山东省烟台市2022年高一物理第一学期期末达标测试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、某

2、汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS刹车系统紧急刹车时，其车速与时间的变化关系分别如图中的甲、乙图线所示紧急刹车过程中A.0t1，启用ABS的平均速度比不启用ABS的小些B.0t1，启用ABS的加速度比不启用ABS的大些C.0t2，启用ABS的平均速度比不启用ABS的大些D.t1t2，启用ABS的加速度比不启用ABS的小些2、下列关于物体的运动状态与所受外力的关系的叙述，正确的有A.当物体所受合外力不变时，其运动状态一定不变B.当物体所受合外力为零时，物体一定静止C.物体作变速运动时，一定有外力作用D.物体的运动方向总是和它所受合外力方向相同3、如图甲所示，质量为M2 kg的木板静止在光滑水

3、平面上，可视为质点的物块（质量设为m）从木板的左测沿木板表面水平冲上木板物块和木板的速度时间图象如图乙所示，g10 m/s2，结合图象，下列说法正确的是（ ）A.可求得物块在前2 s内的位移3 mB.可求得物块与木板间的动摩擦因数0.2C.可求得物块质量m1 kgD.可求得木板的长度L2 m4、一质量为m的人站在电梯中，电梯加速下降，加速度大小为g/3，g为重力加速度人对电梯底部的压力为（）A.mg/3B.2mg/3C.mgD.4mg/35、关于重力，下列说法中正确的是（ ）A.只有静止的物体才受到重力的作用B.只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C.重力的方向总是竖直向下的D.重力的方向

4、总是与物体的运动方向相同6、如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是()A.由于甲端比较轻，甲容易将凳子拉向自己B.谁用的力气大就可以将凳子拉向自己C.由于乙端比较重，凳子和手之间产生较大的摩擦力，乙可以将凳子拉向自己D.拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动，甲的手可以和凳子间有相对滑动，也可以没有相对滑动7、如下图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙壁之间放一光滑球

5、B，整个装置处于静止状态若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则( )A.A对B的支持力减小B.A对B的支持力增大C.墙对B的弹力减小D.墙对B的弹力增大8、如图是在同一条直线上运动的A、B两质点的位移图象，由图可知 ( )A.t=0时，A在B前面B.B在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面C.在0t1时间内B的运动速度比A大D.B开始运动时速度比A小，t2秒后才大于A的速度9、我国高铁技术处于世界领先水平和谐号动车组是由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车假设动车组各车厢质量均相等，动车的额定功率都相同，动车组在水平直轨道上运行过程中阻力与车重成正比某列车组由8

6、节车厢组成，其中第1、5节车厢为动车，其余为拖车，则该动车组()A.启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相反B.做匀加速运动时，第5、6节与第6、7节车厢间的作用力之比为32C.进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度成正比D.与改为4节动车带4节拖车的动车组最大速度之比为1210、如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中( )A.桌布对鱼缸摩擦力方向向左B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等C.若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大D.若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面二、实验题11

7、、（4分）如图所示，两个物块A、B用轻弹簧连在一起，放在光滑的水平面上物块A质量为2，物块B质量为现用水平拉力F的作用在B上，使得A、B相对静止一起向右做匀加速运动，则：弹簧弹力的大小为_；若某时突然撤去F，则撤去F的瞬间物块B的加速度的大小为_12、（10分）如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：不悬挂小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列_的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。

8、打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m。按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤。在每条纸带上清晰的部分，标注计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，求出与不同m相对应的加速度a。以砝码的质量m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出m关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m应成_关系（填“线性”或“非线性”）。（2）完成下列填空：本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，打出一条纸带，打出的部分计数点如图乙所示（每相邻两个计数

9、点间还有4个点未标出）。s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm。则小车的加速度a=_m/s2（结果保留两位有效数字）。如图丙为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，质量m=1kg的物体在斜向上的恒力F=10N作用下沿水平面从静止开始做匀加速运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数=0.5，F作用5s后撤销，取g=10m/s2，si

