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文档简介

1、5+5=5+5+5=5+5+5+5=5+5+5+5+5=5+5+5+5+5+5+5+5+5+5= 课前准备10个51015202550读算式，说得数。5+5=课前准备10个51015202550读算式，说得数。乘法的初步认识人教版二年级数学上册第四单元乘法的初步认识人教版二年级数学上册第四单元学习目标 1.认识乘号，会写、会读乘法算式。2.初步理解乘法的意义。 学习目标 1.认识乘号，会写、会读乘法算式。乘法的初步认识课件 (1)数一数每架小飞机里坐了几人？人数有什么特点？ (2) 将每架小飞机上的人圈起来，看圈出了几个几？ 小飞机里一共有多少人？ (1)数一数每架小飞机里坐了几人？人数有什么

2、特点？小3+3+3+3+3=15(人)5个3(4)列式计算：小飞机里一共有多少人？3+3+3+3+3=15(人)5个3(4)列式计算：小飞机里小火车里共有多少人？(列式计算)6+6+6+6=24(人)4个6有几个几？小火车里共有多少人？(列式计算)6+6+6+6=24(人)4过山车里共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14(人)7个2有几个几？(列式计算)过山车里共有多少人？2+2+2+2+2+2+2=14(人)7加法算式：2+2+2+2+2+2+2=147个2乘法算式：7 2 = 14积乘号乘数乘数读作：7乘2等于14或 27=14或 2乘7等于14加法算式：2+2+2+2+2+2+2=

3、147个2乘法算式：73+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 观察比较，它们有什么特点？加数相同3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+ 加数相同的加法，可以用乘法表示。 加数相同的加法，可以用乘3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 44444444483284321.看图写算式：练一练( )个（ )加法算式：乘法算式：或843244444444483284321.2.把下列算式改写成乘法算式：7+7+7+7+7或755715+15+15或1533152.把下列算式改写成乘法算式：7+7+7+7+7或7551.请你判断：4+4+4=348+8+8+8=842+2+2+2+2=257+7+6=73（ ）（ ）（ ）（ ） 查一查1.请你判断：4+4+4=348+8+8+8=842+2谈一谈 通过这节课的学习，你有什么收获？谈一谈 坐旋转木马的共多少人？3+3+3+2=11 (人)想一想坐旋转木马的共多少人？3+3+3+2=11

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