江西省吉安市遂川中学2023学年高考生物五模试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ）A该实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低B用无水乙醇作溶剂，提取的叶绿体色素中无胡萝卜素C研磨叶片时，加入CaCO3的目的是使研磨充分D加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深2下列关于植物细胞代谢的

2、叙述，错误的是（ ）A紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中吸水能力逐渐增强B能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本区别C叶绿体中进行遗传信息的转录时，需要RNA聚合酶并消耗能量D光照条件下，根尖细胞合成ATP的场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体3某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是（ ）A制作的DNA双链模型中，四种碱基的颜色各不相同B制作脱氧核苷酸模型时，每个磷酸上连接一个脱氧核糖和一个碱基C制作DNA双螺旋结构模型过程中，嘧啶数与嘌呤数相等体现了碱基互补配对原则D选取材料时，用4种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基4下列关于变异、育种与生物进化

3、的叙述，错误的是A杂交育种过程中一定有基因频率的改变B杂交育种年限一定较单倍体育种年限长C袁隆平培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组D单倍体育种的核心技术是花药离体培养5根据下列实验操作及结果得出的结论中，正确的是编号实验操作及结果结论用光学显微镜直接观察人口腔上皮细胞时，未观察到线粒体人口腔上皮细胞不含线粒体一定浓度的过氧化氢溶液在90水浴加热下，产生气泡的速率大于常温下加热可加快过氧化氢的分解某生物组织样液中加入斐林试剂后直接观察，未产生砖红色沉淀该生物组织不含还原糖利用PCR技术扩增某目的基因，扩增产物中加入二苯胺试剂后加热变蓝扩增产物含有该目的基因ABCD6疟原虫是一类寄生性的单细胞动

4、物，是疟疾的病原体，在人体内寄生于肝细胞和红细胞中。疟原虫的寄生会使红细胞膜发生变化，它在细胞内的大量增殖可使红细胞裂解死亡。相关研究表明，未感染和感染疟原虫的红细胞中葡萄糖转运蛋白GLUT1表达量无明显差异，而其磷酸化水平可能存在差异。下列有关叙述错误的是（ ）A疟原虫会通过减少红细胞膜葡萄糖转运蛋白的数量，减弱其细胞代谢B疟原虫通过引发肝细胞、红细胞的细胞膜流动变形而进入宿主细胞C镰状细胞贫血症患者不易感染疟原虫，可能与细胞表面糖蛋白变化有关D疟原虫形态的维持与蛋白质纤维形成的细胞骨架有关二、综合题：本大题共4小题7（9分）已知某果蝇的翅型有正常翅、斑翅、残翅三种，受两对等位基因控制。纯合

5、的残翅雄果蝇和纯合的正常翅雌果蝇杂交，F1全为正常翅，F1的雌雄果蝇自由交配，F2中斑翅：残翅：正常翅=3：4：9，且斑翅全为雄性。据此回答下列问题：（1）这两对等位基因在何种染色体上：_。（2）F2的正常翅果蝇基因型有_种。F2的正常翅果蝇中雌性与雄性比值为_。（3）若F2残翅果蝇自由交配，则后代表现型为_。（4）若F2斑翅果蝇与纯合的残翅果蝇杂交，后代中残翅所占的比例为_。8（10分）新型冠状病毒肺炎（COVID-19），简称“新冠肺炎”，是指2019年新型冠状病毒感染导致的肺炎，该病毒为RNA病毒。世卫组织总干事谭德塞3月11日说，“我们以前从未见过冠状病毒引发的大流行。我们以前也从未见

6、过得到控制的大流行。”（1）新型冠状病毒在宿主细胞内繁殖时，模板来自于_，原料来自于_。（2）一些人虽然感染了新型冠状病毒，但是没有什么症状。新型冠状病毒进入人体后，血液中的病毒通过_免疫清除，而进入细胞内的病毒通过_免疫释放出来，进而被吞噬、消灭。（3）新型冠状病毒RNA链5端有甲基化“帽子”，3端有PolyA“尾巴”结构。这结构与真核细胞的mRNA非常相似，也是其基因组RNA自身可以发挥翻译模板作用的重要结构基础，因而省去了RNADNARNA的转录过程。新型冠状病毒的遗传信息流动的途径是_（以文字加箭头的形式表示）。（4）瑞德西韦是一款腺嘌呤类似物的药物前体，能够被_识别当作一个普通的核苷

