二年级上册美术《花花衣》教学方案设计_第1页
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文档简介

1、第 第 页二年级上册美术花花衣教学方案设计课时：1课时学习领域：设计*应用施教时间：9月27日教材简析：本课事实上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。教学目标：1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。教学重、难点：能否依据瓶子的外形及质地选择装饰方法。课前预备：1、同学收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，预备彩泥、颜料、胶水等工具。还可预备各种野生植物的花朵、种子、石子、贝壳、泥土等。2、老师预备范作教学过程：活动一：老师先出示几个装饰得特别美丽

2、的.瓶子，激发同学的创作欲望。提问：这么美丽的瓶子可以摆在什么地方？知道它原来是什么样子的？同学争论：说说老师是怎样装饰这只瓶子的？在教材中介绍了几种方法？你还有什么好的方法？活动二：1、同学用装饰材料将容器全部掩盖起来，使它看上去似乎穿了一件花衣裳2、用水粉颜料涂色，应当少加水，也可以现在瓶子上裹一张纸，干后再涂颜色。3、用纸片拚贴的同学，可以依据需要将纸裁撕的小一些，这样比较简单伏贴。还可用绳子、线绕圈捆绑的形式来使纸片固定。4、还可以用蜡笔画好图案，在水粉涂色，然后用它包装容器。5、还可以选择贝壳、石子等材料粘贴。活动三：将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。整理多余的材料课后拓展将穿上花花衣的瓶子进行装置艺术的摆放。教学评价：1、能否合理学用多种媒材进行设计制作2、能否坚固的拚接、粘贴材料3、能否在作品中表现出大胆的想象札记：在设计中有位同学发觉“芬达”汽水的瓶子很像一位浑圆肩膀、细腰的妇女，她大胆的把自己的发觉告知了大家。孩子们兴奋极了，他们用皱纹纸为这个瓶子做出了“可体”的“晚礼服”，还用纸条捏出了“花边”贴在衣服上，用金纸

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