外国语中学学生吞食异物伤害事故应急预案

1、外国语中学学生吞食异物伤害事故应急预案外国语中学学生吃掉异物伤害事故应急预案一、总则（一）目的异物毁灭就是引致学生丧生的第四小原因。为应付学生在读期间出现吃掉异物的安全事件，努力做到对事态快速反应、果断处理、掌控局面、增加危害和损失，特制订本预案。（二）基本建设依据 HYPERLINK /wyfg/jsfg/ 中华人民共和国未成年人保护法教育部学生伤害事故处理办法江苏省未成年人保护条例江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例等。（三）工作原则 HYPERLINK /wygw/gzbg/ 1.预防和处置学生吞食异物事件要坚持“谁主管，谁负责”的原则，要本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻

2、心，做到及时发现，及时布置，及时处理。预防和处置学生吞食异物事件要抓好三个环节：一是事件发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，引导学生不乱吃东西。二是事件发生时，要迅速查清吞食异物种类，有针对性的进行紧急施救；迅速拨打120电话并报告当地镇政府和市教育局；同时依法办事，注意方法，及时果断处置，决不能让事态扩大和蔓延，尽快平息。三是事件发生后，要认真调查事件原因，妥善处置。（四）适用范围：本预案适用于于处理本校学生突发性的吃掉异物伤害事故。本预案所指吃掉异物包含误食药物，吃掉液态异物例如扣子、大头针、曲别针、手表电池、气球、豆粒、糖丸、硬币、果核、玩具的零部件例如眼睛、大珠子等。二

3、、非政府体系及职责任务学校设立安全工作领导机构，负责管理部署、统一指挥学生吃掉异物事件的防治和处理工作。1.突发事件应急救援非政府机构图报 警：110、120总 指 握：z副 总 统一指挥：z通在 讯 组：z安全保卫组：z人员撤离组：z后 诚 组：z运 赢 组：z救回 援 组：z医 疗 组：z根据事件出现的具体情况，由总指挥统一指挥，领导小组可以随时调集人员给与积极支持和协调。2.主要职责（1）对教师普及吃掉异物直观救护方法，提升教师应付安全事件的能力。 HYPERLINK /wygw/hdfa/ （2）对学生开展不乱吃东西专题教育活动，提高学生自我保护的意识和能力。 HYPERLINK /w

4、ygw/tzgg/ （3）组织实施本预案，发布各项救治指令、批示、通知等；确定吞食异物种类，实施相对应的急救方法；调查事故起因，掌握好事故的第一手资料；安抚学生，接待家长，做好安全稳定工作。三、防治预警机制学校安全工作领导机构，负责管理非政府、处置学校内出现或可能将出现的学生吃掉异物事件的具体内容工作。各处室具体内容职责如下：1.校长室必须强化领导，完善非政府，加强工作职责，强化对学生吃掉异物防治工作非政府领导，健全各项应急预案的制订和各项措施的全面落实。2.德育处必须充分利用各种各渠道展开不乱喝东西的宣传教育，非政府指导全体师生对吃掉异物后的救护训练，不断提升师生的安全意识和救护技能。3.总

5、务处深入细致搞好各项物资确保，始终保持良好战备状态。4.事件出现后，实行一切手段展开救护，把危害降至最低点。5.调动一切积极因素，快速恢复正常教育教学秩序，全面确保学校平衡。四、应急积极响应 HYPERLINK /wgzl/gfcx/ 1.报告程序：发现突发情况，现场教师在第一时间向安全分管领导报告；分管领导立即报告校长，再由校长汇报教育局安保科。2.应急积极响应：校长事发后，立即启动应急预案。 HYPERLINK /wgzd/agzd/ 3.应急支援：领导小组相关成员立即到达事发现场，保健教师诊断学生吞食的异物为何物，立即采取相应急救措施。通讯组准备车辆将学生送往医院救治。事件发生后，由校长

6、负责事件原因的调查工作，学校安全领导小组负责事件的检测与后果评估，并形成处理意见。对发生的重大事件，学校配合公安、消防及其他专门机构的工作，对事件进行调查、检测与评估。4.信息公布：校方必须及时、精确地向上级传送事件的有关信息。5.应急完结：事件处理完毕，由校长正式宣布应急状态中止。五、应急确保1.通信与信息确保 HYPERLINK /wgzl/xzrs/ 进入应急状态后，领导小组通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，并根据相关领导指示及时向上级教育行政部门及上级政府报告相关信息。2.应急支持与装备确保：校园工作用车或教职工私家车为突发事件的处置提供更多救护车辆；医疗保障主要由市人民医院提供

7、更多协助；门卫和当地公安机关提供更多安全确保；总务处提供更多财力、物力积极支持。 HYPERLINK /wypx/ 3.宣传、培训和演习（1）公众信息交流：预案、报警电话在校园内共享资源，同时定期展开安全常识讲座。（2）培训：学校安全领导小组对各岗位人员展开定期培训，对可能将牵涉的教职员工展开必要的救护方法培训。（3）军事演习：学校安全领导小组非政府、实行各种突发事件的军事演习。根据突发事件可能将出现的场所和特点展开存有针对性的撤离军事演习、应急救援军事演习等。六、应急中止1.由学校根据事件发展情况同意中止预警状态，中止应急积极响应并向全园师生公布完结应急状态的通告。 HYPERLINK /wygw/gzzj/ 2.做好突发事件的调查、分析和应急经验的总结，同时提出改进建议。3.搞好师生的宣传