2025年北京市延庆区中考零模语文试题（原卷版+解析版）

2025北京延庆初三零模语文2025.04注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，28道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将考试材料一并交回。一、基础·运用（共13分）延庆区文旅集团开展“踏春邀请函”征集活动，同学们积极参与。下面是某小组提交的初稿，请你帮助修改完善。1.请你用正楷字书写“美丽延庆邀您共赏春色”作为邀请函的封面。八达岭长城春山可望，万物复苏。延庆山花烂漫，春意盎然。我们诚挚邀请您搭乘“春天的列车”，驶入这幅画卷中，尽情欣赏这繁花似锦的美景。第一站，我们请您停步在八达岭长城。这里春姑娘如约而至，让长城褪去冬日的银装，迎来杏花的粉白浪潮。被杏林簇拥着的长城，杏花随风轻扬，仿佛为古老的砖墙披上柔美的纱衣。站在城楼望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归。2.根据词义，判断下列说法正确的一项是（）A.因为表达的是“色彩绚丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错字。B.因为表达是“乘坐”的意思，所以“搭乘”一词中“乘”应该读“chéng”。C.因为表达的是“图画的数量单位”的意思，所以“这幅”一词中“幅”应该读“fù”。D.因为表达的是“许多人团团围着”的意思，所以“簇拥”一词中有错字。3.文段中成语使用不恰当的一项是（）A.繁花似锦 B.如约而至 C.望眼欲穿 D.尽兴而归龙庆峡春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。4.在文中【甲】处填写句子，排序最恰当的一项是（）①拾级而上，青石台阶浸润着山泉的清凉，耳畔是溪水淙淙与鸟鸣声声的合奏。②待到暮色渐染，凭栏远眺，碧水如墨，恍若置身于王希孟笔下《千里江山图》中。③画舫轻摇，推开层层涟漪，惊起水鸟翩跹；峭壁之上，千年钟乳垂悬如帘；青苔斑驳的岩缝间，野百合与紫堇悄然绽放。④风过处，落英纷扬如雨，轻沾衣袂，仿佛天地间独留这一份专属于春的味道。A.①④③② B.③④①② C.③①②④ D.③①④②5.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。世园公园春回大地，延庆世园公园邀您共赴春日盛宴。①踏入世园公园，就如同进入了一个被打翻的调色盘。②郁金香肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中摇曳生姿，好像在跳着一场盛大的圆舞曲。③还有那大片大片的樱花林，如云似雾，花瓣随风飘落，仿佛下了一场浪漫的花雨，随手一拍就是能惊艳朋友圈的大片。④世园公园的植物馆里更是热闹非凡，各种热带植物在温暖的春日里聚会。在世园公园，人们可以尽情地奔跑、嬉戏，感受春风在耳边呢喃；也可以找个安静的角落，铺上野餐垫，享受一顿美味的春日野餐。来吧，朋友们！世园公园的春日，不仅风景如画，还能让你休闲娱乐，真是踏青的好地方。6.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句7.文中的画线句存在问题，请你修改。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写（共5分）8.默写。①四面歌残终破楚，_______________。（秋瑾《满江红·小住京华》）②宫中府中，俱为一体，___________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）③_________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）④《白雪歌送武判官归京》中色彩对比鲜明，通过动静结合，红白映衬再次传神地写出了天气奇寒的句子是：_______，_________。（二）（共5分）阅读《渔家傲·秋思》，完成小题渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本词上阕写景，开篇以一个“_____”字，点出了边塞秋天的独特，接着又描写了无留意的大雁、_______、余晖下的孤城等景物，渲染出一种____的氛围。10.“浊酒一杯家万里”这句诗中，诗人用“一杯”来形容酒，又用“万里”来描绘与家的距离。“一杯”与“万里”在数量上形成了鲜明对比，请结合诗句分析其蕴含的思想感情。（三）（共7分）阅读《送东阳马生序》（节选），完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。11.“未尝稍降辞色”中的“辞”与下列词语中加点的“辞”意思相同的一项是（）A.与世长辞 B.辞不达意 C.义不容辞 D.在所不辞12.下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（）A.文中“既加冠，益慕圣贤之道。”表明作者成年后求知欲更强，而“患无硕师名人与游”是作者远道求师的原因。B.文中用“幼时”“既加冠”等词语，以时间为序叙写求学经历，使文章叙事清晰，条理分明。C.作者回忆往昔，在平静叙事中蕴含坚韧乐观，如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，流露出作者以精神富足战胜物质匮乏后的洋洋自得之情。D.“故余虽愚，卒获有所闻”，作者自谦愚笨却有所收获，强调求学时执着、勤奋等态度的重要性。13.根据选文和下面材料，在后面语段横线上填写恰当的内容。予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负②此自放，喜从滑稽饮酒者③游。旬朔④之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比⑤数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如曩[nǎng]时十一二，每阅一事，必寻绎⑦数终⑧，掩卷茫然，辄复不省⑨。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。（节选自秦观《精骑集》序）注：①暗疏：默写。②负：凭借。③滑稽饮酒者：指巧言善辩，爱喝酒的人。④旬朔：十天或一个月，泛指较长时间。⑤比：等到。⑥殆：大约，恐怕。⑦寻绎：反复推寻。⑧数终：多遍，多次。⑨不省：忘记。《送东阳马生序》中宋濂“_____”，表现其抄书之勤苦；《精骑集》序里秦观“_____”，体现他年老学习时面临的困境。两篇文章都强调了学习要___的道理。三、名著阅读（5分）14.请你从以下名著中挑选一个人物，结合相关情节谈谈其性格的多样性。（100字左右）A《西游记》B.《儒林外史》C.《水浒传》D.《简·爱》四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一体重是大家比较关注的健康话题。体重维持在标准范围之内，才能使身体达到健康状态。标准体重一般用身体质量指数（BMI）来评估，BMI等于体重（公斤）除以身高（米）的平方（见下表）。如果超重或肥胖，会增加多种疾病的发病风险。因此，要科学认识体重管理的重要性。表1BMI指数及对照表体质类型WHO标准亚洲标准中国标准相关疾病发病危险性偏瘦<18.5<18.5<18.5低（但其它疾病危险性增加）正常18.5～24.918.5～22.918.5～23.9平均水平超重>25>23>24增加偏胖25.0～29.923～24.924～27.9增加肥胖30.0～34.925～29.9>28中度增加重度肥胖35.0～39.9>30>30严重增加极重度肥胖>40.0>40.0>40.0非常严重增加材料二近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的“富贵病”。