10、n37=0.6，cos37=0.8，求：（1）物体做匀加速运动时的加速度大小；（2）F撤销时，物体的速度大小和路程；（3）F撤销后，物体还能滑行多远？14、（14分）如图所示是一条传送装置示意图，水平传送带长传送带以的速度顺时针方向匀速运转，将一质量的小物件轻放在传送带的左端A，小物件经传送带到达右端B后水平飞出，B到地面的高度，小物件与传送带间的动摩擦因数，求：小物件在传送带上运动的时间t；小物件从B点飞出后落地点距B点的水平距离x；求落地点时速度v15、（13分）如图所示，将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上环的直径略大于杆的截面直径环与杆间动摩擦因数=0.8对环施加一位于竖直平

11、面内斜向上，与杆夹角=53的拉力F，使圆环由静止开始以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动，已知g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6求（1）2s末圆环的速度大小；（2）F的大小参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】根据速度时间图象能直接比较车速的大小，由斜率等于加速度，比较加速度的大小由“面积”等于位移，比较位移的大小【详解】根据速度图象的“面积”等于位移大小看出，0t1内启用ABS刹车后前行的距离比不启用ABS

12、更长，平均速度比不启用ABS的大些，0t2内启用ABS刹车后前行的距离比不启用ABS更长，平均速度比不启用ABS的大些，故A错误，C正确由斜率等于加速度的大小，得知启用ABS后0t1的时间加速度更小，t1t2，启用ABS的加速度比不启用ABS的大些，故BD错误；故选C【点睛】本题要结合速度图象来分析汽车的速度、加速度和位移的大小，抓住斜率等于加速度、“面积”等于位移是基本方法2、C【解析】A.当物体所受合外力不变时，如果合外力不为零，则加速度不为零，运动状态会发生改变，故A错误B.当物体所受合外力为零时，加速度为零，故物体不一定静止，可能匀速运动，故B错误C.物体作变速运动时，有加速度，则一定

13、有外力作用，故C正确D.物体的运动方向是速度方向可能与所受合外力方向不同，如做曲线运动的时候，故D错误3、B【解析】A物块在前2s内的位移： 故A错误；B由图示图象可知，物块加速度大小： 由牛顿第二定律得：=0.2故B正确；C由图示图象可知，两物体加速度大小相同，设物块加速度大小为a1，木板加速度大小为a2，则有mg=ma1=Ma2则m=M=2kg故C错误；D由于物块与木板达到共同速度时不清楚二者的相对位置关系，故无法求出木板的长度，故D错误。故选B。4、B【解析】由于电梯加速下降，故加速度向下，对人受力分析，受到重力mg，地面支持力N，由牛顿第二定律：mg-N=ma解得：N=mg；根据牛顿第

14、三定律，人对电梯底部的压力N=N=mg，故选B【点睛】此题重点是对超重和失重的判定，其依据是加速度的方向，加速向下为失重，加速度向上为超重5、C【解析】任何在地球表面的物体都受到物体的重力，AB错；重力的方向总是竖直向下，C对；D错；故选C6、CD【解析】由图知，乙端对手的压力较大，所以乙端对凳子向右的最大静摩擦力大于甲端对凳子向左的最大静摩擦力，因此甲容易相对长凳滑动，即甲容易被从长凳上拉离，因此长凳将向右移动，即乙可以将凳子拉向自己，故C正确拔河过程中，甲、乙向两侧拖拉的力比较小时，甲的手也可以和凳子间不发生相对滑动，故D正确故选CD【点睛】本题主要考查了摩擦力在生活中的应用，要注意明确影

