（中职）Access2010数据库应用 3-2电子教案

1、（中职）Access2010数据库应用 3-2电子教案（中职）Access2010数据库应用 3-2电子教案（中职）Access2010数据库应用 3-2电子教案授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称创建表任务名称设置字段属性班级人数日期周次课次节次地点计划学时计68249.13381-2教室2计69339.13383-4第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理；岗位：数据维护办公室文秘；技能：能够根据需要设置字段属性。教学目标知识点1.格式2.字段大小3.输入掩码4.设置默认值、有效性规则、有效性文本技能点1.设置字段格式2.设置字段大小3.设置输入掩码4.设置默认

2、值、有效性规则、有效性文本职业素养培养学生工作中与他人的团队合作能力、举一反三的能力重 点1.格式2.字段大小3.输入掩码4.设置默认值、有效性规则、有效性文本难 点1.输入掩码2.设置默认值、有效性规则、有效性文本教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体机房材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1.分组就位，统

3、计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位，记录考勤2.提问： 复习问题1.简述向表中添加字段的步骤？导入问题2.表中有些数据是有取值范围的，如何限制，使我们输入数据时尽可能正确？101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1设置字段大小、格式1.每组讨论完成设置字段大小、格式的步骤2.完成任务3.通过教师机演示设置字段大小、格式4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，例如表示年月日的字母2.指定一组学生代表在教师

4、机上演示设置字段大小、格式15实施步骤2设置输入掩码1.每组讨论完成设置输入掩码的步骤2.完成任务3.通过教师机演示设置输入掩码4.总结完成任务的注意事项，做好记录指定一组学生代表在教师机上演示设置输入掩码，必要时进行讲解15实施步骤3设置默认值、有效性规则1.每组讨论完成设置默认值、有效性规则、有效性文本的步骤2.完成任务3.通过教师机演示修改设置默认值、有效性规则、有效性文本或观察其他同学完成情况并进行点评4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解2.指定一组学生代表在教师机上演示设置默认值、有效性规则、有效性文本20总结评价1.互评2.听

5、取教师的点评与总结1.组织学生进行互评2.分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字杜大志系主任签字考试题库一、多选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.在Acces 2010的表中，（ ）不可定为主键。A.自动编号 B.单字段 C.多字段 D. OLE对象2.以下可以设置“字段大小”属性的数据类型是（ ）。A.备注 B.日期/时间 C.是/否 D.数字型3.在表的设计视图中，不能完成的操作是（ ）。 A.修改字段的名称 B.删除一个字段C.修改字段的属性 D.删除一条记录二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“”，错误的打“”）1.想要查看表中与某个值匹配的所有数据，应该使用的方法是查找。2.为表设定主键的目的是保证表中的纪录能够被唯一地识别。3