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，2018年我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%；6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6岁至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%；并呈逐年递增趋势。有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤。可见。在2025年3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮专门花了7分钟时间谈体重管理问题，并介绍了“体重管理年”三年行动。本次三年行动，旨在推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任。各级政府、单位要持续做好有关慢性病防治和体重管理方面的宣传、防治、服务工作，完善协调管理机制，确定工作目标，制定好本地区、本部门、本行业、本单位“体重管理年”活动方案及年度计划。材料三肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，“管住嘴”与“迈开腿”缺一不可。首先是管住嘴。减脂期的科学饮食有两个总要求：控制总能量摄入，确保每日能量摄入少于能量消耗；保证食物摄入多样化和平衡膳食，保证必须营养素的充足摄入。第一，控糖少脂不饮酒，打造能量缺口。减脂期要避免进食高糖、高脂的高能量食物，如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等。第二，均衡饮食，满足营养需求。蛋白质是人体必需的营养素，减脂期间要注意补充充足的蛋白质；主食以全谷物为主，适当增加粗粮摄入；摄入足够量、多种类的新鲜蔬果，促进消化和减少能量吸收；选择动物性食物时，优先选择低脂食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等。第三，养成良好的饮食习惯。如按时进餐，放慢吃饭速度，采用“蔬菜——肉类——主食”的顺序进餐等等。其次是迈开腿，加强有氧运动。中等强度有氧运动，是众多运动医学与临床医学指南推荐的适合减肥的运动形式，常见的有：快走、慢跑、游泳、骑车、健身操等。除有氧运动外，一定的力量锻炼也有助于提高基础代谢率。15.下列关于体重管理及相关内容的表述，正确的一项是（）A.小明同学身体质量指数（BMI）是24，目前他体重问题非常严重。B.体重管理三年行动，旨在从各个方面努力做好人们体重管理工作。C.到2030年，我国绝大多数人都会有肥胖问题。D.只要控糖脂不饮酒，均衡饮食，养成良好饮食习惯，就一定能保持健康体重。16.在材料二横线处填入句子，恰当的一项是A.我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。B.我国居民肥胖率随年龄增加而增加，到了成年才应重视肥胖问题C.我国居民因为肥胖引发了一系列疾病，这应引起人们的高度重视。D.我国居民因肥胖导致的疾病过多，能反映出人们物质生活水平不断提高。17.以上三则材料，分别介绍了_______、_____、______三个方面的内容，让人们认识到体重管理工作的重要性。（二）（共11分）阅读《昆仑山上一棵树》，完成小题昆仑山上一棵树①汽车箭簇般在青藏公路上飞驰。这时你如果把目光投射到车窗外，马上会觉得自己置身于大自然的动物乐园中，目不暇接的是动态的野生动物——藏羚羊从荒滩匆匆跑过，野驴在河边悠然饮水，雪豹滚在雪中自乐，苍鹰在低空展翅飞翔。远处，在蓝天与雪山相接的地方，浮现出一片生动百态的海市蜃楼：静立的楼阁，游动的船队，追逐的野兽，戏飞的水鸟……②日复一日，年复一年，这些在内地罕见的景观在高原上一成不变地重现着。虽然鲜为人见，但看的多了也觉着腻烦。③高原没有树，在汽车未进入拉萨河谷之前一路上看不到一棵树，直让人心里发涩，干渴。几代青藏线人都说，在这儿栽活一棵树比养活一个金娃娃还要难！④我经常跑青藏线，渴盼在那里看到树的心情比别人更迫切。在那个平均海拔4000米以上的高寒缺氧世界里，树代表着一种美好的信念，标志着一种坚毅的力量。可是有一天当我在昆仑山里突然看到树时，怎么也不相信这会是真的……⑤那是初秋的一个清晨，我在昆仑山玉珠峰的西大滩住了一夜后，乘坐军车行驶60公里早早就到了纳赤台兵站。相传当年文成公主进藏时在此处投宿梳妆打扮过，便留下了纳赤台这个地名。就是在这个兵站大门外的公路边，一棵傲然挺立的白杨树不甘示弱地走进我的视野。我惊异地上前打量起来。这棵小白杨虽然孤零零地站在茫茫昆仑山中，却向人们展示了一个勇敢者的形象。大概是昨夜一场小雨的缘故吧，小白杨的每片叶尖上都点缀着一颗亮亮的露珠，这露珠甚至能清晰地映出山峰的剪影。我想，是山峰太饥渴了，挤进这露珠里润嗓子吧！⑥谁在昆仑山里栽下了一棵树？⑦是纳赤台兵站的少校站长姚万清。他告诉我，他们已经在山里栽了三年树，头两年都没逮住苗。去年是第四年了，栽了100棵小白杨，就活了这一棵。这一棵树现在虽然活了，但能不能有长久的生命谁也难以预料。他说这话时情绪显得有些沉重。我问：“难在什么地方？”他答：“关键是掌握好浇水、过冬这两道关。”⑧浇水的问题他们已经解决了，最初是用兵站门前昆仑河里的雪水浇树，雪水渗凉的很，树苗承受不了，抱冰而死。后来他们改用昆仑神泉的水给树喝，这是一个不冻泉，四季恒温。这样，杨树走过了夏天，也顺利地度过了秋天。可是它们最终没能挡住酷寒的袭击，死在了冬天的第一场大雪里。⑨姚万清抱着枯萎的树苗痛哭了一场。⑩好汉是不能用眼泪洗刷失败的。少校在来年6月继续栽树。昆仑山每年在这个时节才开始有春天的气息，那硬硬的寒风变软了，山巅的积雪也开始消融。官兵们只用了三天时间，兵站门前的路边就齐刷刷地栽起了两行杨树。不多不少，正好100棵。⑪夏天走了，秋天也随之逝去。进入冬天后100棵杨树只留下了一棵，就是眼下我看到的这棵。它是在走过了一个冬天的艰难路程之后，出现在我眼前的。寒冬把它的枝干磨炼得壮实了，连叶脉也厚敦敦的。少校说：前些年天一冷他们只知道给树穿棉衣，整个冬天都捂得严严实实的。后来一位过路的农业学院教授指点他们说，树木冬天当然需要防寒的棉衣，但是更需要吸收阳光。太阳给它的除了温暖，还有活力，就是生命力！这一点棉衣是代替不了的。姚万清听了，心里一下子亮堂了。每隔三两天他便给存活下来的这棵树脱掉棉衣，让它晒太阳，到了后半晌又用棉衣把它包裹得紧紧的。⑫姚万清说的用棉衣包裹是指用毛毯将树缠扎起来。他说，这棵树就这样活过来了，度过了第一个冬天。本来很棘手的问题，教授一点化就轻而易举地解决了。咱们脑子里缺的是科学呀！⑬少校的话题突然又变得沉重了，他说，还有第二个第三个第四个冬天，谁知道这小白杨会不会夭折，那样昆仑山又会变得灰暗起来。我安慰他：只要这棵树活下来就是栽树人的胜利，活一年是小胜利，活两年是大胜利，活三年这胜利就很辉煌了！少校很有信心地说，我当然要争取辉煌的胜利。⑭这话我信。（取材于王宗仁的同名文章有删改）18.本文首先描绘了青藏高原上在内地罕见的奇妙景观，接着笔锋一转写在纳赤台兵站外看到了一棵傲然挺立的白杨树，最后重点写了_______，表现出昆仑山上的官兵在这日复一日的单调中_____。19.结合文中内容，赏析第⑤段画线句的表达效果。20.请结合上下文，说说你对第⑦段和第⑬段加点词语“沉重”的理解。21.最后一段写到：“这话我信。”请你结合文章内容分析作者这样说的原因。（三）（共7分）阅读《青年当学习》，完成下面小题。青年当学习①习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”对广大学生来说，从学校毕业只是人生漫长学习过程中的一小步，而学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。所以，要把学习作为一种责任、一种爱好、一种健康的生活方式，做到主动学，不断学，做中学。②要做一名积极主动的学习者。