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1、第3页共3页2022年我给自己打个分演讲稿模板。清自己的心。学校时候的我,活泼可人,是大家的开心果,如今面对工作,少了一份童真,却多了一份成熟,一份坚韧。每天奔走在这一线天的城市,空气中都透着一份忙碌,我拼搏着努力着。此时静下心给自己打个分,我想会有利于清楚地认识和科学地评价自己某一阶段的工作水准,从而有利于促进个人进步和自我完善。常言道:“知人者智,自知者明。”因此,只有经常反思与自省,积极主动地分析研究自己工作中的行为,以及由此所产生的各种效果,才能清楚地认识自己在工作过程中的得与失、优与劣,才能科学地评价自己工作方式的好与坏。其实在对自己打分,也就是在看自己是否能虚心接受他人的意见与批评

2、。应多倾听,即广开言路。多倾听,不仅体现对广大同事和领导的尊重,更能提升自己的人品修养,即所谓“一人老而有容天下之物的大心.受天下之善的虚心,观天下之理的潜心,应天下之变的定心。伏泰尔曾经说过:“耳朵是通向心灵的道路”就是这种工作生活中我们应该有的态度。的确,只有在多倾听的基础上,只有在了解真实情况的基础上,才能避免“当局者迷”的现象发生,才能给自己的工作准确定位,才能对得起领导以及同事对我的赏识与肯定。今天我给自己打_分,留有余地,自己才能不让上面的这些言语只是空纸一谈,不给自己满分,才能鞭策激励自己在下一阶段的工作中扬长避短,不断进步。2022年我给自己打个分演讲稿模板(二)技术手段,充分

3、调动学生的学习积极性,营造一种能够使学生心情愉快的、无忧无虑的、轻松活泼的学习氛围。3、关爱学生、深入学生,乐于和学生交往“教育教学的全部奥妙在于热爱学生”,由于教师的特殊地位,我们如何对待、教育学生,都可能深切地影响其一生。最有利于建立良好的师生关系和促进学生健康成长的态度是教师对学生的“爱”。在教学中,我深切地体会到,教师要想建立良好的师生关系必须真正地、发自内心地爱学生。在此基础上,才能放下教师的“架子”,深入学生、了解学生、关怀学生,和学生打成一片,让学生把你看作朋友,把知心的话对你说,从而了解、掌握学生的思想动态,为进一步采取有效的管理措施打下良好的基础,正所谓“知已知彼,百战不殆”

4、。4、严慈相济,把握对学生的“爱”的“度”教师对学生的“爱”主要表现在两个方面。一是表现在教师对学生的尊重上;二是表现在教师对学生的严格要求上。尊重学生是指对学生人格的尊重和对学生能力的信赖。严格要求是在尊重学生的前提下,对学生思想、行为和学业诸方面提出的建议和规范。尊重学生和严格要求二者是辩证统一的。首先,尊重学生是严格要求的前提,离开了对学生的尊重,教师对学生提出的要求越严格,对学生身心造成的危害就可能越大。其次,严格要求是尊重学生的具体表现,一个对学生的品行不闻不问、放任自流教师只能是一个不负责任教师,是对学生的毒害,绝不会是对学生的真正的“爱”。因此,在处理师生关系时,教师应该也必须对

5、学生严格要求,因为严格要求也是爱学生的一种具体表现。当然,教师首先要对自己严格要求,要求学生做到的自己首先要做到。但教师应该“严”而有“度”。要知道“严师”未必“出高徒”,只有在尊重学生人格的前提下,对学生严格要求才是真正负责任教师。5、采用激励教育机制,强化学生学习动机激励机制就是要以多鼓励、多表扬学生为主,使他们从心理上获得成功的满足。教师用充满热爱、信任与期望的艺术语言和体态语言不断地帮助学生树立自尊心理学,激励学生好学上进。不管学生多气人,多淘气,当他站在你面前时,你都要坚信,他的内心深处便潜在着你的助手。你要穿透那使人生气的外表,看到他那广阔的内心。教育学生的时候,力争不站在学生的对

6、面,让学生怎样,不让学生怎样,而要立争站在学生的心理,站在学生真善美那部分思想的角度,提出:我们需要怎样,我们怎样才能做更好。这样学生会感到你不是在训斥他,而是在真心的帮助他。师生就可以共享成功的乐趣,使学生始终保持积极向上的乐观情绪和努力探索再获成功的强烈愿望。6.用民主培养民主民主治班管理只是手段,教育才是目的,而真正的教育是自我教育,离开了学生的自我教育,真正的班_是很难形成的。由此可见,对于一个优秀的班_来说,教师的个_威与学生的自我教育都是不可缺少的。两者不应该互相分离,而必须有机融合于一个统一体,这个统一体便是班规。教师的个_威,通过班规便不再仅仅是教师的气质、才华等个性对学生的吸引,而是转化成_的意志;学生的自我教育,通过班规也不再仅仅是学生要求上进的自觉性,而已转化成参与班级管理的义务和权利。这样通过一定的制度班规,班_所有成员都成了管理者,又都同时是被管理者,班级管理便由“_”走向了“法治”。而且,班级“法治”管理的意义绝不仅仅是治理班级本身,从我们长远的教育目的来看,它是让学生通过这种形式受到真正的民主启蒙教育。班_是一个大熔炉,他即具有锤炼优秀生的功能,也具有改造后进生的功能,这已为很多事实所证明。

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