（谭老师）明朝的统治课堂实录

1、14.明朝的统治教学设计 周南学士实验学校 谭铁辉教学目标识记明朝的建立时间，建立者，都城。归纳明太祖加强专制统治的措施。了解明朝的经济发展情况。教学重点明太祖加强专制统治的措施。教学难点明太祖加强专制统治的措施。教学设备Ppt课件、多媒体、智慧黑板教学流程安徽民谣导入生:（全班学生齐声朗诵民谣）（说凤阳，）师：（解说）（朱皇帝，原名朱重八，后改名朱元璋，出生于安徽的一户贫苦平民家庭，后来拼搏当上了当时最高统治者皇帝。他建立明朝，并采取措施巩固明朝的专制统治。多媒体屏幕展示课题14.明朝的专制统治3. 屏幕显示教学目标 与上面的教学目标相同4屏幕展示朱元璋图片，生平文字资料师：（解说图片）（朱

2、元璋率起义军攻打元军）师：（解说朱元璋生平）（儿童少年时，他当放牛娃。后来稍大，他做和尚。再后来，他成了农民起义军战士，首领。最后当了皇帝。5. 屏幕展示明朝的建立 师：（提问）（明朝什么时间建立？） 生1：（回答）（1368年） 师：（提问）（明朝的建立人是谁？） 生2：（回答）（朱元璋）（明太祖） 师：（提问）（明朝都城定于何处？） 生3：（回答）（应天）(南京)6.屏幕提示朱元璋在政治，司法，思想三方面采取措施，加强君主专制统治。7.明太祖在政治方面采取的措施。 师：（提问） 生：（回答） 师：（解说）（在地方废行省，设三司。行省是行中书省的简称。三司即布政司、按察司、都司。这为简称。全

3、称是承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司。布政司是地方民政总机构，按察司是地方司法总机构，都司是地方军事总机构。三司各有其职能，又相互监督，三司互相独立又相互制约。三司出了问题，谁来裁决？皇帝。地方权力皇帝抓在手中） （解说）（在中央废丞相和中书省，分权给吏、户、礼、兵、刑、工六部。在中央废中书省，丞相“一人之下，万人之上”，权力很大，对皇权构成威胁，被废除。其权力下分给六部。哪“六部”？即吏、户、礼、兵、刑、工。吏部：主管官吏的任免和升迁相当于现代人事部。户部：主管户籍、赋税、官员俸禄，相当于现代的农业部和财政部。礼部：主管科举考试，接待外宾，相当于现代的教育部和外交部。兵部：主管武器军队

4、，相当于现代的国防部。刑部：主管司法，相当于现代的司法部。工部：主管水利工程和土木建筑工程，相当于现代的水利部和建设部。废丞相前，六部的直接领导是丞相，废丞相后，六部的直接领导是皇帝，中央权力皇帝牢牢抓在手中。）8.明太祖在司法方面采取的措施。屏幕展示锦衣卫图片和印章师解说：一名锦衣卫身穿华丽的锦衣卫官服，腰系佩刀，别着锦衣卫印印章。屏幕展示锦衣卫文字材料生：4位学生分角色朗读屏慕展示：文字材料和教材材料。生：讨论师：设立锦衣卫的目的是什么？生1：对臣子和老百姓监视和控制。师：锦衣卫有什么特点？生2：只听从皇帝的指挥。师：锦衣卫什么职能？生3：监视，镇压群臣和百姓。师：锦衣卫的设立标志什么？生

5、4：锦衣卫的设立标志着明朝君主专制统治的加强。9.明太祖在思想方面采取的措施。屏幕展示“八股取士”师：“八股取士”范围？生1：只能在“四书五经”师：“八股取士”观点？生2：只能是指定观点，不能创新。师：“八股取士”的体例？生3：“八股取士”的体例分为八个部分。屏幕展示“八股取士”看榜图师解说：科举考试完毕，京城贴出皇榜，读书人中了的兴高采烈，忘乎所以。没中的垂头散气，准备下一次考试评价“八股取士”积极的： 消极的：师解说：积极的一面，科举考试统一、标准化。 消极的一面，它禁锢了思想，阻碍了社会的进步。10.小结：君主专制的措施。屏慕展示师解说：以皇帝为中心，他采取了一系列巩固统治措施。 在地方

6、，废行省，设三司。 在中央，废丞相和中书省，分权给吏、户、礼、兵、刑、工六部。 建锦衣卫特务机构，监管臣民。 实行“八股取士“，控制思想。 对藩王实行“削藩” 11.阅读了解明朝的经济发展情况。 分农业、手工业、商业三个方面。 师解说：农业：引进5种农作物，果实在土里有甘薯、马铃薯、花生。果实在土外有玉米、向日葵。手工业：棉花种植由南向北。 苏州是丝织业中心。 江西景德镇是全国的瓷器中心。所产青花瓷闻名海内外。商业：商都有北京、南京，商团有晋商、徽商。 12.达标检测（5道题） 师问 生答 解释 13.作业布置 知识点1 明朝的建立于（） 世纪60年代 世纪80年代 世纪60年代 世纪80年代

7、 知识点2 朱元璋强化皇权2开展以“明太祖加强专制统治”为主题的探究获动，下列符合主题的有： .取消行中书省，设“三司” .设立锦衣卫 大都督府分为五军都督府 设立东厂A. B. C. D. 3.阅读材料，回答问题。材料一 皇帝 御史大夫 丞相 太尉材料二 皇帝 中书省 尚书省 门下省 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部材料三 皇帝 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 与材料一、二相比，材料三反映中央机构设置有何变化？师问生1答：废除了丞相，六部直接向皇帝负责。根据以上资料，说明古代皇权与相权关系的发展变化趋势。师问生2答：皇权不断加强，相权不断消弱直至被废除。 知识点3 科举考试的变化 4.诗经不是古代“五经”之一。（错误） 知识点4 经济的发展5.明朝手工业在前代的基础上继续发展，经德镇是当时全国的制瓷中心，其畅销海内外的产品。 A.白瓷 B.青瓷 C.唐三彩 D.青花瓷 6.明朝的商