主动学习是开启知识宝库的秘钥。数学家陈景润为攻克“哥德巴赫猜想”，不放过任何一个可能的思路，主动查阅海量文献，日夜钻研。他不坐等灵感降临，主动出击探索未知，最终取得举世瞩目的成就。在日常学习中，我们也应如此。主动制订学习计划，提前预习课程，课堂上积极提问发言，课后主动拓展阅读。主动求知能让我们从被动接受转为主动探索，挖掘出自身更大的潜力，不断突破知识边界，向着目标大步迈进，收获更丰硕的学习成果。③要做一名赋能升级的学习者。当今世界，知识经济兴起，大数据、人工智能等新一代信息技术飞跃发展，深刻改变了人们的生活方式、交往方式和学习方式。知识迭代更新的速度日新月异，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。如果说每个人的人生就像一个圆，那么学习就是半径，半径越大，拥有的人生就越广阔、越丰富。对于广大毕业生来说，毕业离校，结束的只是作为“学生”的身份，并非“学习”的行为。面对层出不穷的各种新知识、新情况、新事物，必须时刻增强知识更新的紧迫感，努力摆脱传统的学习方式，不断拓展学习的视野和疆界，提升学习的效率和效能。唯如此，才能在未来的人生道路上不断赢得主动，赢得优势。④要做一名深学笃行的学习者。学习的根本目的在于实践。“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”知识要转化为人们的能力和素养，就必须躬身实践，在实践中砥砺才干，增长本领，实现螺旋式上升。要坚持知行合一，不要以知代行，夸夸其谈却无务实举措；也不要以行代知，不求根务本，否则无法达成理论与实践的辩证统一。⑤青春岁月是人生的黄金时期，青年人选择了学习，就是选择了进步。期待更多的青年人将学习作为一辈子的事，在学习中不断感悟人生，提升境界，让主动学习，勤奋学习，深学笃行，终身学习成为人生远航的不竭动力。（选自《人民日报》，有删改）22.请根据全文内容分析第①段的作用。23.阅读文章，写出第②段的论证过程。24.下列选项中不能证明第④段观点的一项是（）A.屠呦呦为了研制青蒿素，深学传统中医药知识，查阅大量古代医学典籍，在实验室里经过无数次实验，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。B.马斯克对电动汽车和太空探索领域有着浓厚兴趣，他深入学习物理、工程等多学科知识，不断在特斯拉汽车和SpaceX火箭技术上进行实践，推动新能源汽车和太空探索技术的革新。C.谷爱凌为在滑雪领域取得优异成绩，不仅刻苦学习滑雪技巧理论，还在日常训练和比赛中不断实践运用，挑战高难度动作，最终在冬奥会等赛事中斩获多枚金牌。D.黄旭华院士在我国核潜艇研制初期，面对技术空白、人才匮乏的困境，深入学习核物理、船舶制造等多领域知识。五、作文（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。25.作文习近平总书记曾寄语青少年，“希望同学们树立远大理想，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年”。请你结合自身实际，从“德”“智”“体”“美”“劳”中任选一个字作为题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。26.作文生活中，总有一些瞬间、一些事件、一些人或物，会超越我们的认知或者预期，让我们不禁发出“不可思议”的感叹。想象的世界里，也会有一些现象、一些故事、一些经历，会超越时空与现实，让我们感觉不可思议。请你以“不可思议”为题，写一篇作文。可写实可想象。文体不限，诗歌除外。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2025北京延庆初三零模语文2025.04注意事项1.本试卷共10页，共五道大题，28道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将考试材料一并交回。一、基础·运用（共13分）延庆区文旅集团开展“踏春邀请函”征集活动，同学们积极参与。下面是某小组提交的初稿，请你帮助修改完善。1.请你用正楷字书写“美丽延庆邀您共赏春色”作为邀请函的封面。八达岭长城春山可望，万物复苏。延庆山花烂漫，春意盎然。我们诚挚邀请您搭乘“春天的列车”，驶入这幅画卷中，尽情欣赏这繁花似锦的美景。第一站，我们请您停步在八达岭长城。这里春姑娘如约而至，让长城褪去冬日的银装，迎来杏花的粉白浪潮。被杏林簇拥着的长城，杏花随风轻扬，仿佛为古老的砖墙披上柔美的纱衣。站在城楼望眼欲穿，山间花海如云，映衬着烽火台，形成一道绝美的风景。您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归。2.根据词义，判断下列说法正确的一项是（）A.因为表达的是“色彩绚丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错字。B.因为表达的是“乘坐”的意思，所以“搭乘”一词中“乘”应该读“chéng”。C.因为表达的是“图画的数量单位”的意思，所以“这幅”一词中“幅”应该读“fù”。D.因为表达的是“许多人团团围着”的意思，所以“簇拥”一词中有错字。3.文段中成语使用不恰当的一项是（）A.繁花似锦 B.如约而至 C.望眼欲穿 D.尽兴而归龙庆峡春潮涌动，万物生辉。龙庆峡诚邀您乘轻舟，踏青阶，于碧波上听风，在暮色中远眺，共赏峡谷与桃林的美景。这里，春水初生，蜿蜒十里的峡谷宛若一条碧玉丝绦，将群峰揽入怀中。【甲】这不仅是自然的邀约，更是一场穿越千年的诗意对话。龙庆峡的春，是徐霞客笔下“峰回路转，别有洞天”的惊奇；是陶渊明心中“芳草鲜美，落英缤纷”的秘境；是【乙】……让我们以桃花为笺，以山水为墨，共书这属于龙庆峡的隽永诗行。4.在文中【甲】处填写句子，排序最恰当的一项是（）①拾级而上，青石台阶浸润着山泉的清凉，耳畔是溪水淙淙与鸟鸣声声的合奏。②待到暮色渐染，凭栏远眺，碧水如墨，恍若置身于王希孟笔下的《千里江山图》中。③画舫轻摇，推开层层涟漪，惊起水鸟翩跹；峭壁之上，千年钟乳垂悬如帘；青苔斑驳的岩缝间，野百合与紫堇悄然绽放。④风过处，落英纷扬如雨，轻沾衣袂，仿佛天地间独留这一份专属于春的味道。A.①④③② B.③④①② C.③①②④ D.③①④②5.请在文中【乙】处补写一个句子，与前面的句子构成排比句。世园公园春回大地，延庆世园公园邀您共赴春日盛宴。①踏入世园公园，就如同进入了一个被打翻的调色盘。②郁金香肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中摇曳生姿，好像在跳着一场盛大的圆舞曲。③还有那大片大片的樱花林，如云似雾，花瓣随风飘落，仿佛下了一场浪漫的花雨，随手一拍就是能惊艳朋友圈的大片。④世园公园的植物馆里更是热闹非凡，各种热带植物在温暖的春日里聚会。在世园公园，人们可以尽情地奔跑、嬉戏，感受春风在耳边呢喃；也可以找个安静的角落，铺上野餐垫，享受一顿美味的春日野餐。来吧，朋友们！世园公园的春日，不仅风景如画，还能让你休闲娱乐，真是踏青的好地方。6.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句7.文中的画线句存在问题，请你修改。【答案】1.美丽延庆邀您共赏春色2.B3.C4.D5.是白居易笔下“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的活泼。是韩愈笔下“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧。6.D7.春日的世园公园，不仅风景如画，还能让你休闲娱乐，真是踏青的好地方。【解析】【1题详解】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“美、延、邀、赏”的间架结构和写法。【2题详解】本题考查字音字形。A.有误，烂漫，意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。