7、酸加入RNA链，从而阻断病毒RNA的合成。请设计一个实验探究瑞德西韦是否对新型冠状病毒肺炎的治疗有效：_（写出简要实验设计思路即可）。9（10分）某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数。实验基本步骤如下：（1）分解尿素的微生物含有_，因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成_使培养基的碱性增强。（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起_作用；培养基中添加_作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带。（3）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间， 这样做的目的是_；然后将 1mL 瘤胃样液稀释 1111 倍，在 3 个平板上用涂布法分别接

8、入 11mL稀释液；经适当培养后，3 个平板的菌落数分别为 49、47 和 45。据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为_，理论上，统计的菌落数往往_（低、等、高）于接种的实际活菌数目。10（10分）下图表示宜昌百里荒高山草甸生态系统的部分生物成分间的关系图，其中字母代表生物，序号代表生理过程。据图回答下列问题：（1）若该图表示生态系统的能量流动，则图中所示的能量形式有_；若该图表示生态系统的物质循环，则图中缺少的过程是_ (用字母和箭头表示)。（2）由于生态系统中的组分少，该生态系统的稳定性较低，生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身_相对稳定的能力。（3）在繁殖季节，

9、该生态系统中的某种动物通过叫声这种_信息求偶，体现的信息传递的作用是_。11（15分）某雌雄异体的二倍体植物，花色由常染色体上三个复等位基因（A、a1、a2)控制，A相对于a1、a2为显性。只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色。而决定色素合成的基因由B、b控制。两株基因型不同的红花个体杂交，所得子一代结果如下：子一代红色蓝色白色雌性602株197株0株雄性303株100株406株（1）该种植物红花基因型共_种，其中控制色素合成的基因为_（注明基因种类和位置）。（2）亲本红花中母本的基因型为_。若不含等位基因的个体视为纯合子，则子一代白花个体中纯合子占_。（3）若让子一代蓝花

10、雌雄个体之间随机授粉，子二代中蓝花个体所占的比例为_。（4）请写出利用子一代中蓝花个体快速培育纯合红花雌个体的遗传图解_。（不含B或b基因的个体不能成活）参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【答案解析】叶绿体色素的提取和分离实验：提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。结果：

11、滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。【题目详解】A、纸层析法分离叶绿体色素，叶绿素b在滤纸条的最下面，说明叶绿素b在层析液中溶解度最低，A正确；B、用丙酮、无水乙醇等有机溶剂溶解和提取叶绿体中色素，提取的叶绿体色素含有胡萝卜素，B错误；C、加入SiO2的目的是为了研磨充分，加入CaCO3的目的是防止叶绿素受到破坏，C错误；D、加入无水乙醇过多，溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D错误。故选A。【答案点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌

12、握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。2、D【答案解析】成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用。质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同。【题目详解】A、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离过程中，随着失水量的增多，细胞液的浓度越来越大，故吸水能力逐渐增强，A正确；B、光合作用的能

13、量来源是光能，而化能合成作用的能量来源是化学能，故二者的根本区别是能否利用光能，B正确；C、叶绿体中含有少量的DNA，是半自主性细胞器，其中进行遗传信息的转录合成mRNA时，需要RNA聚合酶并消耗能量，C正确；D、虽然有光照条件下，但因根尖细胞没有叶绿体，故不能进行光合作用，据此可知根尖细胞内合成ATP的场所是细胞质基质和线粒体，D错误。故选D。3、A【答案解析】本题考查制作DNA双螺旋结构模型的活动，需要制备若干四种颜色的碱基、一种颜色的脱氧核糖、一种颜色的磷酸，在制作的过程中注意碱基互补配对原则，即A与T配对、G与C配对。【题目详解】A、制作的DNA双链模型中，四种碱基的颜色应该各不相同，

14、A正确；B、制作脱氧核苷酸模型时，每个磷酸上连接一个脱氧核糖，但是不连接碱基，B错误；C、制作DNA双螺旋结构模型过程中，嘧啶数与嘌呤数相等体现了嘧啶与嘌呤配对，但是不能体现碱基互补配对原则的全部内容，C错误；D、选取材料时，用6种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和四种碱基，D错误。故选A。4、B【答案解析】本题考查的是变异、育种与生物进化的相关知识。人类不能创造变异，也不能防止变异的产生。但是，人们可以利用这些变异材料用选择的方法培育新的品种。具体地说，人们根据自己的需要，把某些比较合乎要求的变异个体挑选出来，让它们保留后代，把其他变异个体淘汰掉，不让它们传留后代。经过连续数代的选择，人

