“优秀中队辅导员”事迹材料4篇

1、 3/3“优秀中队辅导员”事迹材料4篇 “优秀中队辅导员”事迹材料4篇 我于1996年参加工作，一直任低年级的中队辅导员和语文教学工作，至今已有17个年头了。作为一名中队辅导员，我忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践邓小平理论、“三个代表”和科学发展观，学习贯彻党的十八大，热爱少年儿童，热爱少先队工作。用爱国主义、社会主义、集体主义引导教育少年儿童。既做好本职工作，又志愿从事少先队工作，也正是这种执着的追求和崇高的奉献精神，激励着为促进少年儿童的健康成长作出了积极的贡献。我认为一个集体犹如一个大家庭，要做到对待每一名学生应如亲人一样关心他们，鼓励他们，爱护他们，帮助他们，

2、使集体每个成员共同进步。 一、关爱孩子，做知心朋友 热爱学生会产生一种强大的教育力量。作为辅导员，工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激励他们，使他们茁壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”，关爱他们就是对他们最好的欣赏。正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作一直担任中队辅导员工作。对家境贫困的学生，我热情帮助；对成绩差的学生，我循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我耐心教导；对性格孤僻的学生，我静心倾听我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。 二、培养学生，做得力助

3、手 “火车跑得快，全靠车头带。”中队委员就像是整个中队的火车头。选拔和组织一个有能力的中队委，对一个中队的稳定和发展起到了至关重要的作用。因此，我从一年级开始就有意识地培养：首先，中队委的产生从学生推荐和自我推荐中而来。自我推荐是培养学生的自信心，让学生对自己肯定，有信心。学生推荐是让学生发现身边的榜样，以榜样促自己的成长。其次，中队委产生后，我还要对其进行培训，让每个中队委对自己的要求、职责有一个明确的认识。告诉学生做中队委的方式方法，还鼓励学生多动脑做好工作。最后，给他们锻炼的机会，为他们创造工作的时机，及时给予指导和帮助，并在中队中树立他们的威信，争取尽快形成中队凝聚力。另外，我还要定期

4、为中队委召开会议，商讨为集体工作的事情。从我的主持开始，慢慢他们成熟了，自己也能找出下一次召开会议的主题，为同学更好的服务。每一个队员都对自己的中队委的工作越来越满意。大家出谋划策，把中队活动搞得有声有色。 三、开展活动，做美好未来 对于少先队活动要从小入手，以小见大。虽然孩子小，但每次少先队活动我都带领大家积极参与，共同努力。科技节活动中的科幻画比赛、纸陀螺比赛、纸飞机比赛、小发明小创作比赛，我带的一（1）中队孩子都取得了第一、第二的好成绩。一直以来我在我们中队常常开展讲文明，懂礼貌，做个诚实的孩子的主题活动，收到很好的教育效果。例如，我这个班捡到东西要交公的学生数无胜数，一个运动会，孩子们

5、就捡了不少东西放在了讲台上，有小何同学拾到的20元钱，有小 汤同学是拾到的手表，有六七个同学拾到的红领巾校牌。 作为中队辅导员，我同时又是班主任，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。我还号召并组织学生积极参加读书活动，上学期，我主要培养学生读书的意识，每天我都会讲一个故事给孩子们听。这学期，孩子们拼音掌握的比较熟练，也认识了不少汉字，也有了读书的兴趣，每天我都会和孩子们读20分钟的书，现在我们已经读了两本书了，在读书中孩子们逐渐成长。我还根据不同节日开展不同的思想道德教育，如三八妇女时，开展“给妈妈洗脚”活动，让孩子感受妈妈照顾我的辛劳；劳动节“今天我当家”活

6、动，让学生感受一下做父母的辛苦。植树节让孩子认养植物，感受生命的意义。重阳节时又让学生进行“给老人捶背”活动，让每一个孩子从小树立尊老爱老的好品质，还有“学雷锋见行动”“我是环保小卫士”“我有一个好习惯”等主题的活动。每次活动都让学生感到一次美好的存在。 这样的队员们团结向上，不仅在少先队工作中取得了显著的成绩，也极大的促进了教学成绩的提高。我班在校组织的质量检测中，始终名列前茅，对此被评为校优秀中队。我被评为区级“文明规范月”先进教师、区级嘉奖，撰写多篇论文获得省市级、区级的奖项。 我想，作为一名中队辅导员，在这块平凡的岗位上，我将更加努力，要把竭诚为一切孩子的健康成长服务作为工作的出发点和

7、落脚点，为了一切的孩子，为了孩子的一切而坚持不懈。 “优秀中队辅导员”事迹材料：用心育桃李倾心奉真情 从1995年8月走上xx实小的讲台开始，我就一直默默耕耘在中队辅导员这个工作岗位上。十几年来，我在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，同时也收获快乐和希望。自从踏上这个岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱每一位少先队员，用我的真爱去温暖每一位少先队员，用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。我所带的班级多次获得学校“文明班级”、“优秀中队”等称号，我也多次被评为“瓜洲镇优秀班主任”、“瓜洲镇优

8、秀教育工”。2002年，我指导的“润扬小队”被全国少工委评为“特色小队”。2012年获区人事局嘉奖。 一、加强理论学习 在十几年的中队辅导员工作中，强烈的事业心和责任感促使我在思考，作为一名中队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我不断更新知识结构，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。我撰写的德育论文有2篇发表于德育报，1篇发表于江苏教育报，1篇发表于关心下一代周报，4篇发表于扬州晚报，2篇发表于扬州日报。 二、注重班级文化的建设 长期以来我一直注重班级文化的建设，教室里的“

9、心情树”、“新闻角”、“植物角”、“图书角” 、“雏鹰争章”等墙壁文化伴随队员们成长。教室后面的板报每月有主题，几位小队员定期为大家献上一期期精美的板 报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识；墙报，展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，良好的班级文化氛围还可以浸润队员的心灵，熏陶队员的性情，提升队员的价值观念。 三、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间，组织中队干部、小队干部召开例会，总结中队工作，制定下一步的中队活动计划。在我的培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，团结和帮助队员们，发挥先锋模范作用。我所带中队的队员多人被评为“市、区优秀少先队员”和“江苏省四好少年”。 四、开展丰富多彩的中队活动 每学期我都会结合学校和少先队的工作计划，积极组织队员参加各种活动与比赛，这些活动不仅使我们中队增强了凝聚力，还锻炼了队员们的能力，培养了队员们勇于拼搏的意志品质。 五、关爱儿童，做队员的知心朋友 作为中队辅导员，我对我的队员倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我能深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，