书写正确；C.有误，幅，读音为fú；D.有误，簇拥，意思是很多人紧紧围绕着或卫护着。书写正确；故选B。【3题详解】本题考查成语运用。A.繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。文段描述延庆山花烂漫、春意盎然的景象，用“繁花似锦”来形容这种美景是合适的；B.如约而至：按着约定准时到达。文中说“春姑娘如约而至”，将春天拟人化，形象地表达出春天按时到来的意思，使用恰当；C.望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。文段中“站在城楼望眼欲穿”，此处只是描述站在城楼上向远处眺望的动作，并非表达盼望殷切的意思，该成语使用不恰当；D.尽兴而归：兴趣尽情地得到满足后归来。文段说“您若乘兴而来，八达岭长城一定会让您尽兴而归”，表达游客在八达岭长城游玩后能够尽情享受、满意而归，使用恰当；故选C。【4题详解】本题考查句子排序。③句描述的是画舫轻摇、峭壁钟乳、野百合与紫堇绽放的景象，可作为首句，引出下文对龙庆峡春景的描绘；①句紧承③句，描述拾级而上的情景，进一步展现龙庆峡的春景；④句描述风过落英的景象，与①句中的“青石台阶浸润着山泉的清凉”相呼应，共同营造出一种清新、宁静的氛围；②句作为尾句，描述暮色渐染时的远眺景象，将读者带入一个如诗如画的境界，与后文的“在暮色中远眺”相衔接。正确排序为：③①④②；故选D。【5题详解】本题考查仿写句子。首先，需要明确排比句的特点，即三个或三个以上结构相似、语气一致的词组或句子并排在一起组成的句子。在这个问题中，已经给出了两个排比句：“是徐霞客笔下‘峰回路转，别有洞天’的惊奇；是陶渊明心中‘芳草鲜美，落英缤纷’的秘境”。接着，分析这两个句子的结构。可以看出，每个句子都是以“是”开头，后面跟着一个名人（徐霞客、陶渊明），再后面是这位名人笔下的描述（峰回路转，别有洞天；芳草鲜美，落英缤纷），最后是这种描述所代表的情感或意境（惊奇；秘境）。然后，根据这个结构，来构思【乙】处应该填写的句子。可以选择一个与徐霞客、陶渊明类似的名人，再选取这位名人笔下的与春景相关的描述，最后提炼出这种描述所代表的情感或意境。例如，可以选择王维，他笔下的“明月松间照，清泉石上流”描绘了一种宁静、清幽的意境，与龙庆峡的春景相契合。因此，【乙】处可以补写为：“是王维笔下‘明月松间照，清泉石上流’的清幽”。【6题详解】本题考查修辞手法的理解。A.第①句“踏入世园公园，就如同进入了一个被打翻的调色盘”，将“世园公园”比作“被打翻的调色盘”，形象地写出了世园公园色彩丰富，使用了比喻的修辞手法；B.第②句“郁金香肆意绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪”，把“红色的郁金香”比作“火”，“粉色的郁金香”比作“霞”，“白色的郁金香”比作“雪”，使用了比喻的修辞手法；C.第③句“还有那大片大片的樱花林，如云似雾”，将“樱花林”比作“云”和“雾”，使用了比喻的修辞手法；D.第④句“世园公园的植物馆里更是热闹非凡，各种热带植物在温暖的春日里聚会”，“聚会”一词将热带植物当作人来写，使用的是拟人的修辞手法，并非比喻；故选D。【7题详解】本题考查病句修改。画线句存在语序不当（主宾搭配不当）的问题，原句中“世园公园的春日”作为主语，与“踏青的好地方”这一宾语搭配起来不太合适，因为“春日”不是“地方”。应改为“春日的世园公园”。二、古诗文阅读（共17分）（一）默写（共5分）8.默写。①四面歌残终破楚，_______________。（秋瑾《满江红·小住京华》）②宫中府中，俱为一体，___________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）③_________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）④《白雪歌送武判官归京》中色彩对比鲜明，通过动静结合，红白映衬再次传神地写出了天气奇寒的句子是：_______，_________。【答案】①.八年风味徒思浙②.陟罚臧否③.山河破碎风飘絮④.纷纷暮雪下辕门⑤.风掣红旗冻不翻【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：徒、陟、罚、臧、否、飘、絮、暮、辕、掣、翻。（二）（共5分）阅读《渔家傲·秋思》，完成小题渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。本词上阕写景，开篇以一个“_____”字，点出了边塞秋天的独特，接着又描写了无留意的大雁、_______、余晖下的孤城等景物，渲染出一种____的氛围。10.“浊酒一杯家万里”这句诗中，诗人用“一杯”来形容酒，又用“万里”来描绘与家的距离。“一杯”与“万里”在数量上形成了鲜明对比，请结合诗句分析其蕴含的思想感情。【答案】9.①.异②.连绵不断的险峰或像屏障一样的山峰；烽火台上升起的狼烟③.壮阔苍茫10.“一杯”浊酒写出了作者在异乡的孤独与生活条件的简陋，而“万里”则夸张地表达了作者与家乡之间的距离之遥远。通过“一杯”与“万里”的对比，不仅表现了将士们身处边塞的艰辛孤独，更深刻地表达了对家乡的深切思念和难以消解的乡愁。【解析】【导语】这首《渔家傲·秋思》以雄浑笔触勾勒边塞秋景，“异”字统领全篇，通过雁去、边声、孤城等意象，营造出苍凉肃杀的氛围。下阕“一杯”与“万里”的强烈对比，凸显征人思乡之切与功业未成的矛盾，最后“将军白发征夫泪”的细节，将个人命运与家国情怀熔铸一体，展现了范仲淹作为政治家词人的深沉感慨。全词意境开阔，情感沉郁，堪称宋代边塞词的代表作。【9题详解】本题考查诗歌内容理解。第①空：开篇“塞下秋来风景异”一句，其中的“异”字明确地点出了边塞秋天的独特之处。这个字不仅表达了边塞秋天的景色与内地秋天的不同，更暗示了这种不同背后所蕴含的边疆特有的艰苦与荒凉。第②空：在上阕中，除了开篇提到的无留意的大雁外，词人还描写了“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”的景象。这里的“千嶂”指的是连绵不断的险峰或像屏障一样的山峰，它们环绕在边塞四周，形成了边塞特有的地理风貌。而“长烟”则是指烽火台上升起的狼烟，它是边塞战争中常见的信号，也是边塞特有的景象之一。因此，第二个空填写“连绵不断的险峰或像屏障一样的山峰；烽火台上升起的狼烟”。第③空：综合上阕所描写的景物无留意的大雁、连绵不断的险峰、烽火台上升起的狼烟、余晖下的孤城等可知，大雁毫无留恋地飞走，给人一种凄凉、孤寂的感觉；连绵不断的险峰和烽火台上升起的狼烟，展现出边塞地势的险要和战事的紧张；余晖下的孤城紧闭，更增添了一种孤寂、冷清的氛围。综合这些因素，这些景物渲染出的是一种壮阔苍茫的氛围，既包含了边塞的广阔景象，又体现了其苍凉、孤寂的特质。据此可填：壮阔苍茫。【10题详解】本题考查诗歌主旨情感。“一杯”浊酒，这里的“一杯”不仅是对酒量的描述，更是对作者身处异乡、生活条件的简陋和孤独心境的写照。在边塞艰苦的环境中，将士们所能享用的往往只是这样简陋的一杯酒，这既体现了他们物质生活的匮乏，也暗示了他们精神上的孤独与寂寞。而“万里”则是对作者与家乡之间距离的夸张描述。这里的“万里”并非实指具体的距离，而是强调了家乡之遥远，难以触及。这种夸张的手法，使得作者内心的思乡之情更加浓烈，仿佛无论多么努力地眺望，都无法看到家乡的影子。这种对比，既突出了将士们身处边塞的艰辛与孤独，又深刻地表达了他们对家乡的深切思念和难以消解的乡愁。一杯浊酒与万里家乡之间的巨大反差，使得这种思乡之情更加沉重而难以言喻。据此作答即可。（三）（共7分）阅读《送东阳马生序》（节选），完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。11.“未尝稍降辞色”中的“辞”与下列词语中加点的“辞”意思相同的一项是（）A.与世长辞 B.辞不达意 C.义不容辞 D.在所不辞12.