声音的特性+flash-修改版课件

1、声音的特性人教版新教材同步教学课件第二章 声现象声音的特性人教版新教材同步教学课件第二章 声现象复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、传播声音的介质包括哪三类？3、 15 时空气中的声速是多少？固体、液体、气体340m/s复习提问1、声音是如何产生的？声音是由物体的振动产生的。2、活动1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 用相同的力拨动，听到的声音有何不同呢？ 活动1：将钢尺的一端固定在桌面上,若改变尺子伸出的长度， 活动2. 用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?活动2. 议一议： 1.声音前后有什么不同 2.尺子和梳齿前后振动都有什么

2、特点 声音有高有低尺子前后振动快慢不同议一议： 声音有高有低音调：声音的高低 频率：表示物体振动的快慢 物体每秒钟振动的次数 单位：赫兹 符号：Hz 声音音调的高低决定于声源振动的频率，声源振动的频率，声音的音调高；声源振动的频率，声音的音调低。高低一音调音调：声音的高低 频率：表示物体振动的快慢 讨论:一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500600HZ。讨论:一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动提示：蝴蝶翅膀2、超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从2

3、0HZ到20000HZ。人们把高于20000HZ的声音叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波思考：为什么有时我们认为很静、没有任何的声音，而猫却突然表现非常警觉？提示：猫的听觉范围是：6065000HZ2、超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从感受不同音调（不同频率）的声音感受不同音调（不同频率）的声音你知道吗人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;通常男子说话的声频率约为 90140Hz; 而女子说话声的频率约为 270550Hz你知道吗人歌唱声大约从60Hz到2500Hz;声音的特性+flash_修改版课件活动： 吹响笛子，比较前后声音的不同可能是由于什么因素引起的 空气柱的振动也

4、可以发出声音，而且空气柱长短的不同，发出声音的高低（音调也）不相同。活动： 空气柱的振动也可以发出声音，而且空气柱长声音的特性+flash_修改版课件声音的强弱与什么因素有关呢?声音的响度与声源振动的 有关， 越大，响度越大。 活动:名词解释响度振幅讨论:振幅重击鼓声大鼓面下凹幅度大振幅声音的强弱与什么因素有关呢?声音的响度与声源振动的 二 响度声音的强弱叫响度。二 响度声音的强弱叫响度。振幅：物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生的声音响度就越大。二 响度振幅：物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。 物体的振幅音色声音的另一个特色活动：所有同学都闭上眼睛，找一位同学大声说“

5、报告”，其他同学则猜出是谁发出声音的。三 音色发声体的材料结构不同，发出声音的音色也不同。音色声音的另一个特色活动：所有同学都闭上眼睛，找一位同学观察各种乐器发出声音时的波形图观察各种乐器发出声音时的波形图小结1.音调 音调的高低与振动频率有关,频率越高,音调越高2.响度响度的大小主要与振幅有关,振幅越大,响度越大3.音色：材料结构不同，发声的音色也不同。 响度、音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做声音的三要素。小结1.音调 响度、音调和音色是反映声音特性的我叫的响哼!我叫得比你尖 它们两个的叫声有什么区别?我叫的响哼!我叫得比你尖 它们两个的叫声有什么区别?这是我叫的声波图这是我叫的声波图这是我叫的声波图这是我叫的声波图巩固练习“震耳欲聋”是指声音的大“脆入银铃”是指声音的高“悦耳动听”是指声音的好响度音调音色巩固练习“震耳欲聋”是指声音的大响度音调音色 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是否快灌满了。其判断的依据：瓶里水位伸高，空气柱变短，振动（加快或减慢），逐渐升高。加快音调 “男高音在引吭高歌”中的两个高的意思一样吗？ 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断水是第三节 声音的特性二、响度 1、响度：指声音的强弱。 2、响度与振幅有关。也与距发声体的远近有关。 三、音色 不同物体发出的声音各自具有的特色。一、音调 1、音调