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文档简介

1、全面了解事物：从不同方面观察六年级语文上第九1横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏 轼2青海高原一棵柳柳树伟大的生命力。 柳树在平原、水边到处都是，因此它是一棵（ ）的柳树。 这棵树巍巍然撑立在青海高原的寸草不生、到处是铁铸一样青山和赭红色原地中，真是一棵（ ）。 这棵柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬，真是一棵（ ） 命运几乎给它九十九条死亡之路，它却在一线希望中造成了高原上一方（ ）。 平常 神奇 望而生畏 3第一次想象干旱和寒冷这棵柳树创造一个（ ）的奇迹。第二次想象虐杀生灵的高原风雪 铺天盖地

2、的雷轰电击这棵柳树经受过（ ）又一次次（ ）。4 家乡灞河柳极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一棵柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一棵柳树，生活的道路和命运相差何远？5无论过去和现在都很有名气。形容斗争十分艰苦，超乎寻常。看见了就害怕。形容声势大，来势猛，到处都是。视力所能看到的。形容医术高明。6美文欣赏蚂蚁的哲学 光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来，这是它第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了 第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小蚂蚁，这样执着顽强，真是（ ）啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该 7 第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住地说：“ 可怜的蚂蚁，他太固执了，只要稍微改变一下方位，它就很容易爬上去，为什么不多看一看，想一想？唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再失利，决不能像蚂蚁那样蛮干了。”果然 8 第三个人也一直观察这只蚂蚁，他听到两个人的对话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解（ ）？他们得到的启示（ ）？请您说说他们哪一个对，哪一个错呢

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