20xx大班学雷锋语言教案

1、20 xx大班学雷锋语言教案 雷锋的事迹在中国乃至世界传播了50年，他近乎成了道德的化身、为人的楷模。他的生命之树常青、精神价值永在。雷锋的高尚集中地体现在雷锋精神上下面是为大家整理的20 xx大班学雷锋语言教案，供大家参考! 20 xx大班学雷锋语言教案1 活动设计背景 三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深化地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精

2、神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。 活动目标 1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。 2、采纳通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。 3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。 教学重点、难点 教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。 活动准备 雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及学习雷锋好榜样歌) 活动过程 1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生

3、看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。 2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌学习雷锋好榜样。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。 4、鼓舞学生在教室里捡垃圾，保持教室干净，爱惜公共财产，鼓舞他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。 5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊?学生|：我们会帮他们指路。老师|：小朋友们我们在家中该注意什么

4、呀?小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。 教学反思 1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中仰慕、学习雷锋精神。 2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头，对

5、孩子的情况比较了解，对他们的阅历水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。 3、对活动效果的反思：在整堂课中孩子们非常仔细的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。 20 xx大班学雷锋语言教案2 教育目标 1.让学生真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。 2.让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。 3.学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活乐观乐观的

6、态度，对学习的钻劲，挤劲。 前期准备 1.收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备沟通学习。 2.准备有关背景音乐，歌曲。 3.成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。 教育过程 一.学习雷锋精神 1.讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。 2.配乐试朗诵：雷锋日记 4.问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。 5.演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。 6.男生小组唱“朋友”：雷锋象朋友一样陪在我们身边，指引我们前进。 二.议雷锋 对于学习雷锋的感慨，发表自己的见解：我们应如何学，学习什么? 从身边学习 1.洪刚：讲述寒假中自己的“钻劲”与“挤

7、劲”，如何在短时间内取得了很大的进步。 2.雷依雯：应强化基础，做到每天有一段时间巩固复习，不要害怕考试，勇敢地去面对它。 三.老师总结 1.学习雷锋的钻劲、挤劲，结合当前的学习。 2.要有集体主义感，要有团队精神，与班级同进步，同进展。 3.从内心正确认识雷锋及雷锋精神，乐观乐观的面对生活的挑战。 20 xx大班学雷锋语言教案3 教学目标: 1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。 教学准备

8、: 歌曲学习雷锋好榜样，雷锋图片，相关视频。 教学过程: 一、引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。 组织讨论:向雷锋叔叔学什么?人们是怎样发扬雷锋的精神?(教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。) 二、学习歌曲学习雷锋好榜样，引发爱好。 老师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲学习雷锋好榜样 三、观看有关雷锋的视频及新闻。 提问:刚才歌曲里唱了什么?你知道雷锋是谁?让我们一起来看看雷锋的事迹。 引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿 四、谈话:怎样学雷锋叔叔做个好娃娃?如果别人有困难，你会怎样帮助他们?延续孩子的关爱他人的

9、情感。 关爱他人、助人为乐!可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里等。 帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。 五、演唱歌曲学习雷锋好榜样，主动帮助旁边的好朋友做一件事情。 六、小结: 我们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的事迹，以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐!看谁是最棒的小雷锋! 20 xx大班学雷锋语言教案4 一、设计意图 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。

10、尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中仰慕、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒散等。 二、活动目标 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 三、活动准备 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 四、活动过程 1.认识雷锋 提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢? 出示

11、照片讲解 雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，仔细学本领，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。 2.学雷锋，从小事做起。 今天是学雷锋日，老师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。 那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。 我们可以做些什么事情呢? 3、欣赏歌曲学习雷锋好榜样 20 xx大班学雷锋语言教案5 活动意图 现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。孔子说：人之初，性本善，是

12、说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。倘若不进行教育，善良的本性就会改变。学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要常常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。 活动过程 1、讲述雷峰叔叔的事迹，让幼儿知道雷峰是谁，激发幼儿向雷峰叔叔学习的欲望。 2、老师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。 3、幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。 4、老师与保育员分别到个小组观察指导孩子的行为。 5、提醒孩子们仔细干活，注意将楼梯擦干净。 6、打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。 7、老师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。 反思

13、和建议 本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很仔细地擦着。 当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。 后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参加了劳动。帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。后来，小朋友们还把墙上的粘纸的残留物给清理了一下，小朋友们干得课起劲了，可投入了。 经过小朋友们清理的墙壁也变