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文档简介
“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的 问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系” “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利 用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学 4、加快教学手段革新，教学中继承和发展传统教学方 4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教 “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利 ( 一)让学生动手制作 你们是不是有更好的办法与大家分享哪 ?于是大家七嘴八 ( 二)让学生大胆探究 ( 四)让学生合作交流 象是一场春雷让我在 “看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利 用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学 “速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动，培养
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