下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（）A.文中“既加冠，益慕圣贤之道。”表明作者成年后求知欲更强，而“患无硕师名人与游”是作者远道求师的原因。B.文中用“幼时”“既加冠”等词语，以时间为序叙写求学经历，使文章叙事清晰，条理分明。C.作者回忆往昔，在平静叙事中蕴含坚韧乐观，如“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，流露出作者以精神富足战胜物质匮乏后的洋洋自得之情。D.“故余虽愚，卒获有所闻”，作者自谦愚笨却有所收获，强调求学时执着、勤奋等态度的重要性。13.根据选文和下面材料，在后面语段横线上填写恰当的内容。予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负②此自放，喜从滑稽饮酒者③游。旬朔④之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比⑤数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆⑥不如曩[nǎng]时十一二，每阅一事，必寻绎⑦数终⑧，掩卷茫然，辄复不省⑨。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。（节选自秦观《精骑集》序）注：①暗疏：默写。②负：凭借。③滑稽饮酒者：指巧言善辩，爱喝酒人。④旬朔：十天或一个月，泛指较长时间。⑤比：等到。⑥殆：大约，恐怕。⑦寻绎：反复推寻。⑧数终：多遍，多次。⑨不省：忘记。《送东阳马生序》中宋濂“_____”，表现其抄书之勤苦；《精骑集》序里秦观“_____”，体现他年老学习时面临的困境。两篇文章都强调了学习要___的道理。【答案】11.B12.C13.①.天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。②.虽有勤劳之苦，而常废于善忘。③.勤奋刻苦【解析】【导语】这篇阅读材料选取了宋濂《送东阳马生序》和秦观《精骑集》序两篇古文，通过对比展现不同学习态度带来的结果差异。宋濂以“嗜学”精神克服贫困，展现勤勉治学的典范；秦观则反思少时恃才放纵导致“聪明衰耗”的教训。两文形成鲜明对照：前者强调持之以恒的治学态度，后者警示天赋易逝的道理。选文编排巧妙，既考察文言实词理解（如“辞”字义项），又引导学生思考学习态度的重要性，体现了传统文化中“勤能补拙”的价值观。【11题详解】本题考查文言实词。“未尝稍降辞色”意为：他的言辞和态度从未稍有委婉。辞：言辞；A.与世长辞：指和人世永别了，多指去世。辞：告别、辞别；B.辞不达意：指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切地表达出思想感情。辞：言辞；C.义不容辞：指道义上不允许推辞，指理应接受。辞：推辞；D.在所不辞：表示决不推辞（多用在冒险犯难）。辞：推辞；故选B。【12题详解】本题考查文言文内容理解。C.作者回忆往昔，在平静叙事中确实蕴含了坚韧乐观的精神，但“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话，并不是流露出作者以精神富足战胜物质匮乏后的洋洋自得之情。这句话表达的是作者虽然生活条件艰苦，但因为心中有追求、有理想，所以并不觉得物质上的匮乏有什么可遗憾的。这是一种超脱物质、追求精神富足的高尚情操，而不是洋洋自得之情；故选C。【13题详解】本题考查文言文内容理解。第①空：在《送东阳马生序》中，宋濂描述了自己幼时因为家境贫寒，无法购买书籍，所以经常向藏书之家借书来读，并且亲手抄写，按时归还。其中，“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”这句话，生动地描绘了宋濂在极端寒冷的天气下，仍然坚持抄书的情景。砚台中的水已经结冰，手指因为寒冷而无法屈伸，但他却从未停止过抄写，这种勤奋刻苦的精神，正是他抄书之勤苦的最好体现。第②空：《精骑集》序里，秦观回顾了自己年轻时的学习经历，以及年老后学习所面临的困境。其中，“虽有勤劳之苦，而常废于善忘”这句话，准确地概括了他年老学习时的状态。尽管他付出了辛勤的努力，但由于记忆力衰退，经常忘记所学内容，这使得他的学习效果大打折扣。这种困境，正是他年老学习时所面临的。第③空：无论是宋濂的勤奋刻苦，还是秦观的善忘困境，都向我们传达了一个共同的信息：学习要勤奋刻苦。宋濂用自己的实际行动证明了只有勤奋刻苦，才能在艰苦的环境中取得学习的成果；而秦观则通过自己的经历告诉我们，即使面临记忆力衰退等困境，也不能放弃学习，而应该更加勤奋刻苦地去克服这些困难。据此可填：勤奋刻苦。【点睛】参考译文：送东阳马生序我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。材料：我小时候读书，看一遍就能背诵。在默写它的时候，也并没有什么差错。但是我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往。一个月之中，看书的日子没有几天。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，我颇有发愤图强的志向，后悔以前的所作所为；然而聪明智慧已经衰竭，几乎不如过去时的十分之一二。每当阅读一件事，一定要反复推敲多次才能懂，合上书卷茫然不知所措，又经常不能记住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘上。唉！损害我的学业的，常常是这两种情况。三、名著阅读（5分）14.请你从以下名著中挑选一个人物，结合相关情节谈谈其性格的多样性。（100字左右）A《西游记》B.《儒林外史》C.《水浒传》D.《简·爱》【答案】示例一：唐僧。他一方面慈悲为怀，坚守佛门戒律，对众生怀有深厚的悲悯之心。在“三打白骨精”的故事中，即使知道可能是妖精，唐僧也坚持不杀生，展现了他的慈悲性格。另一方面，唐僧也有其软弱的一面，在面对强大的妖魔时，他常常会显得无助和恐慌，甚至多次被妖怪抓走，这时他会很怀念孙悟空。唐僧还很固执，同样在“三打白骨精”的故事中，无论孙悟空如何求情，他都固执的不辨是非，将其逐出师门，显示了他的固执和轻信。同时，唐僧也是一个非常有决心和毅力的人，他始终坚信自己能够完成取经的任务，即使面临再大的困难和挑战，也从未放弃过。正是这些性格特点，使唐僧成为了一个真实、立体的人物形象。示例二：范进。《儒林外史》里的范进既懦弱又虚伪。中举前唯唯诺诺，对胡屠户的辱骂只能逆来顺受。中举后却变得疯狂而贪婪，为了自己的利益不择手段。然而他也有可悲的一面，一生为科举所困，反映出封建科举制度对读书人的残害。同时他在发疯后恢复正常，也展现出一定的适应能力。他的性格体现了封建社会知识分子的复杂与无奈。【解析】【详解】本题考查名著人物形象。从四部名著中挑选一个性格具有多样性的典型人物，像《西游记》的孙悟空、《儒林外史》的严监生、《水浒传》的林冲、《简·爱》的简·爱等。回顾该人物在原著中的主要情节，选取能体现其不同性格特点的情节片段。结合情节，分析人物所展现出的不同性格方面，如勇敢与冲动、善良与软弱、反抗与妥协等。按照“人物+结合情节+阐述性格多样性”的格式进行表述，注意字数控制在100字左右。示例：宋江是《水浒传》中极具性格多样性的人物。他仗义疏财，江湖人称“及时雨”，如对武松、李逵等好汉都慷慨相助，尽显仁义。但他又深谙官场之道，心存招安之念，在梁山发展壮大后，极力推动招安，为兄弟们谋求“正途”，却忽略了兄弟们的意愿。同时他心机深沉，浔阳楼题反诗看似醉酒抒怀，实则暗藏对命运的抗争与不甘，为日后的造反埋下伏笔。他重情重义，却也为了所谓的“大义”牺牲兄弟，这些性格特点交织，使他形象复杂立体。四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。材料一体重是大家比较关注的健康话题。体重维持在标准范围之内，才能使身体达到健康状态。标准体重一般用身体质量指数（BMI）来评估，BMI等于体重（公斤）除以身高（米）的平方（见下表）。