葛石镇幼儿园.教学大比武活动实施计划方案

1、石真幼儿园“教学大赛”实施计划为进一步提高全镇幼儿教师教育教学能力，推动“课堂教学改革年”深入开展，努力营造“比、学、赶、据宁阳介绍，在全镇幼儿园“助人、超越”。县教育局关于在全县幼儿园开展“教学竞赛”的实施意见（宁教字20179号）要求，为确保幼儿园“课堂教学竞赛”顺利高效开展在我镇，专门制定了这个实施方案。一、活动目的1、体现“儿童发展为本”的理念。坚持“游戏化、生活化”的原则，通过启发、探索、团体合作等方式，专注于孩子的自主设计、自主探索、自主决策、自主交流，让孩子成为游戏的主人。活动。2. 巩固教师基本教学技能，提高教师专业技能。以提高课堂教学质量作为提高儿童学习质量和教师专业素质的途

2、径。3.由“评价教学”向“评价学习”转变。课堂的目标应该放在孩子学习方法的转变和学习效果的提高上。4、杜绝一切“表演”、“表演”和形式主义，将大比拼的成果转化为与时俱进的常态班。2. 参与者镇内所有幼儿园教师（包括历届获得各类教学荣誉的教师）。3. 活动开展了一系列活动。活动一：课堂教学。小组教学活动根据教学进度进行评估。活动二：专业知识与教学技巧。专业知识主要考幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习发展指南、教育学、心理学等。教学技能主要包括弹唱、舞蹈、绘画和手工艺的评价、现代教育技术的应用等。四、活动原则1、全面性原则。全体教师全程参与、全方位开展，幼儿家长代表全程参与，充分

3、展示了我县幼儿园教师的教育理论素养、教学技能和课堂教学能力。2.有效性原则。为确保活动扎实有效开展，确保各项要求落实到位，确保活动不走动、不“敷衍”、“假装”，活动必须进行加强领导的“执行力”。各单位要根据实施意见制定具体实施方案，建立相应的考核评价机制，确保活动健康有序开展。3. 监管原则。为确保活动符合要求，有效实现“提质增效”的目标，所有评价活动必须严格按照县、镇发布的教学和技能评价标准进行（见附件1 -2)。五、活动安排及实施办法活动分三个阶段进行：第一阶段：启动宣传学习标准阶段（2017年3月上旬至2017年3月中旬）各单位组织教师研究文件要求，制定具体实施方案。第二个价格段：草根初

4、赛和复赛（2017年3月-2017年5月20日）。幼儿园以符合自己实际情况的方式进行预审。各幼儿园的初步活动计划和评价过程记录应当报教研室备案并存档，以便教研室工作人员进行检查。为弘扬我镇教师风采，各幼儿园开展的培训、比赛照片、新闻报道等，将及时上传至石镇幼儿园园长群和宁阳幼儿园微信群。镇教育办将根据新闻报道的数量给幼儿园加分。幼儿园基层初赛和复赛分为两个阶段：（一）幼儿园预赛。所有任课教师都必须参加。幼儿园设立评委组，负责预赛的组织和安排，对所有参赛教师的课堂教学或教学技能给予A、B级评分。课堂教学：比赛内容根据教学进度安排。舞蹈技巧：抽查舞蹈、节奏等。儿童一支舞或成人一支舞，3分钟以上。初

5、赛期间，幼儿园要组织严格评审，镇教育办组织人员对赛事进行考察，从组织安排、参赛教师的教学设计、课堂教学过程的展示、评价记录等方面进行。讲座、随机讲座、技能演示。实施以确保活动扎实有效。镇教育办对组织严谨、教学作风强的幼儿园予以表扬，对作弊的幼儿园进行通报批评。（二）参加乡镇幼儿园复赛。镇教育办组织成立“评审委员会”，负责复赛评审工作。半决赛中，A、B等成绩按相应比例打分，A等比例不超过半决赛考生的50%，建议参加县级决赛。评估结果向所有幼儿园教师公布，以提高透明度，确保“大比武”的公平公正。代表园区参加舞蹈技能决赛的教师应于2017年4月6日前向镇教研室平台报送，2017年5月20日前参加课堂

