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文档简介
1、第 8 课璀璨的文学艺术名师导航要点导学1.唐朝是我国古代诗歌发展史上的黄金时代唐诗数量多,收集在全唐诗一书中的有2 300 多位诗人的 48 900 余首诗歌。唐诗最普遍,从帝王、贵族、官僚、文人到和尚、道士、尼姑和歌妓,都有作品。唐诗内容丰富,大地、山河、战场、边塞、农村、城市以及阶级的对立、政治的风云、历史的题材和各阶层人民的生活、妇女的遭遇等,无不加以描写,反映了唐代历史发展的面貌和社会生活的各个方面。唐诗流派众多,风格各异,呈现出万花吐艳的景象。著名诗人不断涌现,初唐以陈子昂,盛唐以李白、杜甫成就最大,中唐以白居易为代表,晚唐有杜牧、李商隐等。2.唐朝诗歌繁盛的原因诗歌在唐朝文学中取
2、得的成就最为突出,无论是内容和形式,还是数量和质量都是过去任何时代无法相比的,它为唐朝增添了灿烂的一笔。唐诗发展繁荣的原因有以下几个方面:政治大一统,经济高度繁荣,生活丰富多彩;社会风气开放;国内民族融合;中外交流加强和外来文化传入;科举考试注重诗赋;前代诗歌的成就为其提供了基础。3.敦煌艺术敦煌莫高窟位于甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上,是世界上现存最大的石窟之一。洞窟的壁画内容丰富,有善舞的飞天、建筑彩画、佛经故事等。莫高窟内有无数的塑像和大量的壁画,表现了高超的艺术水平。莫高窟现存塑像 2 400多个,在人物神情、体态、肌肤和衣褶等方面似乎灌注了生命。这些塑像栩栩如生,形态各异,有的秀骨清风,
3、有的体态丰满,有的气魄雄伟,最高的塑像达 33 米。莫高窟现存壁画45 000 多平方米,这些壁画色彩绚丽,生动活泼,有的反映统治阶级的豪奢生活,有的描绘耕种、狩猎、打鱼等劳动场面和社会风气。最为优秀的作品是凌空飞舞的飞天和反弹琵琶、载歌载舞的仙女。在敦煌壁画中, 举世公认“飞天”是最美的形象,是敦煌壁画的象征。 这凌空起舞的“飞天”早就出现在各种画册上,甚至被很多商品用为商标, 其优美的形象已为广大群众所熟悉;还有一个反弹琵琶的伎乐天的形象,随着大型舞剧丝路花雨的演出,也为广大群众所喜爱。有人专门研究了壁画中对于人物的手的造型和表情的刻画,敦煌壁画中的手,其动作千变万化,体现了人物的感情,在
4、手的造型和表情刻画方面,可以说达到了登峰造极的地步。问题探究问题 1:请探究,杜甫取得卓越艺术成就的原因有哪些?探究思路:诗人能够与李白并称为我国古代诗歌的两座高峰,原因是多方面的,无论从内因和外因,还是他写作的态度、用功、细心等方面说,只要言之成理即可。第一是虚心的学习。他向古人学习,也向同时代人学习;向作家学习,也向民歌学习。虚心的学习使杜甫博采众长,并能推陈出新,别开生面。第二是苦心的写作。 为了诗语“惊人”,他的良苦用心竟达到这样的程度:“语不惊人死不休!”第三是细心的探讨。盛唐诗人很多,谈论诗的却少。杜甫与之相反,他好论诗,而且细心,他对于论诗很自负,也很感兴趣。此外,他对书、画、音
5、乐、舞蹈等艺术的广泛爱好和吸收,也有助于他的诗歌艺术的提高。问题 2:在茫茫沙漠中,在人迹罕至的敦煌,为什么会有莫高窟这样一座瑰丽的艺术宝库?自隋唐至今已逾千年,这座宝库中的彩塑和壁画为什么能够保存下来?探究思路:第一问从当时的历史背景去思考,并与丝绸之路相联系;第二问不仅涉及到历史知识,还要用地理知识去回答。莫高窟出现在西北地区的原因:是民族融合发展的结果。十六国和北朝时期,北方民族融合加快,使得一些少数民族能在边陲塞地发展文化,莫高窟的开凿就始于前秦时期。敦煌处于隋唐两朝的发迹之地,都把河西当作“中国之心腹”,故对当地文化予以大力培植。敦煌是丝绸之路的重要枢纽。隋唐时中外交流频繁,过往客商
