幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》_第1页
幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》_第2页
幼儿园大班音乐优秀教案《小毛驴》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班音乐优秀教案小毛驴活动设计背景在音乐响起的时候，幼儿可简单做动作，小毛驴是怎么走路的.，怎么跑的，等动作。活动目标1、知识与技能：乐意随音乐表演，体验韵律活动所带来的快乐。2、情感态度与价值观：能创造性地运用较丰富的动作和表情表现歌曲的内容和情感，培养幼儿的创造力和想象力。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。幼儿园小班音乐拍拍手来碰碰脚教案活动目标1. 用小手小脚跟着音乐做动作。2. 感受和体验音乐活动的乐趣。3. 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。教学重点、难点小手和

2、小脚的配合活动准备CD，录音机，手摇铃教学过程一欣赏和感受教师以固定节奏拍手，鼓励幼儿跟着拍手。老师可以变换其他动作，如踏脚，甩手等。二跟着音乐动起来学唱歌曲，配合邀请其他幼儿一起跟着歌曲动手动脚。三配乐器演奏熟悉动作之后，可以加上手摇铃乐器，让幼儿双手抓握手摇铃，重复上述动作，配合节奏来摇动乐器。教学反思在这节活动课中，我对幼儿的了解不够，幼儿的表现能力还差，对手摇铃表现不够好。小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。幼儿园小班音乐活动教案小茶壶含反思设计意图：本学期我着重探索幼儿对音乐的感受和表现能力。在歌唱活动中，我首先以感受为主，鼓励幼儿创编动作，让幼儿动起来，并引导幼儿用动作记忆歌词，让幼儿更好地感受和表现歌曲。小茶壶这个音乐活动具有较强的典型性。这首外国儿童歌曲歌词浅显，曲调简单且有重复，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活，具有外国歌曲所特有的生活化、简单化、情趣化及可演可玩性。活动目标：1、学唱歌曲，尝试创编动作和歌词。2、初步感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪。3、享受歌唱活动的快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论