如果超重或肥胖，会增加多种疾病的发病风险。因此，要科学认识体重管理的重要性。表1BMI指数及对照表体质类型WHO标准亚洲标准中国标准相关疾病发病危险性偏瘦<18.5<18.5<18.5低（但其它疾病危险性增加）正常18.5～24.918.5～22.918.5～23.9平均水平超重>25>23>24增加偏胖25.0～29.923～24.924～27.9增加肥胖30.0～34.925～29.9>28中度增加重度肥胖35.0～39.9>30>30严重增加极重度肥胖>40.0>40.0>40.0非常严重增加材料二近年来，随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的“富贵病”。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，2018年我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%；6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6岁至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%；并呈逐年递增趋势。有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤。可见。在2025年3月9日举行的十四届全国人大三次会议民生主题记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮专门花了7分钟时间谈体重管理问题，并介绍了“体重管理年”三年行动。本次三年行动，旨在推动政府、行业、单位和个人落实好四方责任。各级政府、单位要持续做好有关慢性病防治和体重管理方面的宣传、防治、服务工作，完善协调管理机制，确定工作目标，制定好本地区、本部门、本行业、本单位“体重管理年”活动方案及年度计划。材料三肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，“管住嘴”与“迈开腿”缺一不可。首先是管住嘴。减脂期的科学饮食有两个总要求：控制总能量摄入，确保每日能量摄入少于能量消耗；保证食物摄入多样化和平衡膳食，保证必须营养素的充足摄入。第一，控糖少脂不饮酒，打造能量缺口。减脂期要避免进食高糖、高脂的高能量食物，如油炸食品、含糖烘焙糕点、糖果、肥肉等。第二，均衡饮食，满足营养需求。蛋白质是人体必需的营养素，减脂期间要注意补充充足的蛋白质；主食以全谷物为主，适当增加粗粮摄入；摄入足够量、多种类的新鲜蔬果，促进消化和减少能量吸收；选择动物性食物时，优先选择低脂食材，如瘦肉、去皮鸡胸肉、鱼虾等。第三，养成良好的饮食习惯。如按时进餐，放慢吃饭速度，采用“蔬菜——肉类——主食”的顺序进餐等等。其次是迈开腿，加强有氧运动。中等强度有氧运动，是众多运动医学与临床医学指南推荐的适合减肥的运动形式，常见的有：快走、慢跑、游泳、骑车、健身操等。除有氧运动外，一定的力量锻炼也有助于提高基础代谢率。15.下列关于体重管理及相关内容的表述，正确的一项是（）A.小明同学身体质量指数（BMI）是24，目前他的体重问题非常严重。B.体重管理三年行动，旨在从各个方面努力做好人们的体重管理工作。C.到2030年，我国绝大多数人都会有肥胖问题。D.只要控糖脂不饮酒，均衡饮食，养成良好饮食习惯，就一定能保持健康体重。16.在材料二横线处填入句子，恰当的一项是A.我国居民肥胖率呈快速波动上升趋势，人们应高度警惕肥胖引发的疾病。B.我国居民肥胖率随年龄增加而增加，到了成年才应重视肥胖问题。C.我国居民因为肥胖引发了一系列疾病，这应引起人们的高度重视。D.我国居民因肥胖导致的疾病过多，能反映出人们物质生活水平不断提高。17.以上三则材料，分别介绍了_______、_____、______三个方面的内容，让人们认识到体重管理工作的重要性。【答案】15B16.C17.①.科学认识体重管理②.肥胖带来的危害③.保持健康体重的措施【解析】【导语】这三则材料围绕“体重管理”主题形成递进式论述结构：材料一通过BMI标准建立科学认知框架，材料二用权威数据揭示肥胖问题的严峻性，材料三则提供具体解决方案。整体呈现“认知—警示—行动”的逻辑链条，既体现公共卫生视角的政策关切，又包含个体健康管理的实用指导。数据与案例、标准与建议的有机组合，使专业医学知识具有可读性，成功构建了从理论到实践的完整闭环，凸显体重管理在当代健康中国建设中的战略意义。【15题详解】本题考查内容理解和辨析。A.材料一提到，中国标准下，BMI指数在18.5～23.9之间属于正常，在24～27.9之间属于偏胖。小明同学的BMI是24，因此他的体重属于偏胖，而非“非常严重”；C.有误，材料二“有研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%。肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤”，这只是研究预测，若该趋势得不到有效遏制，到2030年，我国成人、儿童超重肥胖率将分别达到70.5%和31.8%，这是指一个预测，并非是事实，本项表述不当；D.有误，材料三“保持健康体重，‘管住嘴’与‘迈开腿’缺一不可”，保持健康体重，“管住嘴”与“迈开腿”缺一不可。因此，仅仅控糖脂不饮酒，均衡饮食，养成良好饮食习惯，并不能保证一定能保持健康体重，还需要进行适当的运动；故选B。【16题详解】本题考查内容理解和句子衔接。A.材料二提到“2018年我国18岁及以上居民超重率、肥胖率分别为34.3%、16.4%；6岁以下儿童肥胖率为3.6%，6岁至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%；并呈逐年递增趋势”，但并没有明确表示肥胖率是“快速波动上升”的，且材料强调的是肥胖带来的健康风险，而不仅仅是肥胖率的上升趋势；B.材料二中并未提及肥胖率随年龄增加而增加信息，且材料强调的是肥胖带来的健康风险，与是否“到了成年才应重视肥胖问题”无关；C.材料二中提到“肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤”，这与选项中的“我国居民因为肥胖引发了一系列疾病，这应引起人们的高度重视”相吻合；D.材料二提到“随着物质生活水平不断提升，肥胖成为常见的‘富贵病’”，但材料强调的是肥胖带来的健康风险，而非物质生活水平的提高；故选C。【17题详解】本题考查内容理解和概括。第一空，材料一详细介绍了身体质量指数（BMI）及其对照表，通过BMI指数，人们可以科学地评估自己体重是否在标准范围内，从而认识到体重管理的重要性。可概括为：科学认识体重管理；第二空，结合材料二中“肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤”可知，肥胖会导致较高的早期死亡风险，还会诱发脑卒中、冠心病、高血压等多种慢性疾病，甚至会引发多种肿瘤。可概括为：肥胖带来的危害；第三空，结合材料三中“肥胖虽由多种因素引起，归根结底是能量摄入超过能量消耗。因此，保持健康体重，‘管住嘴’与‘迈开腿’缺一不可……”可知，详细介绍了保持健康体重的措施，包括“管住嘴”和“迈开腿”两个方面。在“管住嘴”方面，要控制总能量摄入，确保每日能量摄入少于能量消耗，同时保证食物摄入多样化和平衡膳食；在“迈开腿”方面，要加强有氧运动，如快走、慢跑、游泳等，同时进行一定的力量锻炼，提高基础代谢率。这些措施为人们提供了具体的行动指南，帮助他们保持健康体重。可概括为：保持健康体重的措施。（二）（共11分）阅读《昆仑山上一棵树》，完成小题昆仑山上一棵树①汽车箭簇般在青藏公路上飞驰。这时你如果把目光投射到车窗外，马上会觉得自己置身于大自然的动物乐园中，目不暇接的是动态的野生动物——藏羚羊从荒滩匆匆跑过，野驴在河边悠然饮水，雪豹滚在雪中自乐，苍鹰在低空展翅飞翔。