职业生涯管理期末复习资料

1、职业生涯管理期末复习资料一、名词讲解（*5=）1、职业:是指人们为了生活和发展而从事相对牢固、有收入的、专门类其他社会劳动。（P3)2、职业生涯:是指一个人一生经历的所有职位的整体历程。(6)3、外职业生涯:也称为客观职业生涯,是指经历的一种职业通路,它包括各个阶段、主要层面和等级、相应的地位.（P）4、内职业生涯:也称为主观职业生涯，是指从业者个人主观感觉的职业通路，及客观的外职业的主观方面.(P7）5、职业生涯发展:经过一系列阶段，令人获取不断进步的连续过程,而每个阶段的特点都在于拥有独到的焦点问题和个人与组织需要解决的任务等。（P9)6、职业生涯规划:是指组织与个人把个人的发展与组织的发

2、展联合起来,对决定职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行剖析，制定有关职业在各个生命周期中的整体构思和规划安排。（P9）7、组织许诺：个体对组织的投入与认同程度,它包括个体对组织目标强烈的信念和接受、希望为组织发挥作用、强烈的保持组织成员资格的欲望等层面.(P1)8、职业性向:也称职业能力倾向，是指与个体成功地从事某种工作有关的能力因素，是一些对于不同样职业的成功、在不同样程度上有所贡献的心理因素。(P2)9、职业成熟度：个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度，包括知识和态度成分.(95)10、职业周期：一个人为了个人及家庭生计,进行工作，从事一种职业直至退出工作领域的这一世

3、命活动过程。(P99）11、角色矛盾理论：是指因必定同时充任两种或两种以上的角色而产生的压力,充任其中一种角色会使扮演其他角色变得更加困难。(P00)12、现实震动：也称现实冲击,是指新职工对其工作所怀有的希望与工作实质情况之间的差别所惹起的新职工的心理冲击。（11)13、邀请能力：是指获取最初就业、保持就业和必要时获取新的就业所需要的能力.(P114）14、组织社会化:个体为了适应其所在组织的价值系统、组织目标和行为规范而第1页调整自己的工作态度、工作行为和价值见解，以有效融入组织的学习过程。（P11)15、职业锚:是在个人工作过程中依循着个人的需要、动机和价值观经过不断搜索，所确立的长久职

4、业贡献区或职业定位。(P144）16、职业生涯高原:简称职业高原,是指个体任职业生涯发展的某一阶段中进一步荣膺的可能性特别小。(P151)17、职业角色形象:是职工个人向组织及其工作集体的自我职业素质的全面展示，是组织或工作集体对个人对于职业素质的一种根本认识.（P15）18、工作丰富化:是指工作的纵向扩增，增加个体对计划、履行以及工作谈论控制的程度，赞同个体以更大的自主权、独立性和责任感去从事一项完满的活动，并供应充分的反应,以便使个体能够谈论和改良自己的工作。（P62)19、岗位轮换：是指职工在同一水平的职位上轮换工作,经过多样化的职业活动,提升个体的工作新鲜感,避撤职务专业化带来的讨厌。

5、（P12）20、返聘：是指雇员退休后并没有退出工作状态，而是在原组织接受连续邀请,或许接受了其他组织的聘任。（P78)二、选择（2*5=10)三、简答（5*4=2）1、简述内职业生涯与外职业生涯的见解与关系.（P、P43）答：见解：内职业生涯:也称为主观职业生涯，是指从业者个人主观感觉的职业通路，及客观的外职业的主观方面。外职业生涯：也称为客观职业生涯，是指经历的一种职业通路，它包括各个阶段、主要层面和等级、相应的地位。关系:内职业生涯是外职业生涯的前提。内职业生涯目标重视于任职业生涯过程中的知识、经验的积累;见解、能力的提升和心里的感觉。外职业生涯目标主要重视于职业过程的外在标志。外职业生涯

6、目标和内职业生涯目标关系亲密，内职业生涯目标的发展带动外职业生涯目标发展，外职业生涯发展目标的实现能够促使内职业生涯目标的实现。2、大学生活阶段的个人职业生涯规划(9）答:大学一年级为研究期.初步认识职业，特别是自己未来想要从事的职业或与第2页自己所学专业对口的职业,努力提升人际交流能力。大学二年级为定向期。考虑清楚未来是进修仍是就业，进而认识有关的活动,并以提升自己素质为主。大学生三年级为冲刺期。锻炼自己独立解决问题的能力和创办性.培育就业能力,提升求之技术；熟悉留学申请流程,搜寻从前试题,认识考试重视点。大学生四年级为实现期.先对前三年的准备作一个总结,进行有关申请,积极利用学校和网络供应

