2020-2021学年安徽省阜阳市颍上县部编版三年级下册期中检测语文试卷(含解析)

1、 PAGE 2021学年度第二学期三年级期中检测试卷语文1. 看拼音写词语。 春风轻轻地吹拂着河畔的柔柳，ch tng 里的lin peng摇晃着脑袋好像在向人们点头微笑。一朵朵盛开的h hu，好像穿着粉色的纱裙的小仙女，fn fng的香味，引得蜜蜂、蜻蜓流连忘返。人们也情不自禁驻足xn shng这m rn的景色。【答案】池塘 莲蓬荷花 芬芳 欣赏 迷人【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“塘”“莲蓬”“赏” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2. 选词填空。对的打“”1我

2、们到野外去（观察 考察）小动物。2赵州桥桥面两侧的石栏板上雕刻着（精彩 精美）的图案。3东汉蔡伦（改善 改进）了造纸术。【答案】1观察2精美 3改进【解析】【分析】【详解】本题考查近义词的辨析和运用，注意结合语境辨析。1观察：仔细察看（事物或现象）。考察：一指对官吏政绩的考核，二指观察研究；审察，三指现常指实地观察调查，四指考试。形容的对象是“小动物”，故用“观察”。2精彩：表演、展览、言论、文章等）优美；出色。精美：精致而美好。形容的对象是“图案”，故用“精美”。3改善：改变原有情况使好一些。改进：改变旧有情况，使有所进步。“造纸术”应用“改进”。3. 把下面的词语补充完整，并按要求填空。津

3、津（ ）（ ） 井（ ）之（ ） 无（ ）无（ ）争（ ）斗（ ） （ ）（ ）怒放 （ ）（ ）书画（1）再写两个“AABC”式的词语：_、_（2）上面的词语中来源寓言故事的是_，我还知道的寓言故事有_、_。（3）“（ ）（ ）书画”被称为_。【答案】 (1). 有 (2). 味 (3). 底 (4). 蛙 (5). 边 (6). 际 (7). 奇 (8). 艳 (9). 欣 (10). 然 (11). 琴 (12). 棋 (13). 源源不断 (14). 井井有条 (15). 井底之蛙 (16). 邯郸学步 (17). 掩耳盗铃 (18). 琴 (19). 棋 (20). 雅人四好【解析】

4、【分析】【详解】本题考查补写词语，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。（1）本题考查仿写词语。AABC式词语是指第一、第二个字相同的四字词语。这类词语比较多，如：源源不断、井井有条、炯炯有神、代代相传、欣欣向荣等。（2）本题考查学生对成语来源的了解。补全的词语中“井底之蛙”来源寓言故事。语言故事还有许多，如：邯郸学步、掩耳盗铃、叶公好龙、打草惊蛇等。（3）本题考查学生对常识的了解。琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。选择正确的选项填在括号里。4. 下列加点字的读音有误的

5、一项是（ ）A. 逐渐（zu） 斑点（bn）B. 痕迹（hn） 灼伤（zhu）C. 陌生（m） 官史（l）D. 携带（xi） 遵循（zn）【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查字音。A选项有误，逐（zh） 渐：指渐渐；逐步。5. 下列加点字解释错误的一组是（ ）A. 小溪泛尽却山行（再）B. 因释其耒而守株（放下）C. 九月九日忆山东兄弟（山东省）D. 而身为宋国笑（自己）【答案】C【解析】分析】【详解】本题考查对古诗及文言文中重点词语的理解。C选项 九月九日忆山东兄弟（华山以东）。九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维创作的诗歌。该诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活

6、的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。6. 下面的节日不是中国传统节日的一项是（ ）A. 端午节B. 教师节C. 清明节D. 重阳节【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查对中国传统节日的掌握。根据常识可知，中国传统节日有春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。而教师节不是传统节日。7. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 张择端的清明上河图画的是北宋都城汴京热闹的场面。B. 蜜蜂的作者是法布尔，他写过昆虫记一书。C.

7、寓言故事多以动物为主人公，往往蕴含着深刻的道理。D. 三衢道中是唐朝曾几的代表作，描写了初春的优美景色。【答案】D【解析】分析】【详解】本题考查句子的说法是否正确。D项说法错误，三衢道中是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句。全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。该诗是作者游览浙江衢州三衢山时创作的，作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，抒写了诗人对旅途风物的内心感受。全诗明快自然，极富有生活韵味。曾几，字吉甫、志甫，自号茶山居士，其先赣州人，徙居河南府，南宋诗人，谥号文清。曾几学识渊博，勤于政事。其诗的特点讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动

8、，咏物重神似。同时，其诗风格清淡、词意明白、语言流爽轻快、形象生动，代表作有茶山集等。8. 按要求完成句子练习。1刺猬是有趣的小动物一种。（修改病句）_2人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）_3“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，把句子补充完整）老师_：“你怎么能不完或作业呢！”4这地方的云彩形态各异：有的_，有的_，有的_，美丽极了。（把句子补充完整）【答案】 (1). 刺猬是有趣的小动物一种。 (2). 文字被人们刻在龟甲和兽骨上。 (3). 皱着眉 (4). 像一匹烈马 (5). 像一朵七色花 (6). 像美丽的蝴蝶【解析】【分析】【详解】1本题考查对病句的理

9、解和辨析。本题语序错误，应改为“刺猬是一种有趣的小动物”。2本题考查将“把”字句改“被”字句。“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换，把“把”改成“被”，即成为“被字句”。3本题考查补充句子。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。解答本题结合老师所说的话，可以知道老师此时的表情应该是皱着眉头，比较严肃。4本题考查补充句子。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用,联系具体语境对句子进行补充。通过阅读题目要求可知，本句是运用比喻的修辞形容云彩的不同形态，因此要在横线上填上

