金坛区苏科版二年级心理健康教育第16课《动手又动脑》教案（定稿）_第1页
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文档简介

第16课 动手又动脑认知目标：了解创造的特点，明白实践能力、创造精神的重要性。过程方法目标：通过亲自动手制作，提高动手能力，锻炼创新思维，学会变废为宝的方法。情感态度目标：培养主动创新的习惯，体验到亲自动手实践的快乐。教学方法：体验法教学重点：帮助学生培养节约意识、树立自主创新精神，增强动手实践能力。教学难点：帮助学生主动创新，自主发展创新思维。教学工具：多媒体教学环节：暖身活动（绘画接力）现在全班同学分成四组。小组第一个人画任意一个形状（三角形、圆形、四边形、正方形），后面每个人只能在上面加一笔，直到画成一幅让人看得懂的画。白纸变变变请大家拿出事先准备好的白纸，随意折叠，可以折成飞机、仙鹤、衣服。生活中，除了白纸可以变，还有好多看起来没用的东西也能变。（树叶、蛋壳等等，放图）你还知道哪些变废为宝的例子呢？总结：丰富的想象能力加上一点动手能力，就可以创造出许多新奇而美妙的东西。金点子行动这些烦恼你遇见过吗？学具卡太小，散落在书包里。家里的玩具都玩腻了。每次穿外套，袖子总是会往上缩，特别不舒服。你有什么好主意？总结：生活中，随时随地都会有这样的

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