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文档简介
1、2019学年第一学期三年级语文单元学习水平检测(一)看拼音,写词语。f zhun u z pi li chnqn lin yn lio j hu xin tin给下面带点的字选择正确的读音,用“_”画出来。绒毛(rn yn) 放假(ji ji) 粗壮(c ch)石径(jn jn) 背诵(bi bi) 圆圈(qun jun)四、比一比,再组词。影( ) 汉( ) 落( ) 杨( ) 景( ) 汗( ) 满( ) 扬( ) 五、给加点的字或词选择合适的解释,把序号填在括号里,并完成填空。徘徊:A.在一个地方来回地走。 B.比喻犹豫不决。 C.比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。1.一个人静悄悄的,
2、茫然地在路上徘徊。 ( ) 2.我们之所以心累,就是常常徘徊在坚持和放弃之间,举棋不定。( ) 巴: A.盼望 B.紧贴 C.粘住爬山虎巴在墙上。 ( ) 他巴望自己田里的禾苗长得快些。 ( ) 读书的时候,如果遇到不理解的词语,我还会这样_填上合适的词语,比一比,谁写的句子更生动、更具体、更有新鲜感。那( )的服装,把学校打扮得( )。( )的铜钟,挂在大青树( )的枝干上。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里( ),花孩子们在雨里( )。儿童的生活真有趣,请补充清代诗人袁枚写的诗歌所见。牧童骑黄牛, 振林樾。意欲捕鸣蝉, 闭口立。你还知道关于儿童的古诗?可以写诗句,也可以写诗歌的题目。_读句
3、子,想象画面,再仿照例句写一写。例:红红的枫叶像一枚邮票,瓢哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_像_,_。例:秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。_照样子仿写诗句,边想象边写写秋天的声音。听听, 听听,秋的声音, 秋的声音,大树抖抖手臂, _“唰唰” _十、课内阅读。 花的学校(节选)当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来,他们便放假了。树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌
4、地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。根据短文内容填空。 EQ oac(,1)湿润的东风_荒野,在竹中_口笛。 EQ oac(,2)花孩子们便穿了_、_、_的衣裳,冲了出来。“我”觉得花朵是在哪里上学的?用“_”画出相关的句子。仿照例子写一写。例:雨一来,他们便放假了。 清风一吹,他们_,_。十一、课外阅读。一只不守纪律的小雁一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大河,又一块儿落在湖边休息,一刻也不分离。夜晚睡觉时,总有一只大雁去放哨,防备敌人的突然袭击。在一队大雁群里有一只小雁,不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它:“要守纪律,随便离开队伍是危险的。”但
5、是小雁满不在乎。一天黄昏,小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着,一边飞,一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声,把它吓了一跳。它低头一看,一个猎人正对着它放枪,幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀,飞进云层。它想:多危险哪!差点儿把命给送掉了。还是回去吧!但是又想:那样太没出息了,还是先找个地方住下再说吧!天渐渐黑了,小雁飞到一座高山的上空,口(喝 渴)了,肚子也饿了。它想:过了这座山,该到湖边了吧!它打起精神,(免 勉)强地飞过了高山。可是,山这边并没有湖,只有一片漆黑的(蜜 密)林荒坡。它知道自己迷失了方向。这时候,小雁(疲 皮)惫极了,浑身一点力气都没有了。它落到地上,很想舒舒服服地
6、睡一觉。忽然又想起:谁来放(梢 哨)呢?说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕,恨不得立刻回到队伍里去。但是,在这漆黑的夜里,上哪儿去找它们呢?它伤心地哭起来了。正在这时候,一只凶恶的狼嚎叫着,从树林里跳出来。小雁吓得浑身发颤,扇起翅膀赶快飞到半空中。小雁独自在天上飞,心里又急又怕。这时它才知道,独自飞行是危险的,只有在集体里,才是最安全的。最后,不守纪律的小雁终于飞回了雁群。阅读第四自然段,将恰当的字用横线“_”画出来。在认真阅读的基础上完成下列问题。 (1)在雁群中生活是比较安全的,因为夜晚睡觉时,总有一只大雁去_、防备_的突然袭击。他们一块儿飞过高山和大河,又一块落在湖边休息,一刻也不_。 (2)离开队伍的小雁遇到的第一件可怕的事是什么?请用“_”画出来。3.在符合短文意思的句子后面打“”。(1)小雁是受到别的同伴欺负才赌气离开队伍的。 ( )(2)小雁离开队伍的那天晚上遇见了狼和狐狸。 ( )(3)小雁离开队伍后独立生存很困难。 ( )(4)雁群互相帮助、互相支持,具有强大的集体主义精神。 ( )4.你在这篇童话故事中得到了
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