2022年小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿

1、第4页共4页2022年小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿大家好！我觉得复习工作大同小异，但每一个学校的复习又一定各有千秋，下面我将把我们田楼小学复习工作的大致情况向大家汇报一下，我主要想从以下几个方面来说一说一、关于办公地点；从本学期开始，学校领导就安排我们六年级教师在同一个办公室里办公，而且我们数学教师的课务基本相同，要么都去上课了，要么都在办公室办公，这样有利于整个年级教师的交流与探讨，有时在无意识的交流中就会发现有些题型对整个年级来说普遍存在问题，而有些问题只是个别班级的现象，这样有利于我们对症下药，共同提高。二、关于复习的试卷；从本学期开始，我们学校实行的是双周练习制度，也就是学校每

2、两周为我们提供一份与教学进度相符的综合试卷，正常的考试时间定在星期五的下午，批阅试卷的时间是同一周星期天的下午，通过测试的成绩，我们领导会带领各个教师分析得失，总结原因，我们也会调整教学方法，以达到最好的教学效果。除了学校提供给我们的试卷外，平时我们几位教师本着“扎实走好每一步”的原则，自己出试卷，我们根据每一周的教学内容，每人出一份与本周教学内容相关的试卷，这样每一个班级每周就有四五份的练习，正好够用，这样的共同协作，我们也省时省力，而且博采众长，也可弥补自己教学中想不周全的缺憾，考完我们自己私下也会大致评比一下，目的是寻找自己班级的薄弱环节，以便加强这部分知识的讲解与巩固。关于我们学校的复

3、习情况我就介绍到这儿，下面根据领导朱校长的安排，我将就“比和比例”的知识这部分内容，提出一些自己的看法，来与大家一起探讨与交流。这部分内容主要是复习比和比例的意义与性质、按比例分配问题、比例尺以及正反比例应用题这几大块。其实，作为教师我们都知道复习课不易上得精彩，所以有人就曾这样比喻新授课是栽活一棵树，而复习课则是育好一片林。这就要求我们教师必须精心备课。不能把复习课变成旧知识的简单重复。对于“比和比例”这部分内容我认为除了条理化、系统化复习好基础知识外，还要做到以下几点一、精讲多练、以点带面；总复习时，我们不可能边边角角、面面俱到，只有抓住重点、以点带面。比如这样几道练习题1、甲数与乙数的比

4、值是2.25，甲数与乙数的比是(_)。2、A/B_1.5,A-B_60，A、B分别是(_)。这两题考察的不是学生单一的知识，而是让学生根据比、除法与分数之间的关系以及份数与具体数量的对应关系来解答，培养学生灵活运用知识的能力。还有这样的练习题在同一个平行四边形中，告诉我们两条不同的高的长度分别是4厘米与6厘米，求它们所对应的两个底的长度是(_)(_)。在本题中复习了两用人才方面的知识，即化简比及反比例的知识。二、一题多变、加以对比；就像以下这组练习题1、学校用地砖铺地，铺了_平方米要地砖27块，照这样计算，如果要铺地_平方米，要地砖多少块？2、学校用地砖铺地，用每块面积_平方米的地砖,要5块铺

5、满,如果用每块面积为_平方米的地砖,需要多少块铺满?诸如此类的题目有很多,只有通过对比,学生才能更易区别题型,理解题意.三、特定题型、总结规律；有句俗话叫“狗咬剌猬，无从下嘴”。对于一些题型我们不能让学生产生这样一种局面，我们可以与学生探讨出一定的规律与解题思路，例如这些题目原来黑兔与白兔只数比是35，把_只黑兔送人后，这时黑兔与白兔只数的比为12。问原来黑兔有多少只？在本题中原来与现在的白兔的只数没有变，让学生学会把不变量看作单位“1”，这样的解题思路。与本题相类似的题目如今年小明与妈妈的年龄比是17，两年后小明与妈妈的年龄比是15，问今年小明几岁？在此题中小明与妈妈今年及两年的年龄差没变，

6、把年龄差作为单位“1”。像这类有规律的题目教师可以举一反三，让学生达到触类旁通的效果。四、薄弱环节、加强巩固这就要视每个班级的实际情况进行一些针对性的训练。五、特殊题型、必须强化例如一项工程，_人做要_天完成，_人做要多少天完成？学生不太容易理解_人与_天之间的乘法关系。再如有大小两个相互咬合的齿轮，大齿轮有_个齿，小齿轮有_个齿，如果大齿轮每分转1转，小齿轮每分转多少转？这类题目，学生也不易弄清这齿数与转数之间的关系。这类题目只有联系实际生活，在理解的基础上进行训练，才能达到理想中的效果。2022年小学毕业六年级数学复习工作研讨发言稿（二）亲爱的老师们，同学们：上午好！今天，我们六(3)班同

7、学欢聚一堂，举行小学毕业会。我代表全班向老师表示崇高的敬意和深深的谢意，六年以来，老师您不仅把知识传授给我们，而且还教会我们怎样做人。我记得两年前，在一次班队活动课上，班主任柴老师对我们说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。没有勤奋，成功何谈？而现在我国正处在一个高速发展的时期，只有勤学好问，长大才能为祖国添砖加瓦。”老师的谆谆教诲，经常在我们耳畔响起，时刻鞭策着我们。班主任柴老师宁愿把自己未满周岁的孩子寄放在乡下，而她一心扑在教学上，为我们分析课文，评讲考卷她这种精神，深深地鼓舞着我们，形成了我们良好的学习氛围，大家比学赶超，勤学苦练。我还记得在一次数学考试中，有一位同学不承认

8、自己的考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，显示出自己的不满之意。班主任柴老师发现这种情况后，把他叫到办公室，语重心长地说：“成绩是可以用分数来计算的，可诚实是一个人最可贵的美德，却难以用分数来计算。把实情告诉老师失去的仅仅是一分，而得到的却是无论用多少个一分也换不来的诚实呀！你是要那虚假的一分，还是要可贵的诚实呢？”听了老师的一番话，这位同学心灵得到了一次净化。我想：这位同学一辈子也会记住这件事的。“分数价更高，诚实更可贵。”通过这件事，我才真正理解了这句话。常言道：人心齐，泰山移。我们班级在学校多项文体活动中，被评为优胜班级，这些荣誉的获得，无不倾注着老师的点滴心血。班主任柴老师时刻告诫我们：六(3)班是一个集体，每一位同学是其中的一员，大家要互帮互助，发扬团队精神。我们一直遵循老师的教诲，无论是在学习、体育