15、类所需要的变异被保存下来，微小变异因此积累成为显著变异，从而培育出新的品种。【题目详解】A、杂交育种过程中需要有选择过程，淘汰不符合要求的品种，这样就会使一些基因被淘汰，从而导致种群基因频率的改变， A正确；B、如利用杂种优势，杂交育种一年即可达到育种目的，年限不一定较单倍体育种年限长，B错误；C、培育高产杂交水稻的育种原理是基因重组，C正确；D、单倍体育种的核心技术是花药离体培养，D正确。故选B。5、B【答案解析】1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。2、检测还原糖时需要使用斐林试剂，在水浴加热的条件下进行，颜色由浅蓝色变成棕色，最终

16、变为砖红色沉淀。3、鉴定DNA时可以使用二苯胺，水浴加热后呈现蓝色。【题目详解】口腔上皮细胞用健那绿染料染色后可以在光学显微镜下看见线粒体在细胞内的分布情况（呈蓝绿色），错误；过氧化氢热稳定性较差，水浴加热后，可提高其分解的速率，产生气泡速度明显大于常温下，正确；斐林试剂在使用时，需要水浴加热，因此某生物组织样液中加入斐林试剂后直接观察，未产生砖红色沉淀，不能确定其是否含有还原糖，错误；二苯胺试剂与DNA（基因）在加热条件下成蓝色，因此PCR产物中加入二苯胺试剂，加热后变蓝说明有DNA（基因）产生，但不一定是目的基因，错误。故选B。6、A【答案解析】由题意“未感染和感染疟原虫的红细胞中葡萄糖转

17、运蛋白GLUT1表达量无明显差异，而其磷酸化水平可能存在差异”，说明疟原虫的感染不影响基因的表达，通过影响葡萄糖转运蛋白GLUT1的磷酸化影响葡萄糖的运输。【题目详解】A、由“未感染和感染疟原虫的红细胞中葡萄糖转运蛋白GLUT1表达量无明显差异”可知，感染疟原虫不会减少红细胞膜葡萄糖转运蛋白的数量，A错误；B、疟原虫是单细胞动物，通过其细胞膜与肝细胞、红细胞的膜融合进入宿主细胞，该过程依赖细胞膜的流动性，B正确；C、糖蛋白具有识别作用，镰状细胞贫血症患者不易感染疟原虫，可能与细胞表面糖蛋白变化有关，C正确；D、蛋白质纤维形成的细胞骨架与细胞形态的维持有关，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4

18、小题7、一对位于常染色体上，另一对位于X染色体上 6 2：1 全为残翅 1/3 【答案解析】由题意可知，果蝇的翅型受两对等位基因的控制，根据子二代中斑翅：残翅：正常翅=3：4：9，可以判断两对等位基因符合基因的自由组合定律；又因为子二代中斑翅均为雄性，即雌雄的表现型不一致，故可以确定其中一对等位基因位于X染色体上。【题目详解】（1）F2代斑翅全为雄性，说明有性状与性别相联系，有基因在X染色体上。F1代自由交配产生的F2代至少有16种配子的组合方式（9+3+4），即两对等位基因自由组合。因此两对等位基因一对位于常染色体上，另一对位于X染色体上。（2）设两对等位基因为A、a，B、b，则亲本为aaX

19、bY，AAXBXB. F1代为AaXBXb，AaXBY，F1代自由交配后F2代为A_XB_（正常）：A_XbY（斑翅）：aa_（残翅）=9：3：4。很明显两对等位基因全部显性时显示为正常翅，而当A显性而b为隐性时为斑翅，而当a为隐性时显示残翅，这可能是因为B基因控制合成的产物要以A基因控制合成的产物为原料。而A与B同时存在时表现为正常翅，但若A不存在，B基因不能表达而表现为残翅。因此，A基因有AA，Aa；B基因有XBXB，XBXb，XBY，故有23=6种基因型；F2的正常翅果蝇中显然雌性与雄性比值为2：1（3）F2残翅果蝇均为aa，故自由交配后代都是残翅。（4）F2斑翅有AAXbY：AaXbY