10、合适的喻体。9. 根据课文内容填空。1在我国的古诗中包罗万象，丰富多彩。诗中有美景：苏轼“_，春江水暖鸭先知”。韦应物“独怜幽草涧边生，_。”都让我们欣赏到祖国景色的秀美。诗中有思念，王维“独在异乡为异客，_。”诉进对家乡的思念。诗中有佳节，王安石“_，春风送暖人屠苏。”让我们感受到千年前古人春节的热闹。2_时代，有个叫的_人改进了造纸术。3花钟一课告诉我们：一天之内，_。4本单元我们阅读了不少的寓言故事，明白了不少做人的道理。读完守株待兔我知道了：_。在课下我也读了不少寓言故事，有_【答案】 (1). 竹外桃花三两枝 (2). 上有黄鹂深树鸣 (3). 每逢佳节倍思亲 (4). 爆竹声中一岁

11、除 (5). 东汉 (6). 蔡伦 (7). 不同的花开放的时间是不同的 (8). 抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 (9). 画蛇添足 (10). 刻舟求剑 (11). 郑人买履【解析】【分析】【详解】此题考查根据课文内容填空的能力。1惠崇春江晚景作者：苏轼。原诗：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。滁州西涧作者：韦应物。原诗：(唐)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。九月九日忆山东兄弟作者：王维，原诗：(唐)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。元日作者：王安石 原诗：(宋)爆竹声中一岁

12、除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。2纸的发明是一篇说明性的课文，向我们介绍了“纸”的发展历程以及各种纸的优缺点。课文语言准确，简练，又不乏生动。表达了作者对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。阅读课文可知，东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。3花钟是一篇具有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的，并形象举例说明。学习课文后我知道了下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。4此题考查寓言故事。寓言故事是含有讽喻或

13、明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。10. 语文与运用。“五一”劳动节就要到了。学校少先队大队部准备4月30日上午8点在操场举办庆“五一”联欢会。请你在今天以少先队大队部的名义写一个通知。【答案】通知4月30日上午8点，请全体同学到操场集合，观看庆“五一”文艺表演。 少先大队部 4月29日【解析】【分析】【详解】考查学生的书面表达能力。重点考查通知的书写格式。通知的格式：通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意

14、。称呼： 写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书得时略去称呼，直起正文。）正文：起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还写清要求。落款：分两行写正文右下方，一行署名，一行写日期。快乐阅读吧阅读课内语段，回答问题。赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

15、过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。11. 文中哪个句子能概括这段话的主要意思？请在下面画波浪线12. 这段话的第二句写出了赵州桥的_。13. “这神设计”指的是什么样的设计？用“ ”画出有关的句子。14. “这种设计”有什么好处？_15. 请根据课文内容，画出赵州桥示意图。【答案】11. 赵州桥非常雄伟。 12. 雄伟 13. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面生。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 14. 这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使

16、桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 15. 【解析】【11题详解】本题考查对选文中心句的理解。通过阅读选文可知，本段主要构造，体现了赵州桥的雄伟，因此本段的中心句是“赵州桥非常雄伟”。【12题详解】本题考查对句子的理解与分析。通过阅读可知，第二句主要描写了赵州桥的桥长、桥宽，以及人车分行，从中可以看出赵州桥的雄伟。【13题详解】本题考查对关键词的理解与分析，解答本题要结合上下文进行理解。通过阅读选文可知，“这种设计”指的是赵州桥的设计，即“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”

17、。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析，解答本题要在理解上下文的基础上进行作答。本题要结合“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”进行作答。【15题详解】本题考查学生对选文的理解与分析，解答本题要认真阅读文中关于赵州桥设计的句子来画图。阅读课外语段，回答问题。一路花香印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破 损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分

18、惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回

19、来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”16. “完好无损”的“损”用音序查字法查_，再查音节_；用部首查字法查_部，再查_画。“损”字有以下解释：减少；损坏；刻薄；使蒙受害处，“完好无损”的“损”应该选_种解释，“完好无损”的意思是_。17. 那只完好的水罐为什么感到骄傲。_18. 那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？_19. 读完短文，你想对破水罐说些什么？_【答案】16. (1). S (2). sun (3). 扌 (4). 七 (5). (6). 没有一点损坏的地方 17. 因为它总

20、能把水满满地运到主人的家。 18. 两次，因为他有裂缝只能运半罐水到主人的家，而挑水工尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。 19. 不用伤心，你虽然没有把水满满地运送到主人家，但是却浇灌了无数的花朵，为世界增添了不少美丽。【解析】【16题详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。【17题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。本题结合原句“完好的水罐总能把水满满地运到主人的家”进行作答。【18题详解】

21、本题考查对文章内容的理解与分析。根据原文“我想向你道歉”和“它再一次向挑水工道歉”可知，破损的水罐一共向挑水工道歉两次。结合破损水罐所说的话“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报”来分析原因。【19题详解】本题考查学生的语言表达能力。通过阅读文章可知，虽然破损水罐没有运满水到主人家，但是它浇灌了路边的花儿，让主人欣赏到了美丽的花朵。此题答案不唯一，合理即可。20. 习作小天地同学们你喜欢什么植物？它叫什么名字？它长什么样子？它有什么气味？请你把自己喜欢的一种植物介绍给大家吧！要求：从多角度观察这种植物，并写出观察过程中的感受

22、。语句通顺，题目自拟，300字左右。【答案】范文：仙人掌仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。 盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养