行测培训讲义

1、Export Department Export Management Export Department Export ManExport Department Export Management Export Department Export Management EExport Department Export Management Export Department Export Management Export Department Export Management Export Department Export Management Export Department E

2、xport Management Export Department Export Management Exp2014年02月20日行测培训讲义Report2014汇 报 内 容1认识行测解题技巧复习方法行测题型234复习方法解题技巧行测题型认识行测对我们公司内部而言，就是竞聘的一种考试工具，是竞聘考核内容之一，对工作本身促进作用有限。复习方法解题技巧行测题型认识行测言语理解与表达数量关系判断推理资料分析常识判断行测考察五大内容复习方法解题技巧行测题型认识行测数量关系第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后

3、从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。复习方法解题技巧行测题型认识行测数量关系第二种题型：数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无

4、虚席，当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A.8 B.10 C.12 D.15答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。复习方法认识行测行测题型解题技巧不会就蒙先易后难会的保证作对个人心得体会常识言语判断推理（除了演绎推理）资料分析数量关系OR演绎推理数学运算复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数字推理在考场上快速突破数字推理题目的“三把金钥匙”：第一把金钥匙：看走向。拿到题目以后，用2秒钟迅速判断数列中各项的走向，例如：是越来越大，还是越来越小，还是有起有落。通过判断走向，找出该题的突

5、破口。例如下题：【例】14 ，6 ，2 ，0 ，( )A.-2 B. -1 C. 0 D. 1 我们看到，题目中的一直的四个数字是越来越小的，也就是走向是递减的，是一致的。对于这类走向一致的数列，数学老师通常的做法是从相邻两项的差或比例入手，很明显，这道题目不能从比例入手(因为14/6不是整数)，那么，我们就作差，相邻两项的差为8，4，2成等比数列，因此，0减去所求项应等于1，故所求项等于-1，故选B。利用数列的走向，可以迅速判断出应该采取的方法，所以，走向就是旗帜，走向就是解题的命脉。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数字推理第二把金钥匙，利用特殊数字。一些数字推理题目中出现的数距离

6、一些特殊的数字非常近，这里所指的特殊数字包括平方数，立方数，因此当出现某个整数的平方或者立方周围的数字时，我们可以从这些特殊数字入手，进而找出原数列的规律。例如下面这道例题：【例】0 ，9 ，26 ，65 ，124 ，( )A. 165 B. 193 C. 217 D. 239 当我们看到26，65，124时，应该自然的本能的联想到27，64，125，因为27，64和125都是整数的方次，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明显，我们应该把64看作4的立方，也就是该数列每一项加1或减1以后，成为一组特殊的数字，他们是整数的立方，具体的说，就是：0+1为

7、1的立方，9-1为2的立方，26+1为3的立方，65-1为4的立方，124+1为5的立方，因此，所求项减1应等于6的立方，故所求项为217，因此该题选C。 在备考时进行知识的积累和储备，具体到数字推理部分，就是要在考前将1到20的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400;1到10的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000;2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024;5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125背

8、熟，当数字推理中出现以上这些数字周围的数字时，要联想到这些特殊的数，从而找出规律，例如，看到217就要想到216。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数字推理第三把金钥匙：九九乘法口诀。九九乘法口诀是我国五千年文明的精华，是我们的国粹，作为选拔为国家公务人员的考试，当然要求应试者对我们的国粹有深刻的认识。当在做数字推理题目时，老师提醒大家要依次读已知的数的时候，应时刻想着乘法口诀，看看题目中的已给的数字是否在乘法口诀有关系，因为九九乘法口诀中所涉及的不仅是简单的乘法口诀，其中蕴涵着大量100以内整数的有关整除的信息。因此，很多时候，我们可以仅仅利用九九乘法口诀就找出已给数字的规律。例如下

9、面这道题：【例】1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，( )A. 10 B. 20 C. 30 D. 40 当我们看到8，16，7，21，4，16时，如果能意识到它们在九九乘法口诀中的地位，那么我们也就找到了解这道题的突破口了：1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求项除以2应等于5，故所求项为10，故选A。因此，在做数字推理题时，应该一边读题，一边考虑这些已知的数是否在乘法口诀中出现过，以及它们之间的联系。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数字推理【例1】 7，15，29，59，117，()A.227 B.235 C.241 D.243解一