20、=1：2两种基因型，与纯合残翅雌果蝇aaXBXBaaXbXb交配，后代残翅aa所占的比例为1/3。【答案点睛】本题的关键是根据后代雌雄的表现型判断是否一致，确定基因的位置，再推出亲本和后代相关个体的基因型，从而进行相关的计算。8、新型冠状病毒 宿主细胞 体液 细胞 RNA聚合酶（或RNA复制酶） 隔离于相同条件下，选取新型冠状病毒肺炎患者（病情相似且主动有意配合）若干，随机分成人数相同的两组，一组用适量的瑞德西韦治疗，另一组作为对照；观察记录患者的康复情况 【答案解析】新型冠状病毒为RNA病毒，无细胞结构，包括蛋白质外壳和内部遗传物质两部分，只能寄生在活细胞中。【题目详解】（1）新型冠状病毒在

21、宿主细胞内繁殖时，模板来自于新型冠状病毒的RNA，原料来自于宿主细胞体内的核糖核苷酸。（2）新型冠状病毒进入人体后，血液中的病毒通过体液免疫清除，而进入细胞内的病毒通过细胞免疫释放出来，进而被吞噬、消灭。（3）由题可知，新型冠状病毒能直接进行复制和翻译，其遗传信息流动的途径是（4）由题干知，新冠状病毒基因组RNA自身可以发挥翻译模板作用，原料需要四种游离的核糖核苷酸、能量、RNA聚合酶，瑞德西韦能够被RNA聚合酶识别当作一个普通的核苷酸加入RNA链，阻断病毒RNA的合成。探究瑞德西韦是否对新型冠状病毒肺炎的治疗有效，应进行有无瑞德西韦的对照实验。实验设计思路：在隔离于相同条件下，选取新型冠状病

22、毒肺炎患者（病情相似且主动有意配合）若干，随机分成人数相同的两组，一组用适量的瑞德西韦治疗，另一组作为对照；观察记录患者的康复情况。【答案点睛】答题关键在于分析题干获取病毒的遗传特征，结合中心法则、免疫等知识答题。9、脲酶（分解尿素的酶） 氨（NH3） 凝固剂 酚红 检测培养基平板灭菌是否合格 27118 低 【答案解析】本题主要考查微生物的培养、分解尿素的细菌的鉴定等知识点。由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红。【题目详解】

23、（1）分解尿素的微生物含有脲酶（分解尿素的酶），因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成氨（NH3）使培养基的碱性增强。（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起凝固剂作用；培养基中添加酚红作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带。（3）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后将1mL瘤胃样液稀释1111倍，在3个平板上用涂布法分别接入1.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为29、27和25，因此据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的（1L=1111mL）中的活菌数=（29+27+25）/311111111

24、11=2.7118。由于每个菌落可能是一个或多个活菌增殖而来，统计的菌落数往往低于接种的实际活菌数目。【答案点睛】接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞。微生物的营养物质有5类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子。10、光能、有机物中的化学能、热能 AD 结构和功能 物理 维持生物种群的繁衍 【答案解析】据图分析，图中A表示生产者，B表示初级消费者，C表示次级消费者，D表示分解者；一般表示光合作用，表示捕食关系，表示消费者被分解者利用，表示各种生物的呼吸作用。【题目详解】（1）图中涉及到的生理过程有光合作用、细胞呼吸等，因此图中所示的能

25、量形式有光能、有机物中的化学能、热能；若该图表示生态系统的物质循环，则图中缺少生产者到分解者的箭头，即AD。（2）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。（3）声音属于物理信息，在繁殖季节，该生态系统中的某种动物通过叫声求偶，说明了信息传递维持了生物种群的繁衍。【答案点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分以及关系的相关知识点，能够根据图示箭头关系判断各个字母代表的成分的名称以及各个数字代表的过程的名称，明确生产者也会被分解者利用，进而补充图中箭头。11、15 XB Aa1XBXb或Aa2XBXb 1/4 7/16 【答案解析】由题意可知，决定色素合成的基因由B、b控制，两株基因型不同的红花个体杂交，所得子一代雌性个体中红色蓝色31，而雄性个体中红色蓝色白色314