人教版六年级上册数学-统计图的选择教案_第1页
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文档简介

2统计图的选择第1课时统计图的选择课时目标导航一、教学内容选择合适的统计图。（教材第9899页例2）二、教学目标1在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。2能根据每种统计图的特点，正确选择合适的统计图来表示相关信息。3在学习过程中，培养观察比较、分析推理的能力。三、重点难点重点：三种统计图的特点。难点：选择合适的统计图表示相关信息。一、复习引入复习学过的统计图及其特点。师：我们学过哪些统计图？它们各有什么特点？(学生举手，点名回答)师：这三种统计图各有什么特点呢？分别适合在哪种情况下使用呢？(学生小组讨论，点名汇报)师：这节课我们就来学习一下统计图的选用。二、学习新课教学教材第98页例2。(课件出示教材第98页例2)师：上面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？(板书课题：统计图的选择)(1)解决问题(1)。分析统计表中数据的特点。统计表中给出的是绿荫小学20072011年校园内的树木总量，从这些数据中可以看出树木总量的变化情况。判断选择合适的统计图。思考：用条形统计图可以表示出树木总量；用折线统计图不仅可以表示出树木总量，还能体现出各个年份树木总量的变化情况。结论：可以用条形统计图，也可以用折线统计图，用折线统计图能更直观地表示出数量随着时间的变化趋势。(2)解决问题(2)。分析统计

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