7、的各样信息。3、简述佛隆的择业动机理论（P3）答：美国心理学家佛隆提出讲解人的行为的出名公式：F=VE式中，F为动机强度;为效价;为希望值。职工个体行为动机的强度取决于效价大小和希望值的高低。效价越大,希望值越高，职工行为动机越强烈,就是说为达到必然目标，他将付出极大努力。佛隆将这一希望理论用来讲解个人的职业选择行为,详细化为择业动机理论。用公式表示为:择业动机职业效价职业概率.上式中,择业动机表示择业者对目标职业的追求程度,或许对某项职业选择意愿的大小。其中“职业效价”是指择业者对某项职业价值的谈论.“职业概率”是指择业者获取某项职业可能性的大小。意义：择业动机公式表示，对择业者来讲，某项职

8、业的效价越高,获取该项职业的可能性越大,择业者选择该项职业的意愿越大；反之,某项职业对择业者而言其效价越低,获取此项职业的可能性越小,择业者选择这项职业的倾向也就越小。择业动机是对职业和自己的全面评估，是对多种择业影响因素的全面考虑和利害得失的权衡.因此,选择职业多以择业动机分值高的职业作为自己的选定结果.4、简述霍兰德的职业性向理论(38)(网上找的有疑问）答：美国职业指导专家约翰霍兰德提出了出名的职业性向理论,指出决定个人选择职业的六种基本的“人格性向。详细内容：霍兰德将劳动者职业性向差别为实质性向、调研性向、艺术性向、社会性向、公司性向和常例性向六种。同时,他将工作环境也分为同样的六种.

9、员第3页工的工作满意度与流动倾向性，取决于个体的人格特点与职业环境的般配程度。当人格和职业相般配时，会产生最高的满意度和最低的流动率。职业性向理论实质在于劳动者的职业性向与职业种类的适应意义:霍兰德的职业性向理论供应了一个重要的生涯指导理念:把个人特质和合适这种特质工作联合起来。也能够出人料想的引导当事人走向一个主动、积极的行动方向，进行动向研究.5、简述职业生涯目标的实现策略。(P46)答：提升自己求职实力的策略,即“练内功”的策略。一是经过教育培训提升自己的实力;二是经过实践锻炼,提升自己的实力,在实质工作中获取业绩,获取外界认同.提升自己求职适应力的策略,即“练外功的策略。详细有两种:、

10、自我显现策略。主假如向管理者,或掌握发展资源的人表达自己的发展梦想以及自己的能力和表现。B、重视关系策略。主假如办理好与掌握发展资源者的关系,获取有利于职业目标实现的资源,赶快实现职业目标。6、简述职业生涯早期的主要问题。(1)答:由希望与现实不般配致使的现实冲击。新职工难以获取第一任上司的相信和重用。组织成员可能会对新职工心存偏见。办理与组织文化的矛盾。适应工作集体。7、简述继任的内涵及影响因素。(P172)答:内涵:继任能够看做是离职者与继位者之间互相作用的动向连续过程。影响因素：连接性:是指继任者与离职者的管理技巧与风格在多大程度上是一致的,它将影响权益交接与组织的过渡。时限：在权杖交接

11、的过程中时间的办理第4页技巧：对于继承模式的共鸣。交流：共同相信、愿景、清楚有效的交流.8、简述继任过程中要传达的内容。(P173）答：继任主假如一个交接的过程.在这一过程中传达的内容可分为外在层次和内在层次两个方面。外在层次传达的内容包括:、所有权。b、管理职责、领导权。、工作业务。e、决议权.f、职位自己。内在层次传达的内容包括：a、工作技术。b、规范化知识。c、实践性知识d、社会资源。e、管理价值观。四、阐述(102=2)1、阐述个人职业生涯规划的内涵、意义与步骤.（P26)答：A、内涵：职业生涯规划是个人对职业生涯的预期性安排。职业生涯的规划的出发点是实现个人自己的最正确发展.个人职业

12、生涯规划是一个不断解决问题和决议的过程。、意义：确立人生发展的目标和奋斗的策略。认识自己的价值,正确谈论个人特点和强处。评估个人目标与现实差距,正确立位。实现个人与职业的般配，加强竞争力。C、步骤:自我评估:是获取可行的职业生涯规划方案的前提。外面环境剖析：环境因素对个人职业生涯发展有极大的影响,个体只有适应外面环境的需要，才能最大限度地发挥个人优势，实现职业生涯的目标。职业选择与目标确立:目标确立是职业生涯规划的核心。推行策略:职业生涯策略是最后实现职业生涯目标的保证。反应评估：实时剖析个人潜能和职业目标之间的差距。第5页2、试述职业生涯早期个人与组织般配的焦点、任务、个人管理策略和组织管理

13、策略问题。（P111)答:、焦点:职业生涯早期的主要特点：个体的心理特点:精力旺盛、有远大理想和理想、对成功的心理要求强烈.个体的能力需求：培育行动技术、创办创新能力、培育某一专门技术。职业生涯早期的主要问题:由希望与现实不般配致使的现实冲击。新职工难以获取第一任上司的相信和重用。组织成员可能会对新职工心存偏见。办理与组织文化的矛盾。适应工作集体.B、任务：个人与组织在供需上的互补性般配:从学校到工作：为学生供应职业训练和职业指导，加强其职业意识和邀请能力的各样行为，帮助学生做好就业准备。邀请能力培育：认识和获取切合现代社会希望的与就业有关的知识、技术和能力,全面发展.个人与组织在价值观上的一

