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文档简介

1、小木偶的故事12*国门小学 李诗意学词语拽 住毛 茸 茸一 副可 怜魔 杖龇牙咧嘴认读词语板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔放声大哭 伤心 生气 着急 (1)小木偶身上发生了什么事?(2)读了课文以后,你了解了什么?有什么感受?讨论:只会笑是永远不够的,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。温馨寄语: 温馨寄语:因为我们的生活不仅有快乐的日子,还有( )的日子,所以只会笑,那可是远远不够的。伤心笑很重要,但只会笑是远远不够的。 老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。启示: 1、拥有了人类所有表情的小木偶后来又遇到什么事情呢?

2、请同学们回家以后继续写故事。既要大胆想象,又要把握故事的主线,把握人物的性格特点。快乐作业:快乐作业:2、将生字和相应的拼音连起来 拽副怜咧龇茸 zhui rng f z li lin 快乐作业:3、词语积累摘抄描写表情神态的词: 摘抄描写动作的词: 摘抄描写语气的词: 小红狐见是小木偶,想要逃跑,可他的大尾巴被小木偶抓得紧紧的,怎么也甩不掉小木偶,小红狐只好用他的手机拨打了“110”。几分钟后,熊警官开着他的警车赶来了,他一见到小木偶就说:“你就是上次抢小红狐的红背包的小木偶吧!这次又想抢小红狐的什么东西?”小木偶带着委屈的表情说:“熊警官,上次是你错怪我了,那是我的红背包,因为我的主人老木

3、匠只送给我了一种表情,那就是笑,所以,我没有办法让你相信那是我的红背包。” 熊警官说:“噢!原来是这样。不过,这只是你的一面之词,并不能说明你的话就是真的,我们还是一起问问小红狐吧。”说完就转过身来找小红狐。谁知小红狐听了小木偶向熊警官做的解释了后,心里非常害怕,因为他心里明白的确是他欺骗了熊警官,见小木偶已经松开了自己的尾巴,就趁熊警官和小木偶说话的时候逃跑了。为了弄清事情的真相,熊警官开着警车去追小红狐。可小红狐一看熊警官追来了,以为事情已经败露了,熊警官是来抓他进监狱的。眼看就被熊警官追上了,小红狐绝望地大叫:“别抓我,我再也不敢了。红背包和花我都还给你们。别把我关进监狱!”熊警官这时终

4、于明白了,是他错怪了小木偶。 自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后,小木偶就会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。 有一天,他正在大街上到处游荡,准备找小红狐要回红背包时,突然发现在路边的一棵大树旁有只小兔子正蹲在地上哭泣,小木偶飞快地跑过去一看,原来就是那只问过他怎么样的小兔子,他关心的问小兔子:“小兔子,你怎么了?”“今天是我妈妈的生日,我准备送给她一束鲜花,可带着花走到半路时,被小红狐给抢走了,我追不上他,只好蹲在这里哭。”小兔子说。小木偶听了,非常生气,他对小兔子说:“我一定会为你讨回公道的。”说完继续往前走,就在这时,他看到了他的冤家小红狐,小红狐正在大街上大摇大摆地走着,他三步并

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