15、响最大静摩擦力大小的因素，知道当外力大于最大静摩擦力时，物体之间才有相对运动，最大静摩擦力越大，越难发生相对移动7、AC【解析】对小球B受力分析，作出平行四边形如图所示：A滑动前，B球受墙壁及A的弹力的合力与重力大小相等，方向相反；如图中实线所示；而将A向外平移后，B受弹力的方向将上移，如虚线所示，但B仍受力平衡，由图可知A球对B的弹力及墙壁对球的弹力均减小；故A正确，B错误；以AB为整体分析，水平方向上受墙壁的弹力和地面的摩擦力而处于平衡状态，弹力减小，故摩擦力减小，故C正确，D错误；故选AC8、AB【解析】位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜

16、率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向【详解】t=0时，A物体的位置坐标为x1，B的位置坐标为0，所以A物体在B物体的前面，故A正确B在t2秒末之前任意时刻位置坐标均小于A物体的位置坐标，直到t2秒末与A物体的位置坐标相同，即两物体相遇，在此之后B物体的位置坐标大于A物体的位置坐标，即B物体跑在前面，故B正确由于位移-时间图的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向，所以在0-t1时间内A物体的斜率大于B物体的斜率即A的速度大于B的速度，故C错误由于位移-时间图的斜率表示该时刻的速度，由图可以看出t1之前A的斜率大于B的斜率，即A的速度大于B的速度，但是在此之后A的斜率为零，即A物

17、体速度为零，B物体的速度保持不变，所以从t1后B物体的速度大于A物体的速度，故D错误故选AB9、BD【解析】启动时乘客的加速度的方向与车厢运动的方向是相同的，所以启动时乘客受到车厢作用力的方向与车运动的方向相同，故A错误；设每一节车厢的质量是m，阻力为，做加速运动时，对6、7、8车厢进行受力分析得：，对7、8车厢进行受力分析得：，联立可得：，故B正确；设进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离为s，则：，又，可得：，可知进站时从关闭发动机到停下来滑行的距离与关闭发动机时的速度的平方成正比，故C错误；设每节动车的功率为P，当只有两节动力车时，最大速率为v，则：，改为4节动车带4节拖车的动车组时，最大

18、速度为，则：，所以，故D正确10、BD【解析】A鱼缸向右加速运动，桌布对鱼缸摩擦力的方向向右，故A错误；B鱼缸在桌布上加速运动，脱离桌布后在桌面上做减速运动，加速度大小相等，且加速运动的末速度等于减速运动的初速度，故可知鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等，故B正确；C鱼缸受的摩擦力只与鱼缸的重力和摩擦因数有关，故若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将不变，故C错误；D若猫减小拉力，若鱼缸能与桌布保持相对静止，故鱼缸能滑出桌面，故D正确。故选BD。二、实验题11、 .2F/3 .2F/3m【解析】A、B一起运动，它们有共同的加速度，对整体可以求出加速度的大小，再分析B的受力，可以求出弹簧的弹力；撤

19、去F的瞬间弹簧的弹力不变，B只受到弹力的作用，加速度是由弹力产生的【详解】设物体运动的加速度为对AB整体受力分析得：单独隔离A受力分析得：解得：撤去时，B只受弹力的作用，设加速度为则：所以故本题的正确答案为：；【点睛】采用整体法求物体的共同加速度，再用隔离法求各个物体受到的力的大小，这是求多个物体受力时的一般步骤12、 .等间距或均匀 .线性 .远小于小车和砝码的总质量或远小于小车的质量 .0.79 . .【解析】考查实验“探究加速度与力和质量的关系”。【详解】（1）12当打点计时器打出一系列等间距的点时，说明小车做匀速直线运动，即已经平衡了摩擦；若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则加速度的倒数和砝码的总质量成正比，即与m应成线性关系；（2）34 56本实验认为绳的拉力等于小吊盘和盘中物块的总重力，设小吊盘和盘中物块的质量之和为m0，小车和车中砝码的总质量为M，则：对小车分析：对小吊盘分析：联立解得：