14、致性般配:实现组织社会化：学习适应新的工作环境、工作角色以及组织文化，使自己行为与工作要求、他人希望达到一致的过程.个人和组织的互相采用：经过组织社会化阶段后，个人与组织见互相经过进一步的认识与认识,达到认同,雇员获取组织正式成员资格.C、个人的管理策略：成立正确的职业态度：培育积极的认知态度。成立积极意愿。成立正确的价值观。学会怎样工作:弄清岗位职责，明确工作任务。战胜依靠心理，学会自主的睁动工作。第6页从小事做起，成立优秀的职业工作形象。熟悉组织环境:认识组织的文化与制度。合适办理组织现实的人际关系。学会与上司和平共处。张开职业研究:成立组织认同.走开组织。D、组织的管理策略:供应传神的工

15、作和组织预览:供应传神的工作和组织预览的必要性。供应传神的工作和组织预览的过程.注从头老职工关系培育:安排合适的上司主管。激励新职工向老职工学习业务.创办新老职工交流平台.帮助职工进行职业生涯规划:赶快熟悉新职工的特点。帮助职工确立职业生涯目标。供应职业咨询和人才测评。推行组织社会化的策略：组织推行社会化策略应注意一些问题.组织推行社会化策略的详细举措:a、对新职工进行上岗引导和岗位配置;b、供应一个富饶挑战性的最初工作;c、张开以职业发展为导向的工作绩效谈论，供应阶段性工作轮换和职业通路。显现采用个人的标志:正式的实质评定于增薪。供应职业发展机会。分享组织的机密。举行仪式活动.第7页3、试述

16、职业生涯中期个人与组织般配的焦点、任务、个人管理策略和组织管理策略问题。(P143)答:、焦点:职业生涯成长阶段的焦点：个体的心理特点-青年期心理:积极向上、争强好胜、职业成就动机较强、敢于担当家庭责任。个体的职业成长需求:拥有做事和人际交往的技术经验、价值观成熟、职业技能成熟。职业生涯成熟阶段的焦点：(P148)个体的心理特点-中年期心理。个风光对的中期危机:工作方面、家庭方面、身体方面。B、任务:职业生涯成长阶段的任务：形成职业自我观,明确自己的职业锚。(148）职业生涯成熟阶段的任务:职业生涯高原的应付。工作-家庭的平衡。C、个人的管理策略:应付职业锚问题的个人策略:提升职业适应性：选定

17、专一的目标、重视动向的适应、适应职业环境、学会能力取代或补偿、培育工作兴趣,扩展知识、脚扎实地适应当前的工作。发展职业角色形象。提升自我职业决议能力应付职业生涯高原的个人策略:不断进行“充电”.成立明确的工作目标。选择富饶挑战性的工作.融入到组织文化中。跳槽。(P158)应付工作-家庭矛盾的个人策略:直接行动策略、追求帮助策略、积极思想策略、回避策略。D、组织的管理策略：应付职业锚问题的组织策略:分派给职工挑战性工作。帮助和指导职工搜寻职业锚。第8页为职工成立职业锚设置通道。（P159）应付职业生涯高原的组织策略:改良组织文化。从头设计工作。创新组织人员管理制度。(P161)应付工作-家庭矛盾

18、的组织策略：弹性策略.福利支持计划。培育工作-家庭文化。成立代用工作场所4、试述职业生涯后期个人与组织般配的焦点、任务、个人管理策略和组织管理策略问题.(P11）答:A、焦点：传统意义上的职业生涯后期的焦点：个体的心理特点:安于现状、淡泊名利。个体的事业特点:学习能力下降、知识技术显然老化、工作能力弱退、进步心下降、权益与责任被削弱.个体的家庭特点：出现空巢、对家庭产生依靠感。内涵扩展后的职业生涯后期的焦点:个体的心理特点：成就需求和自我实现需求较高、职业许诺较高。个体的能力特点:熟练的技术、丰富的实践经验、丰富的人生经历等B、任务:传统意义上的职业生涯后期的任务：A、继任问题:继任的影响因素。继任过程中要传达的内容。继任过程的五个阶段。B、适应问题:工作生活方式的改变、见解和态度的改变.内涵扩展后的职业生涯后期的任务:A、知道返聘现象存在的原因：组织愿意使用返聘者的原因。个人愿意接受返聘的原因。B、知道影响返聘的因素:身体状况。个人经济状况教育程度。退休老年人的生活见解。C、个人的管理策略：配合组织精选并培育继任者：第9页精选与组织文化般配的继任者.培育继任者.学会适应退休状态：心态的调整。重心的