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文档简介

1、大班语言教学活动： 小熊图书馆大班语言教学活动： 小熊图书馆教学目标：1、能仔细观察画面，理解故事的内容。2 、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述 并续编故事。 3 、培养幼儿喜欢看书的情感。教学目标：1、能仔细观察画面，理解故事的内容。2 、大胆想1、导入。2、观察图片，创编故事，大胆讲述3、老师讲述故事。 4、请你表演。5、活动延伸。1、导入。2、观察图片，创编故事，大胆讲述3、老师讲述故事。1、导入。1、导入。2、观察图片，创编故事，大胆讲述2、观察图片，创编故事，大胆讲述大班语言小熊图书馆课件大班语言小熊图书馆课件大班语言小熊图书馆课件大班语言小熊图书馆课件大班语言小熊图书馆课件大班语

2、言小熊图书馆课件大班语言小熊图书馆课件 小熊开了一家图书馆。3、教师讲述故事。 小熊开了一家图书馆。3、教师讲述故里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的。他想把这些好看的书都送给朋友们看。里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的。他想把这他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”小刺猬说，“我想看书，可是我身上的刺会把书弄破的呀。”小熊笑了笑。找了本撕不破的书递给了小刺猬。他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”小刺猬说，小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道：“小燕子，你想看书吗？”小燕子说，“我想看书，可是书太重了，我拿不动。”小熊笑了笑。找

3、了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道：“小燕子，你小熊继续走。碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？”小鱼说，“我想看书，可是书不能碰到水呀。”小熊笑了笑。找了一本不怕湿的书递给了小鱼。小熊继续走。碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？”小熊继续走。碰见了一只小老鼠，小熊问：“小老鼠，你想看书吗？”小老鼠说，“我想看书，可是我们人小书大洞口也小，弄不进去。”小熊笑了笑。找了本小的书递给了小老鼠。小熊继续走。碰见了一只小老鼠，小熊问：“小老鼠，你想看书吗？小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁，小熊问道：“小蚂蚁，你想看书吗？”小蚂蚁说，“我想看书，可是书太重我拿不动。”小熊笑了笑。找了本轻如羽毛的书递给了小蚂蚁。小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁，小熊问道：“小蚂蚁，你想看书吗小蚂蚁谢谢了小熊，小熊的口袋里就剩了一本书了，他走回家了

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