远处，在蓝天与雪山相接的地方，浮现出一片生动百态的海市蜃楼：静立的楼阁，游动的船队，追逐的野兽，戏飞的水鸟……②日复一日，年复一年，这些在内地罕见的景观在高原上一成不变地重现着。虽然鲜为人见，但看的多了也觉着腻烦。③高原没有树，在汽车未进入拉萨河谷之前一路上看不到一棵树，直让人心里发涩，干渴。几代青藏线人都说，在这儿栽活一棵树比养活一个金娃娃还要难！④我经常跑青藏线，渴盼在那里看到树的心情比别人更迫切。在那个平均海拔4000米以上的高寒缺氧世界里，树代表着一种美好的信念，标志着一种坚毅的力量。可是有一天当我在昆仑山里突然看到树时，怎么也不相信这会是真的……⑤那是初秋的一个清晨，我在昆仑山玉珠峰的西大滩住了一夜后，乘坐军车行驶60公里早早就到了纳赤台兵站。相传当年文成公主进藏时在此处投宿梳妆打扮过，便留下了纳赤台这个地名。就是在这个兵站大门外的公路边，一棵傲然挺立的白杨树不甘示弱地走进我的视野。我惊异地上前打量起来。这棵小白杨虽然孤零零地站在茫茫昆仑山中，却向人们展示了一个勇敢者的形象。大概是昨夜一场小雨的缘故吧，小白杨的每片叶尖上都点缀着一颗亮亮的露珠，这露珠甚至能清晰地映出山峰的剪影。我想，是山峰太饥渴了，挤进这露珠里润嗓子吧！⑥谁在昆仑山里栽下了一棵树？⑦是纳赤台兵站的少校站长姚万清。他告诉我，他们已经在山里栽了三年树，头两年都没逮住苗。去年是第四年了，栽了100棵小白杨，就活了这一棵。这一棵树现在虽然活了，但能不能有长久的生命谁也难以预料。他说这话时情绪显得有些沉重。我问：“难在什么地方？”他答：“关键是掌握好浇水、过冬这两道关。”⑧浇水的问题他们已经解决了，最初是用兵站门前昆仑河里的雪水浇树，雪水渗凉的很，树苗承受不了，抱冰而死。后来他们改用昆仑神泉的水给树喝，这是一个不冻泉，四季恒温。这样，杨树走过了夏天，也顺利地度过了秋天。可是它们最终没能挡住酷寒的袭击，死在了冬天的第一场大雪里。⑨姚万清抱着枯萎的树苗痛哭了一场。⑩好汉是不能用眼泪洗刷失败的。少校在来年6月继续栽树。昆仑山每年在这个时节才开始有春天的气息，那硬硬的寒风变软了，山巅的积雪也开始消融。官兵们只用了三天时间，兵站门前的路边就齐刷刷地栽起了两行杨树。不多不少，正好100棵。⑪夏天走了，秋天也随之逝去。进入冬天后100棵杨树只留下了一棵，就是眼下我看到的这棵。它是在走过了一个冬天的艰难路程之后，出现在我眼前的。寒冬把它的枝干磨炼得壮实了，连叶脉也厚敦敦的。少校说：前些年天一冷他们只知道给树穿棉衣，整个冬天都捂得严严实实的。后来一位过路的农业学院教授指点他们说，树木冬天当然需要防寒的棉衣，但是更需要吸收阳光。太阳给它的除了温暖，还有活力，就是生命力！这一点棉衣是代替不了的。姚万清听了，心里一下子亮堂了。每隔三两天他便给存活下来的这棵树脱掉棉衣，让它晒太阳，到了后半晌又用棉衣把它包裹得紧紧的。⑫姚万清说的用棉衣包裹是指用毛毯将树缠扎起来。他说，这棵树就这样活过来了，度过了第一个冬天。本来很棘手的问题，教授一点化就轻而易举地解决了。咱们脑子里缺的是科学呀！⑬少校的话题突然又变得沉重了，他说，还有第二个第三个第四个冬天，谁知道这小白杨会不会夭折，那样昆仑山又会变得灰暗起来。我安慰他：只要这棵树活下来就是栽树人的胜利，活一年是小胜利，活两年是大胜利，活三年这胜利就很辉煌了！少校很有信心地说，我当然要争取辉煌的胜利。⑭这话我信。（取材于王宗仁的同名文章有删改）18.本文首先描绘了青藏高原上在内地罕见的奇妙景观，接着笔锋一转写在纳赤台兵站外看到了一棵傲然挺立的白杨树，最后重点写了_______，表现出昆仑山上的官兵在这日复一日的单调中_____。19.结合文中内容，赏析第⑤段画线句的表达效果。20.请结合上下文，说说你对第⑦段和第⑬段加点词语“沉重”的理解。21.最后一段写到：“这话我信。”请你结合文章内容分析作者这样说的原因。【答案】18.①.姚万清少校和他的团队为了小树存活所做的努力。（姚万清少校和他的团队在昆仑山上栽树的艰辛历程）②.克服困难种树的决心（对生命的坚持和对科学的追求）19.示例：运用拟人的修辞手法，将昆仑山人格化，形容山峰像人一样“饥渴”，需要“润嗓子”，既呼应了前文高原干旱缺水的环境特征（“高原没有树”“人们心里发涩，干渴”），又暗喻这片土地对生命与绿色的渴望。20.第⑦段中的“沉重”指的是姚万清少校对于树苗能否长久存活的担忧，这种担忧源于前几年栽树的失败经历和对树苗未来生存环境的不可预知性。第⑬段中的“沉重”则是指少校对于这棵白杨树能否度过未来几个冬天的担忧，以及对于昆仑山可能再次失去绿色的忧虑。这两个“沉重”都体现了少校对于自然环境的深刻关怀和对生命脆弱性的认识。21.作者说“这话我信”是因为他亲眼见证了姚万清少校和他的团队栽树的艰辛执着，这个团队齐心协力，具有克服困难的勇气，有成功的经验，掌握科学方法等。【解析】【导语】这篇散文以昆仑山上一棵白杨树为切入点，通过细腻的笔触展现了高原的壮美与荒凉。文章巧妙运用对比手法，将高原常见的野生动物景观与罕见的树木形成反差，突出了树木在极端环境中的珍贵。作者通过少校站长姚万清栽树的故事，歌颂了边防官兵坚韧不拔的精神品质。文中对小白杨的拟人化描写（如“不甘示弱”“勇敢者的形象”）赋予树木以人格力量，使自然景观与人文精神相得益彰。结尾处“这话我信”的简短有力，既表达了对官兵的信任，也深化了文章主旨。【18题详解】本题考查内容理解和概括。根据第⑦段“是纳赤台兵站的少校站长姚万清。他告诉我，他们已经在山里栽了三年树，头两年都没逮住苗。去年是第四年了，栽了100棵小白杨，就活了这一棵”可知，姚万清少校和他的团队栽树历程艰难，坚持多年才收获一棵成活的树苗。从第⑧段“最初是用兵站门前昆仑河里的雪水浇树，雪水渗凉的很，树苗承受不了，抱冰而死。后来他们改用昆仑神泉的水给树喝”能看出，为解决浇水难题，他们不断尝试不同水源。第⑪段“前些年天一冷他们只知道给树穿棉衣，整个冬天都捂得严严实实的。后来一位过路的农业学院教授指点他们说……每隔三两天他便给存活下来的这棵树脱掉棉衣，让它晒太阳，到了后半晌又用棉衣把它包裹得紧紧的”表明，面对树木过冬问题，他们从经验不足到在教授指导下科学应对，展现出为小树存活所做的诸多努力，体现了昆仑山上的官兵克服困难种树的决心以及对科学的追求。因此，第一个空应填写“姚万清少校和他的团队为了小树存活所做的努力”（或“姚万清少校和他的团队在昆仑山上栽树的艰辛历程”），第二个空应填写“克服困难种树的决心”（或“对生命的坚持和对科学的追求”）。【19题详解】本题考查句子赏析。结合第⑤段画线句“我想，是山峰太饥渴了，挤进这露珠里润嗓子吧”可知，作者将“山峰”这一自然意象人格化，通过“饥渴”“挤进”“润嗓子”等拟人化动作，使原本静态的山峰仿佛拥有了生命与情感，生动呈现出高原上自然万物的灵动特质。联系前文“高原没有树”“人们心里发涩，干渴”等描写，已为读者勾勒出青藏高原的严酷生存环境。露珠作为高原上稀缺的水源象征，承载着“润嗓子”的生命滋养功能。这一描写不仅呼应了高原生物对水的依赖，更隐喻了整片土地对绿色生命的深切渴望。【20题详解】本题考查词语的理解。结合第⑦段中“是纳赤台兵站的少校站长姚万清。他告诉我，他们已经在山里栽了三年树，头两年都没逮住苗。去年是第四年了，栽了100棵小白杨，就活了这一棵。这一棵树现在虽然活了，但能不能有长久的生命谁也难以预料。他说这话时情绪显得有些沉重”可知，姚万清少校提及“这一棵树现在虽然活了，但能不能有长久的生命谁也难以预料”时，语气中透露出难以掩饰的忧虑。这种“沉重”源于前三年栽树经历的惨痛教训——头两年树苗无一存活，第三年虽种下100棵却仅剩这一棵。这种高失败率让他深知，即便当前树苗暂时存活，未来仍可能因极端气候、水土不服等因素夭折。昆仑山高寒缺氧、昼夜温差极大的生存环境，使得树苗存活成为“比养活一个金娃娃还要难”的挑战。少校深知，即便掌握了一定的种植技术，但面对极端天气等不可抗力因素，树苗的命运仍充满变数。这种对自然力量的敬畏，进一步加重了他内心的“沉重”。结合第⑬段中“少校的话题突然又变得沉重了，他说，还有第二个第三个第四个冬天，谁知道这小白杨会不会夭折，那样昆仑山又会变得灰暗起来。我安慰他：只要这棵树活下来就是栽树人的胜利，活一年是小胜利，活两年是大胜利，活三年这胜利就很辉煌了！