6、教学决赛的教师（具体参与者数量或指标将单独发布）。同时，提交初赛和复赛参赛教师的相关资料和数据分数（见附件5和附件6）。所有提交课堂教学决赛的教师必须填写宁阳县幼儿园“课堂教学大赛”决赛教师报名表（见附件3），所有提交舞蹈技能比赛的幼儿园必须填写“宁阳县幼儿园”舞蹈技能登记表（见附件4）第三阶段：镇级半决赛阶段2017年4月舞蹈技能复赛，各幼儿园集体舞蹈1场，可适应全省教材舞蹈（大、中、小班均可），独立幼儿园12-20人。人数较少的幼儿园可以鼓励家长志愿者和幼儿园老师一起表演。时间不到5分钟。优胜幼儿园将参加县级决赛。具体比赛方式另行通知。2017年5月21日至31日，将举行镇级课堂教学复赛。

7、比赛内容将根据省级教材教学进度（大、中、小班均可）而定。具体比赛方式另行通知。五、确保措施（一）加强领导，精心组织。镇教育办成立活动领导小组，以教育办主任为组长，教育办处长为副组长，各幼儿园负责人和教研人员为成员，负责全镇各项活动的组织实施。各园区要高度重视本次活动，成立工作组，负责园区规划的制定和活动的实施。幼儿园要严密组织，教师要积极参与，课堂教学中的优秀学生要脱颖而出；邀请家长成立“家长委员会代表组”，全程参与监督； ”。参加县级舞蹈比赛、课堂教学比赛的教师成绩，将纳入幼儿园教学常规业务考核和幼儿园单位负责人年度目标考核。按资历排列、弄虚作假或草率处理，取消本次活动园区资格，同时追究幼儿

8、园领导责任。(2) 全员参与，确保成效。各幼儿园要按照文件要求，全班教师全员参与，同时组织孩子家长代表全程参与，充分展示教育理论素养、学科素养我镇幼儿教师的文化素养和课堂教学能力。拒绝参加本次活动的教师，视为“不能按照加强教师培训学习业务管理和奖惩条例（试行）的规定按时、足额完成承诺” （交字201627号）根据时镇中小学幼儿园教学套路业务积分制（试行） （交字20175号），定期业务积分考核设置为“不。合格”，根据师范师德“星级评定、积分管理”考核方案（试行）（教字201626号），教师师德星级评定为“无星级”。做到客观公正，承担责任。各园区的竞赛活动要严密组织，做到公平、公正、方向正确。让

9、广大教师端正态度，积极参与，让优秀的教师真正脱颖而出。对议辈、弄虚作假、草率交易的，取消幼儿园选拔优质班主任资格，同时追究幼儿园负责人的责任。(3) 以竞争促研究，以研究促教育。各园区要从教研组选拔入手，组织教师进行多轮竞赛，把竞赛作为促进教研和教师成长的途径和手段。为精心策划和组织选拔，选拔可与技能培训、集体备课、同一主题的教学研讨会相结合。活动要坚持“讲课、观课、讨论课”相结合，特别是组织“讨论课”研讨和事后反思与改进。预赛期间，尽可能多的老师参与讨论，互相学习，互相学习，共同进步。(4)综合评价、总结反思。初赛和复赛结束后，各园区进行综合评价和活动总结。要认真总结本次比赛，提炼经验，形成

10、共识，特别强调提高教师课堂教学能力的感悟和体会。同时，要发现问题，提出改进措施，并将这些问题作为未来园林教学和研究的课题。各幼儿园在初赛和复赛阶段要注意材料和资源的积累，包括教案设计、课件、课堂视频、教学反思、活动总结等。独立幼儿园可以组装成书，形成有价值的传承材料。为充分发挥优秀教师的辐射带动作用，教师参加县级课堂竞赛，镇教育办将通过不同渠道和方式组织优秀教师，采取“送班到园”、课堂观察与展示”、“技能培训”、举办“专题研讨班”、将经验总结材料编入书籍等，进一步深化课堂教学改革。附录：一、宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”评价标准2、宁阳县石镇幼儿园“舞蹈功底”最终评价标准3、宁阳县石镇幼儿园

