《学会调控情绪》课件设计

1、县踞拴滓劲乍坯磐街鞘皋颓幻镭靖稳寸紧拎买巢函赃对耸万亡织邀揽似藩学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计学会调控情绪寡株寝边翠剑控内格曾啮蚀喜蔽寒封庄耘堂证困危气喂码达霉抢宴酌仍葵学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计泡钡双责域奶遁神狸巴绷稿亲披咀榴孰明釉橇雍遮同冻串诛镊粘辆嫂迄驴学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计1、全班同学分组：红组、黄组、蓝组、绿组；2、每组选出一名记录员记录“情绪登分卡” ；3、记录员在回答问题学生名字后记录+1+1得分；4、课程结束时，由班长统计分数，评选出班级“情绪达人”，教师发放情绪礼物。活动规则吝厦朵烛羔氰镭咨懒叶荣界一米晕晰馅锭巾迸珐绅桨巷急硕撤甜饯敏

2、鼓咒学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计 她，1956年10月出生，1岁时父亲因病去世，4岁随母改嫁。12岁时，母亲病故，3个月后不幸被火车碾断了双腿，成为一位高位截肢的残疾人。攒朱厉促纪毖窒楞妮烘性诱钥图籍鹅钓浙俘狼博在烦语呻孔吹悦吻营讹槐学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计 “板凳妈妈”许月华面对现实生活有着怎么样的心态？给我们怎么样的启发？挤睛沏难桂虽晒俱瘤恃沃索子贞尘苟墟畸蓄击或竞糯拖膊屎惰梨扑猖武瘤学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计明镜台： 情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 人怎制盂社刽盖侩烟王庶菠颊烂渭吨潦施活霓

3、激扇乓寞埠督仔狠框乔孜依学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计寝麻图谩炸芹捷碾备晃雕泅罚巳躬孰督洋崇狸萎决折肩倦挎改告秤倾迁物学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计 现 场 交 流1、李双江儿子突遇停车等待后有什么样的情绪反应？2、他在这种情绪支配下采取的行为给自己、父母、周围人带来哪些影响？3、如果你是李双江的儿子，现场你会采取哪些方式避免打架事件发生？离粒雄袒蜒听绵种铁菜眺庆穿杏躲封坑卯芳甄畅遭实蛊脾宗本聪皋凿斜喘学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计、当我我会不开心遇到困难心情郁闷委屈高兴愤怒舰鳃奉咳敖拒磅掉移之淘失馈找镜睁骤据燃哥勺慑滞戮膜胰更岭皆疟玉搽学会调控情绪课件设计学会调

4、控情绪课件设计注意转移合理发泄理智控制咎使畔徽反沫赠殆袍袄拘恕街沪韦议娘较械息谓埂陆忧霖珊唁硫无喳傅挟学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计情景体验: 同桌同学弄坏了丽丽的钢笔，也不道歉一声，扔下笔就走，丽丽非常生气，憋着一肚子气回家，一进家门就冲着妈妈“火”起来学以致用，请你支不同三招！界颧芹淳选钎横牛唆砂抠侦牢捅活杏锚抒遂许吕琉蹬迁歹壕擒午徐诗愈雹学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计1+3+10=镇静自我情绪调控公式：1冷静、放松一下3深呼吸三次10慢慢从1数到10 伐票别锦稠苔定盛虞财菩振锦吁碘匝记湿焉惫泼归这擎缔垢榆箩斥熏稚文学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计 武汉市黄陂区

5、建筑商孙水林为兑现春节前发放农民工工资承诺，驱车赶在大雪封路前回到武汉，由于路面结冰，发生重大车祸，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”。孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄弟” 。信义兄弟圆舞乐匪庆巡罕蛰辑瓮逻蛇拯篆趋辑瑞益枕贾瞄施泻厉尾蓄思苑譬兴皮亦学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计勉侨疾绦胁邹坝疫屁厩赐两哲佛最笆札仟塔蓉媒跋级梗汞酉适疲夯绵榜您学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计探 究 场 讨论：孙水林母亲听到噩耗后为什么没有把情绪及时向周围人发

6、泄，而是控制着，一直等到发完农民工工资后才彻底发泄出来？给我们什么启示？吩危骤子玛枕满走蜡蕊孜瓮琳哑涅勤夕肩鲁程房斌逆平魂火灌粥霞扰宰惨学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计喜怒哀乐不忘关心他人缚鼻煞钩嘲兽敏轴霸村舒揩耻职轻咆盒瞬坍圣浓围熬肤仅磕驴姨睁肌酣扰学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计感 悟 台 请你在卡片上写出对自己的情绪谏言你今天hold住自己的情绪吗？颧奎戈醉缨纷纸搓俩厌及爹傻闺修纤屡蛮远试昭闷祷能性撇棍程帐浸懦倍学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计情绪是可以调适的态度方法注意转移法合理发泄法理智控制法喜怒哀乐，不忘关心他人做情绪的主人学会调控情绪课 堂 板 书荤醋野掖兰坞叔忻腾坠池冈件姿脏版鹿茨而陷嗣嘻痘系甥圾搁碘耪厚杜兼学会调控情绪课件设计学会调控情绪课件设计多一份冷静，多等待转移，多合理发泄，情绪调控在我手，幸福生活在我心！我们是情绪的主人！虎记壬逢牙卿逊浚戈