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文档简介

1、一、积累与运用 (共 30分) A.汲取(j )根深蒂固 (d)持之以恒 (hng)B.诘难(nn)锲而不舍 (qi )味同嚼蜡 (ji 0) C.滞碍(zh) 吹毛求疵 (c )狂妄自大 (wng)D.诓骗(kung)豁然贯通 (hu)袖手旁观 (gun) C.孜孜不倦灵感前扑后继 D.不言而喻推敲自欺欺人 C.富有发明拿 D.富余发明抱 ， 。_， 。 ， ， ， ， _ ， ， ， (一)事物的正确答案不止一个“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不 年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢 ?” _ _ _ 么?(

2、2 分)_ _ 要”?(3 分)_ _ _ _ _ _ _ _ 命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 分) _ _。_。 _ (5 分) _ 人:_ _ _。_。 _。_。 _。_。 的?(3 分)_ _ _ 点?(2 分)_ _. _ _ _ _ _ _ _ 精神?(3 分)_ _ _ 是(3 分)()A. (并列结构 )B. (层进结构 )C. (分总结构 )D. (总分总结构 ) 憧憬、成功、责任，也有失败、忧愁、烦恼 ）， ，（ ， (一)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、 (先)扬、欲扬先抑。 2、科技性

3、说明文、文艺性说明文 (科学小品或知识小品 ) (五) 说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作 诠释、下定义、列图表、引用 (名言、资料等 )(六) 说明文语言特征：生动 (趣味性) 、准确 (科学性) (七)记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙 (追叙)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的 特点：形散而神不散(十) 小说的三要素：人物、故事情节与环境 2、肖像 ( 外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心 (五) 议论文结构 (六) 论据类型：事实论据和道理论据 证、类比论证 (常有“同样”“诸如此类”等词语 ) (九)语句在文章篇章结构上的作用：(十)语句在表情达

4、意方面的作用： 突出主题 (深化中心 ) (1) 结构是否完整 (成分残缺 )缺乏主语通过 (删去)刻苦学习，使 (或删去 )他的学习成绩有了很 缺乏谓语我们正在努力为 (删去) 建设一个现代化的社会主义强国 (或加上“而奋斗” )。缺乏宾语统筹方法是一种安排工作进程的 (加上“方法”) (3) 语序是否合理 (语序不合理 ) (4) 句式是否杂糅 (句式杂糅 )例：有没有 (删去)健康的身体，是否 (删去)做好工作的前提。 例：一朵朵五彩缤纷 (删去) 白(或删去 ) 云飘浮在高空。(6) 语意是否重复 (语意重复 )(7) 是否产生歧义 (歧义)例;小王见到小李，他告诉他，他 ( 改为“自己” )在厂里评上了 (8) 用词是

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