11、“课堂教学大赛”决赛教师报名表4、宁阳县石镇幼儿园“舞蹈技能”决赛报名表5、宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”初赛、复赛、决赛的教学设计6、宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”初赛、复赛、决赛的思考石头镇教育处2017 年 3 月 13 日附件1宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”评价标准A级项目指标B级项目指标参考分数分数A1教学目标乙1 。目标明确具体，满足儿童的认知水平和情感需求。15乙二。B3 。目标的制定要体现动态性、开放性和发展性。A2教学内容B4 。内容正确，符合儿童实际，具有挑战性。15B5 。教学难度和能力适中，有利于孩子的长远发展。B6 。注重知识的整合，注重综合性、趣味性和活动性。

12、A3 教学策略B7 。活动组织有序，层次清晰，重点突出，过渡自然，时间安排合理。30B8 。引导孩子独立实践、合作、交流、建构，注重培养孩子的问题意识，鼓励创新。B9 。充分尊重幼儿，面向整体，结合个体关注，能根据幼儿的不同需求提供有效支持。B10 。适当的教学方法和方法，注重孩子的主动学习，留出足够的时间和空间让孩子参与学习。B11 。注重提问的有效性，课堂教学效率高。A4 教学素养B12 。具有灵活的教学智慧和适应性，互动效果好。10B13 。教师普通话规则，教学风格亲切自然，语言简洁准确生动，操作演示正确熟练。A 5教学效果B14 。孩子们在活动中积极快乐，乐于探索，大胆自信，获得成就感

13、和满足感。30B15 。孩子们获得了与活动相关的新体验和新方法，各种能力也得到了原有的水平的提高。B16 。课堂气氛和谐、轻松、舒适。概述（简短评论）总成绩附件二宁阳县石镇幼儿园“舞蹈功底”决赛考核标准评分项目评价点分数分数材料选择（20 分）1.选材恰当，内容积极，作品层次分明，鼓励艺术创新，能体现当代幼儿教师良好的精神风貌。20分2、演出时间不超过5分钟，演出人数12-20人。3、音乐清晰流畅，效果好。整体风格（20分）4 、服装、道具、化妆、表演方式和风格统一，舞台效果好。20分5、精力充沛，台风正确，现场反馈好。6.舞蹈编排合理、连贯、完整，表演形式新颖有创意，鼓励原创。基本技能（60

14、 分）7、对舞曲理解准确，舞蹈动作符合音乐旋律，节奏把握准确，乐感好，具有较强的艺术感染力和表现力。60 分8、动作流畅协调，表现力和技巧性强。弹跳、跳跃、转身、控制等技巧和技巧准确到位，身体素质好，表情丰富，造型新颖。概述总分： 等级：附件 3石镇幼儿园“课堂教学大赛”总决赛教师报名表姓名性别年龄一英寸彩色照片单元教学班参加工作的时间最高教育最高荣誉和时间我的课堂教学模式说明：（自己完成，根据自己承担的教学工作，填写摘要）初步评价水平复赛评价等级单位推荐校长签字：（公章）2017 年月日附件 4宁阳县石镇幼儿园“舞蹈技能”决赛报名表舞名选择单位舞蹈时长参加人数舞蹈类型导师_领舞者附件 5宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”初赛、复赛、决赛教学设计主题名称时间单元班级老师1.教科书分析：2、活动目标：三、儿童特点分析4. 教学策略的选择与设计5. 教学环境和资源的准备6.活动流程7.活动延伸附件 6宁阳县石镇幼儿园“课堂教学大赛”初赛、复赛、决赛教学的思考幼儿园班级老师主题时间自己评估1、反思活动目标的完成情况：即实际教学效果与教案之间的差距，在实际课堂教学中是否改变了原计划，以及教学效果。2.反思教与学的情况：即成功之处和存在的问题，调整教学步骤和方法的原因，是否通过直接感知、实际操作和亲身体验引导孩子学习，从而未来将进一步深化和完善。问题反