C语言-电子《教案》28

1、第八章函数8.5章节或工程第八章函数8.5本次授课类型团理论 实验 口理实一体 口实训 口实习班级地点周次星期节次授课进度350191S3-2208十七23、4回符合 口超前 口滞后320191J1-201十七33、4回符合 超前 口滞后350197S3-2212十八43、4回符合 口超前 口滞后教学目标1、掌握数组元素作函数实参2、掌握数组名称作函数实参教学重点1、数组元素作函数实参2、数组名称作函数实参教学难点数组名称作函数实参教学设计教学环节内容要点教学方法 与手段时间 分配新课引入数组的定义和存储结构案例法10分钟新课介绍数组元素作函数实参知识讲授 引导启发25分钟数组名称作函数实参知

2、识讲授 引导启发25分钟复习题库知识讲授 引导启发20分钟总结归纳重点掌握数组元素作函数实参、数组名称作函数实 参，难点为数组名称作函数实参。归纳法5分钟作业布置知识讲授5分钟教学效果及改进思路泳4唬玄城技M碉号n加安HUA1AN COLLEGE OF INFORMATlOM TECHMOLOGV一、新课引入一维数组用来存放多个相同类型数据组成的一个集合。如果定义一个含有5 个元素的一维数组，代码应该书写为：int a5;a0 al a a3a4图8维数组存储空间表示图二、数组元素作函数实参.内容介绍数组元素就是下标变量，它与普通变量并无区别。因此它作为函数实参使用 与普通变量是完全相同的，在

3、发生函数调用时，把作为实参的数组元素的值传送 给形参，实现单向的值传送。.程序举例【例8.1判别一个数组中各元素的值，假设大于零那么输出该值，假设小于等于 零那么输出0值。程序清单：void nzp(int v)(if(v0)printf(d u,v);elseprin(d ,0);)mainOint a5,i；printf(请输入五个数据for(i=0;i5;i+)(scanf(%d”,&ai);nzp(aij);)三、数组名称作函数实参.内容介绍函数定义时，形参应写成如下的形式：类型函数名称(类型标识符数组名称口)例如:void fun(int a)教案教案教案MUAUkN COLLEGE

4、 OF INFORMATION TECHNOLOGY教案函数调用时，实参应写成如下的形式:函数名称(数组名称)例如:fun (a)说明：(1)函数定义时，数组名作为形参，需要添加类型标识符进行定义，不需 要定义数组固定长度，但必须加上中括号口，用以表示形参是数组。(2)函数调用时，数组名作为实参，数组在函数调用之前已被定义，不需 要添加类型标识符再进行定义，不需要定义数组固定长度，也不需要加上中括号 o.程序举例【例8. 2】数组中存放了一名学生5门课程的成绩，求平均成绩。程序清单：float avcr(float aJ)(int i;float av,s=a0;fbr(i=l;i5;i+)s=s+a(i;av=s/5;return av;)main()(float s5,av;int i;printf(请输入五门课的成绩巧;for(i=0；i5；i+)scanf(%f,&si);av=aver(s);printf(平均成绩是5.2刖”,av);)四、总结归