6、密集,中西文化在这里交汇碰撞而发出耀眼的光芒。敦煌是佛教进入中国的门户。僧侣们为了取经和传法而长途奔走,在敦煌稍事休息,讲经说法,佛教文化因而在敦煌得到大力发展。彩塑和壁画能够保存下来主要是由于敦煌独特的自然地理条件。敦煌年降水量仅 50 毫米左右,干旱少雨,便于字画和书籍的保存;地理位置偏远,少人烟战乱。精题精讲例 1 与唐代诗歌繁荣有直接关系的是A.唐朝的强盛B.造纸术的发明C.社会的安定D.科举制的实行思路解析:此题考查唐代诗歌繁荣的原因,原因是多方面的,注意题干中的“直接”,科举考试注重诗赋成为唐朝诗歌繁荣的直接原因。答案: D绿色通道:在考查原因的选择题中,要注意直接原因和根本原因、
7、主观原因和客观原因的区分。所谓直接原因,是指与事件的发生联系最密切的原因,又称“导火线”“有直接关系”或“直接因素”等;根本原因是指导致事件发生的根本性原因,往往是指事物运动的客观规律,具有唯一性;主观原因是指属于主观自我意识方面的原因;客观原因是指不依赖人的主观意识而存在的原因。例 2(2005 年内江中考 )盛唐时期,被人们称为“诗仙”的著名诗人是A.陈子昂B.李白C.杜甫D.白居易思路解析:此题主要考查记忆能力。选项给出的都是唐朝的著名诗人,注意题干中的两个限定词,一是生活在“盛唐时期”,二是有“诗仙”的绰号。答案: B黑色陷阱:越相近的人物越容易混淆,只有牢牢把握其特征才能加以辨别。李
8、白、杜甫是唐代最伟大的两位诗人,被郭沫若称为唐朝诗坛上的“双星子座”。同学们如果记忆不牢,很容易选成杜甫,因为杜甫被后人称为“诗圣”,称他的诗为“诗史”。例 3阅读文化苦旅中的一段描写:“为什么甘肃艺术家只是在这里撷取了一个舞姿,就能引起全国性的狂热?为什么张大千举着油灯从这里带走一些线条,就能风靡世界画坛?过多地捉摸他们的技法没有多大用处,全心全意的成功只在于全身心地朝拜过这里。”请回答:余秋雨所说的“这里”是指什么地方?“这里”最多的是什么艺术品?从这段文字中,你能感受到作者什么样的思想感情?思路解析:余秋雨先生是当代著名学者,他的文化苦旅曾经风靡一时,其中写到了一些著名的历史古迹,如莫高
9、窟、阳关、都江堰等,抒发了作者怀古之幽思。参考答案:敦煌莫高窟。泥塑造像和壁画。作者为莫高窟艺术的奇特神韵和无穷魅力所折服。绿色通道:学习历史,不仅仅是记忆年代、人物和事件,历史学习应该是生动活泼的。 注意从多种艺术门类上汲取营养,不断丰富自己的历史知识。自主广场我夯基我达标唐朝文学里最光彩夺目的是A.辞赋B.诗歌C.散文D.词曲思路解析:所谓“最光彩夺目”,意思就是成就最高。在唐朝,诗歌成就最大,诗歌又称作唐诗。答案: B其诗歌被称为“诗史”的是A.李白B.杜甫C.王维D.白居易思路解析:杜甫被后人称为“诗圣”,称他的诗为“诗史”,李白被人们称为“诗仙”。答案: B唐朝 2 000 多位诗人
10、流传下来的诗有A.近 5 万首B.3 万C.近 500 首D.300 首思路解析:本题是考查对唐朝诗歌总数的记忆能力。流传下来的诗总共有接近 5 万首。答案: A“吟咏流千古,声名动四夷”称颂的是盛唐时期的哪两位诗人A.韩愈、李白B.白居易、李白C.李白、杜甫D.韩愈、杜甫思路解析:“吟咏流千古,声名动四夷”是大诗人白居易称颂李白和杜甫的诗句。答案: C下面对李白的诗歌特点叙述恰当的一项是A.赞美了名山大川B. 豪迈奔放,清新飘逸C.想象丰富、激昂奔放,富有浪漫主义精神D.语言精练细腻,感情真挚感人思路解析:李白是伟大的浪漫主义诗人,他的诗歌的特点是想象丰富、激昂奔放,富有浪漫主义精神。答案:
11、 C生活在唐朝由盛转衰的时代, 能够将个人遭遇与国家和人民的命运联系在一起,这位诗人是A.韩愈B.白居易C.李白D.杜甫思路解析:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代,能够将个人遭遇与国家和人民的命运联系在一起,后人称他的诗是“诗史”。答案: D秦王破阵乐的作者是唐朝皇帝A.唐太宗B.武则天C.唐玄宗D.唐中宗思路解析:秦王破阵乐的作者是唐太宗,唐玄宗创作的是霓裳羽衣舞,注意它们之间的差别。答案: A被称为中外文化交流的瑰宝的是A.龙门石窟的佛像B. 云冈石窟的佛像C.莫高窟所藏艺术珍品D.秦始皇陵兵马俑思路解析:莫高窟所藏艺术珍品被称为中外文化交流的瑰宝,因为其中的彩塑和壁画是当时中外文化交流盛景的
12、真实再现。答案: C我综合我发展阅读下面一句诗句:朱门酒肉臭,路有冻死骨。请回答:这是谁的诗句?他生活在什么时代?他的代表作是什么?后人把他称为什么?他的作品有什么特点?思路解析:该句诗直接选自教材,也是杜甫的千古名句,同学们应该比较熟悉。既然知道作者是谁, 那么第(1)(2)(3)问则很容易答出, 第(4)问也在教材中有详细的论述,所以本题看似考查材料分析能力,实则考查记忆能力。参考答案:( 1)杜甫。生活在唐朝由强盛走向衰落的时代。(2)三吏三别。(3)“诗圣”。(4)沉郁顿挫,语言精练细腻,感情真挚感人。中国画注重将笔墨情趣与诗、书、印有机融为一体,形成了独特的绘画样式。下图是根据李白的
13、两首诗而画的,你能说出是根据哪两首诗吗?思路解析:选取的两首诗都是平常熟悉的,根据画中的景象太阳、瀑布、桃花、小船,两人相互拜别等,稍加推断便知。参考答案:望庐山瀑布送汪伦。你知道下图反映的是哪里吗?为什么这里会被称为“墙壁上的图书馆”?思路解析:一组图画分别反映的是壁画、阁楼和彩塑,都是敦煌莫高窟的特有景致;至于被称为“墙壁上的图书馆”是与这里存有大量壁画有关。参考答案: (1) 敦煌莫高窟。原因:敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库之一,内藏大量的壁画、彩塑,它不仅是艺术品,同时也是历史画卷,它展示了魏晋南北朝以来各个朝代多方面的社会面貌,包罗万象,因此被称为“墙壁上的图书馆”。我创新我超越行业
14、祖师崇拜是中国民间文化的一个分支,过去各行业都很重视,视其为本行业的保护神。 民间有“三百六十行,无祖不立”的说法。祖师爷们都是些很有名望的人,直接或间接地开创、扶持过本行业,比如戏曲艺人的祖师爷是唐玄宗。查找相关资料,你还能找到其他行业的祖师爷吗?你能说出其中的原因吗?参考答案:民间行业祖师农业(神农氏)商业(财神爷)纸业(蔡伦)笔业(蒙恬)陶业(范蠡)屠业(樊哙)厨业(詹王)药业(孙思邈)医业(华佗)原因:略共同成长合作共赢课题:唐诗“擂台赛”大量收集关于唐诗的相关资料,如唐诗的作者、作者的相关背景、诗歌内容、诗歌反映作者的思想等,按自愿的原则将全班同学分成几个小组,进行唐诗比赛。比赛的形式可以是吟诵唐诗大传递、背诵唐诗擂台赛、男女生诵诗对抗赛;比赛的内容也可以有特色,如吟诗、背诗、佳句欣赏、认识唐朝诗人、猜诗谜、唐诗书法、绘画。如果条件允许,还可以根据诗歌编成小品、相声、故事、舞蹈等节目,表演给大家。读书做人铁杵磨成针李白从小聪颖过人,不少书他看一二遍就印在脑海里。但他贪玩,读着读着就不肯用功了。据说有一天,他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨,说是要把它磨成针。李白大吃一惊:“这么粗的铁棍,何年何月才能磨成针呢?”老奶奶满怀信心地说: “只要不停地磨下去,总有一天能磨成针。”这件事使李白悟出了一个深奥的
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