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文档简介

1、第 第 页三个小伙伴教学方案1.知识目标认识三原色的名称，作用以及用大红、柠檬黄、湖蓝色如何调配出橙色、绿色和紫色。2.技能目标通过三原色的学习，让同学懂得基本的色调知识，对色调有敏锐的感受力，激发同学想象力，试着以三原色为主涂色，描绘和表达心中的情感。3.情感价值通过原色和间色的改变原理，让同学更懂得团结合作的重要，喜爱生活，喜爱色调，喜爱自然。教学重点：认识三原色及其作用教学难点：三原色与三间色之间的关系，在美术活动中体验美术的乐趣。教具：课件，红、黄、蓝三色调色水，透亮塑料杯学具：铅笔，橡皮，油画棒或水彩笔教学设计：一、观测激趣老师：同学们，今日老师给你们带来了三个新伙伴，这三个伙伴的组

2、合形成了我们漂亮多彩的世界。他们是谁呢？这第一位呀，叫红红，看还有两位，大家快猜猜他们的名字同学：蓝蓝，黄黄老师：同学们真聪慧啊！那你们喜不喜爱他们？喜爱那我们先让他们自我介绍一下吧！出示课件，依次声音图像，我是热忱的红色，我的大名叫大红。我是淘气的黄色，我的大名叫柠檬黄。我是文雅的蓝色，我的大名叫湖蓝老师：这三个小伙伴是我们色调家族中最重要的三个成员，刚刚通过他们的自我介绍我们认识了他们，下面老师出一个抢答游戏，回忆生活中吃，穿，住，行，自然景物哪些东西是红、黄、蓝色的呢？看哪个小组在规定的时间内答得最多老师：刚才同学们开展想象力，想到了生活中那么多事物，同学们答得真好！那为什么说红、黄、蓝是我们色调家族的重要成员呢？原来呀红黄蓝是颜料三原色，运用他们可以调出多种其他颜色，同学们信不信？同学：真的吗？啊，好奇妙二、老师做色调试验拿事先预备好的红，黄，蓝三色水粉调好的颜料水。红红首先认识了黄黄，于是它们手牵手变成了好伙伴，快看它们搭配又变成了哪一种色调？再多一点红色呢？再多一点黄色呢？它们变成了我们的橘黄色、橘红色。然后黄黄又认识了蓝蓝红红又认识了蓝蓝就这样它们变出了许多颜色老师以儿歌的方式总结红黄蓝色调改变规律，在同学在轻松欢乐的诵读中认识

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