10、：圈出较大的三个数15,29和59，容易得出这三个数的递推联系是15*2+29=59，得到此递推联系后往前往后推，7*2+15=29,29*2+59=117，均成立。故答案应为59*2+117=235。解二：圈出较大的两个数59和117，分析这两个数字之间的递推联系，可知59*2-1=117，往前推，7*2+1=15，15*2-1=29，29*2+1=59，可以得出修正项为+1、-1交错，故答案应为117*2+1=235递推联系法是指通过研究递推数列当中相邻的两个或者三个数字之间的递推关系而找到解题关键的方法。通过一项推出下一项的递推数列为一项递推数列，在利用递推联系法解题时是研究相邻的两个数

11、字之间的关系，俗称“圈两数法”；而通过前两项推出第三项的递推数列为两项递推数列，在利用此法解题时是研究相邻的三个数字之间的关系，俗称“圈三数法”。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数字推理【例2】 22，36，40，56，68，()A.84 B.86 C.90 D.92【解析】 C。圈出较大的三个数40,56和68，可以得出40+56/2=68，往前验证：22+36/2=40，36+40/2=56，均成立。故答案应为56+68/2=90。【例3】为了打开保险箱，首先要输入密码，密码由7个数字组成，它们不是2就是3，在密码中的数字2比3多，而且密码能被3和4整除，试求出这个密码？A.23

12、23232B.2222232C.2222332D.2322222【解析】B。此题的题干中明确说明，要求密码能够同时被3和4整除。考虑被3、4整除的判断依据。能被4整除的数字，其后两位数字能够被4整除。所以四个选项中，首先排除D项。能被3整除的数，要求各位数字和是3的整倍数，剩余三个选项中，A项所有数字和为17，B项所有数字和为15，C项所有数字和为16，符合条件的只有B项。因此密码为2222232。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数学运算【例4】某单位有工作人员人，其中女性占总人数的，后来又调来女性若干人，这时女性人数恰好是总人数的，问调来几名女性？ 人人人人【解析】 B。男性人数没

13、有发生变化。最初，男性占总人数的1-37.5%=62.5%，则男性有4862.5%=30人，后来男性占总人数的1-40%=60%，后来总人数为3060%=50人，调来50-48=2名。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数学运算整除判定在解题过程中，如果经过分析、判断后，你已经确定题目的正确答案能被某个数整除，那么在进行具体计算之前，只需要对四个选项逐个进行判定，哪个选项能被这个特殊数字整除，即可得到结果。在行测考试中，被2、8、整除的判定较为常见，考生需要熟练掌握并灵活应用。被2、3、4、5、8、9整除的判断依据（1）被2整除的判断依据：个位数字能被2整除的数能被2整除。（2）被整除的

14、判断依据：各位数字和是倍数的数可被整除。（3）被4整除的判断依据：末两位可被4整除的数能被4整除。（4）被整除的判断依据：个位是、的数可被整除。（5）被整除的判断依据：末三位可被整除的数能被整除。（6）被整除的判断依据：各位数字和是倍数的数可被整除。复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数学运算【例5】A，B，C，D，E五个人在一次满分为100分的考试中，得分都是大于91的互不相同的整数。如果A，B，C的平均分为95分，B，C，D的平均分为94分，A是第一名，E是第三名得96分。则D的得分是多少？A.96分B.98分C.97分D.99分.【答案】C。由于几个人得分不同，所以D得分不可能为9

15、6分，排除A。A+B+C=95 ，B+C+D=94 ，联立两式得：A-D=3，由于A100，故D97，排除B、D，选择C。平均数的运用复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数学运算【例6】一次数学考试共有50道题，规定答对一题得2分，答错一题扣1分，未答的题不计分。考试结束后，小明共得73分。求小明这次考试中答对的题目比答错和未答的题目之和可能相差多少？A.25B.29C.32D.35【答案】C。解析：因为总题量为50，所有答对的题目+（答错的题目+未答的题目）=50，所有可以知道答对的题目，答错的题目+未答的题目，这两个数同奇同偶，所以差值也一定是偶数，故凭这一点可以排除A、B、D选项，

16、答案选C。奇偶数的运用。偶数偶数=偶数，奇数奇数=偶数复习方法认识行测行测题型解题技巧数量关系之数学运算数学运算涉及到的题型很多：行程问题、工程问题、利润问题、容斥问题、排列组合问题、概率问题等等。还需要大家多去书中和网上学习。这里就不一一赘述了！解题技巧认识行测行测题型复习方法 一、精读教材，系统掌握考点二、各个击破，把握各类题型和难度三、多做题、多总结，熟悉各类技巧Export Department Export Management Export Department Export ManExport Department Export Management Export Department Exp