少校很有信心地说，我当然要争取辉煌的胜利”可知，少校坦言“还有第二个第三个第四个冬天，谁知道这小白杨会不会夭折”，这里的“沉重”不仅是对当前树苗存活的关注，更延伸至对其未来长期生存的忧虑。昆仑山冬季酷寒漫长，每一次寒潮都可能成为树苗的生死考验，这种持续性的担忧让他的心情始终难以轻松。作为长期驻守高原的军人，少校深知树苗的存活对改善当地生态的意义。他担忧“那样昆仑山又会变得灰暗起来”，这不仅是对树苗个体的担忧，更是对整个高原生态环境的牵挂。这种将个体命运与生态大局紧密相连的责任感，使他的“沉重”更具深沉的厚重感。两处“沉重”均源于对生命在极端环境下脆弱性的清醒认知。无论是树苗还是整个高原生态，都面临着严酷自然条件的威胁，这种脆弱性让少校始终无法释怀。尽管面临重重困难，少校依然坚持栽树，并不断总结经验、改进方法。这种“沉重”背后，实则是对自然环境的深切关怀和对生命尊严的执着守护。21题详解】本题考查内容理解。本文围绕驻守昆仑山的官兵在极端环境下坚持种树的事迹展开，生动展现了他们克服艰难、守护绿色的执着精神。文章开篇以“高原没有树”“寒风如刀割”等描写，勾勒出昆仑山高寒缺氧、昼夜温差极大的恶劣生存条件，暗示了种树面临的巨大挑战。姚万清少校带领团队“栽了三年树，头两年都没成功”，第四年虽种下100棵小白杨，仅存活一棵，但他们“来年6月继续栽树”，从未放弃。从用昆仑河雪水浇树导致树苗死亡，到改用昆仑神泉的水；从冬季给树苗“穿棉衣”保暖，到“每隔三两天便让树苗晒太阳”，团队在实践中不断总结经验，最终让树苗成功越冬。作者通过目睹树苗从“枯萎”到“存活”的奇迹，深刻感受到高原官兵“以生命滋养生命”的信念，坚信他们终将让“绿色在高原扎根”，实现“绿染昆仑”的愿景。作者说“这话我信”，既是对姚万清少校及其团队过去努力的认可，更是对未来成功的期许。在极端环境中，他们用行动诠释了“人定胜天”的信念，用科学方法突破了自然限制。这种“艰辛中见执着，困境中见希望”的精神，让作者坚信：终有一天，昆仑山将因他们的坚持而绿意盎然。（三）（共7分）阅读《青年当学习》，完成下面小题。青年当学习①习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。”对广大学生来说，从学校毕业只是人生漫长学习过程中的一小步，而学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。所以，要把学习作为一种责任、一种爱好、一种健康的生活方式，做到主动学，不断学，做中学。②要做一名积极主动的学习者。主动学习是开启知识宝库的秘钥。数学家陈景润为攻克“哥德巴赫猜想”，不放过任何一个可能的思路，主动查阅海量文献，日夜钻研。他不坐等灵感降临，主动出击探索未知，最终取得举世瞩目的成就。在日常学习中，我们也应如此。主动制订学习计划，提前预习课程，课堂上积极提问发言，课后主动拓展阅读。主动求知能让我们从被动接受转为主动探索，挖掘出自身更大的潜力，不断突破知识边界，向着目标大步迈进，收获更丰硕的学习成果。③要做一名赋能升级的学习者。当今世界，知识经济兴起，大数据、人工智能等新一代信息技术飞跃发展，深刻改变了人们的生活方式、交往方式和学习方式。知识迭代更新的速度日新月异，学习稍有懈怠，就会落伍于时代。如果说每个人的人生就像一个圆，那么学习就是半径，半径越大，拥有的人生就越广阔、越丰富。对于广大毕业生来说，毕业离校，结束的只是作为“学生”的身份，并非“学习”的行为。面对层出不穷的各种新知识、新情况、新事物，必须时刻增强知识更新的紧迫感，努力摆脱传统的学习方式，不断拓展学习的视野和疆界，提升学习的效率和效能。唯如此，才能在未来的人生道路上不断赢得主动，赢得优势。④要做一名深学笃行的学习者。学习的根本目的在于实践。“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”知识要转化为人们的能力和素养，就必须躬身实践，在实践中砥砺才干，增长本领，实现螺旋式上升。要坚持知行合一，不要以知代行，夸夸其谈却无务实举措；也不要以行代知，不求根务本，否则无法达成理论与实践的辩证统一。⑤青春岁月是人生的黄金时期，青年人选择了学习，就是选择了进步。期待更多的青年人将学习作为一辈子的事，在学习中不断感悟人生，提升境界，让主动学习，勤奋学习，深学笃行，终身学习成为人生远航的不竭动力。（选自《人民日报》，有删改）22.请根据全文内容分析第①段的作用。23.阅读文章，写出第②段的论证过程。24.下列选项中不能证明第④段观点的一项是（）A.屠呦呦为了研制青蒿素，深学传统中医药知识，查阅大量古代医学典籍，在实验室里经过无数次实验，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。B.马斯克对电动汽车和太空探索领域有着浓厚兴趣，他深入学习物理、工程等多学科知识，不断在特斯拉汽车和SpaceX火箭技术上进行实践，推动新能源汽车和太空探索技术的革新。C.谷爱凌为在滑雪领域取得优异成绩，不仅刻苦学习滑雪技巧理论，还在日常训练和比赛中不断实践运用，挑战高难度动作，最终在冬奥会等赛事中斩获多枚金牌。D.黄旭华院士在我国核潜艇研制初期，面对技术空白、人才匮乏的困境，深入学习核物理、船舶制造等多领域知识。【答案】22.示例：引用名言，引出论点：引用习近平总书记的话，强调学习是立身做人的永恒主题和报国为民的重要基础，引出“青年要把学习作为一种责任、爱好和健康生活方式，做到主动学、不断学、做中学”的论点。23.首先提出“要做一名积极主动的学习者”的观点，然后以数学家陈景润主动查阅文献、日夜钻研攻克“哥德巴赫猜想”为例进行论证，最后联系日常学习实际，强调主动求知能挖掘自身潜力、突破知识边界、收获丰硕成果，从而论证了做积极主动学习者的重要性。24.D【解析】【导语】这篇《青年当学习》是一篇结构严谨、论证有力的议论文。文章以习近平总书记的论述开篇，奠定“终身学习”的核心论点，随后通过三个分论点（主动学习、持续学习、实践学习）展开递进式论证。论证方法上，综合运用了引用论证（①段）、举例论证（陈景润案例）、比喻论证（人生半径说）和说理论证等多种方式。语言风格上，既有严谨的政论色彩（引用领导人讲话），又融入古典名句（“为学之实”），兼具时代感和文化底蕴。全文逻辑清晰，层次分明，对青年学习观具有积极的引导作用。【22题详解】本题考查句段作用。结合①段中“习近平总书记指出：‘学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。’对广大学生来说，从学校毕业只是人生漫长学习过程中的一小步，而学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。所以，要把学习作为一种责任、一种爱好、一种健康的生活方式，做到主动学，不断学，做中学”可知，首先，引用习近平总书记的话，强调学习是立身做人的永恒主题和报国为民的重要基础，自然引出“青年要把学习作为一种责任、爱好和健康生活方式，做到主动学、不断学、做中学”的论点。接着，通过强调学习对个人成长和国家发展的重要意义，为后文从不同角度论述青年应如何学习奠定基调，让读者认识到学习在青年成长道路上的关键作用，吸引读者继续阅读。【23题详解】本题考查论证思路。结合②段中“要做一名积极主动的学习者”可知，该段明确提出“要做一名积极主动的学习者”这一核心观点，为后续论述指明方向。结合“主动学习是开启知识宝库的秘钥。数学家陈景润为攻克‘哥德巴赫猜想'，不放过任何一个可能的思路，主动查阅海量文献，日夜钻研。他不坐等灵感降临，主动出击探索未知，最终取得举世瞩目的成就”可知，为支撑这一观点，作者选取数学家陈景润的事例展开论证。陈景润为攻克“哥德巴赫猜想”，不放过任何可能思路，主动查阅海量文献，日夜钻研，不坐等灵感降临，而是主动出击探索未知，最终取得举世瞩目的成就。通过这一具体事例，生动形象地展示了积极主动学习所能带来的巨大成果，有力地证明了积极主动学习对于个人取得成功的重要性。结合“在日常学习中，我们也应如此。主动制订学习计划，提前预习课程，课堂上积极提问发言，课后主动拓展阅读。主动求知能让我们从被动