人大代表为人民1课件

1、6. 人大代表为人民6. 人大代表为人民课前小游戏人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。我国有十三亿多人口，如果每个人都参与国家管理，每人发表一分钟的意见，需要多久？130000000060243012=2507年作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事物。课前小游戏人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。我国有一、人民选出的代表阅读P53知识窗内容，完成活动园，说说这些地区的人大代表都是通过哪种选举方式完成的？全体选民县级、乡级人大代表设区的市、自治州人大代表省、自治区、直辖市人大代表全国人大代表直接选举间接选举一、人民选出的代表阅

2、读P53知识窗内容，完成活动园，说说这些知识窗-直接选举与间接选举直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级包括县、自治县(旗)、不设区的市和市辖区人大代表、乡级(包括乡、民族乡和镇)人大代表，由直接选举产生。间接选是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级(包括省、自治区、直辖市)人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版知识窗-直接选举与间接选举直接选举是指人大代表由选区选选举是公民参

3、与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利活动园1234上面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。哪些人享有选举资格？六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版活动园1234上面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过知识窗-选举资格中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族

4、、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版知识窗-选举资格六年级上册道德与法治课件-6 二、责任在肩 人民在心每年的三月初，来自全国各地的人大代表汇聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版二、责任在肩 人民在心每年的三月初，来自全国各地的人大代表的组成 人大代表

5、是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版人大代表的组成 人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意人大代表的职责 人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。 人大代表要密切联系群众，听取和反映选民的意见和要求。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版人大代表的职责 人大代表要按时出席人民代表大会，依三、我们是场外“代表”小组讨论我们不是人大代表，可以为国家发展建言献策吗？作为公民，我们可以

6、对国家、社会的哪些方面提出建议？六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版三、我们是场外“代表”小组讨论我们不是人大代表，可以为国家发 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其它公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其它公民也 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现

7、民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版六年级上册道德与法治课件-6 人大代表为人民 人教部编版 国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可课堂小结课堂小结THANKSTHANKS1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。 4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。 5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解