首儿歌。想一想儿歌中的它指的是谁？2、指名读。大家评议。3、再读儿歌，提出不理解的内容，大家争论。二、语文生活。1、导语。2、同学读书中的要求，划出重点词语。3、想一想，说一说：寒假中你做了什么事？参与了哪些活动？4、把你想到的最有趣最难忘的是讲给同学们听。提示：1、什么时间？和谁？到什么地方？2、抓住最有趣的和最难忘的内容讲清晰。3、你还想到些什么？5、请同学们记录下刚才的内容。由两种记录的方法，同学们自选。

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