2022年科学观摩课活动总结讲话模板

1、第4页共4页2022年科学观摩课活动总结讲话模板幼儿科学观摩课教研活动反思近期参加了全省幼儿科学观摩课教研活动，让我倍受启发。四节生动有趣的观摩课，让人忘却了两天以来听课的疲惫，感受到了理想中的高效课堂，使人倍感鼓舞。其中三节大班的科学示范课和一节中班的科学示范课，尤为精彩，真正体现了以幼儿为中心，以幼儿的发展为本，实现了幼儿在快乐中学习。在此，我将参与本次活动的感受和自己的一些看法，浅谈如下。一、生活是科学的源泉。有一句话说得好。生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。本次科学观摩活动中的一节课会叫的纸杯，是一节关于摩擦能发出声音的课，收效明显。老师在平时的生活中发现了教学的切入点，原来是孩子

2、在喝水时将水流洒在了桌子上，用手在桌上来回擦拭，发出了“吱吱”的摩擦声。从而引发了老师的思考，生活中还有哪些幼儿熟悉的事物，摩擦也会发出声音呢。另外一节课“舞”起来，阐述了孩子生活中常见的现象影子，它利用生活中的情景为科学搭建了一个支点。利用课的前期经验作为铺垫。如：大太阳时侯我们应该躲在树影下乘凉，捉迷藏时影子有可能会暴露自己的行踪，让幼儿从以前的生活经历中去回味，去思考，去想象，从而培养了幼儿多角度感受科学问题的能力，这种方式比教师单一地讲解更生动，更有力度，更加有效。二、科学需要严谨。1、教师的提问语言要严谨。教师在课堂教学中的三问(提问、反问、追问)要严谨。语言简洁明了，提问准确，反问

3、帮助了幼儿梳理思路，追问简练。在本次活动中，老师在指导语言巧用了提问，如：发生了什么。你观察到了什么。_会这样。你是怎么想到的。你是怎么解决的。等等。2、材料的提供要严谨。材料的准备一定要经过周密思考和多方论证，要适合幼儿的年龄特点和知识基础，同时材料的发放时间要恰到好处。如会叫的纸杯一课教师分组提供了水和面粉作为辅助材料，但这两种材料不能同时操作，所以老师采用了分小组操作，比较声音的效果。3、_环节要严谨。科学课程是一门以探究活动为主的学科，通过探究学习使幼儿获得一些自然的常识，同时获得各种情感技能。如会跑动的小汽车一课，孩子们尝试用吸管与筷子结合运用轴转动的原理让车轮转动。活动中幼儿边操作

4、边试车，在困难中寻找解决办法，在实践中获得知识经验。三、让孩子参与其中是科学课的核心。“科学探究”活动一般包括“设置环境观察发现抛出问题引发探索求证实验表达与交流总结、评价与反思”，这一过程中幼儿才是主要参与者，只有自己亲身去体验、去发现，最后总结，才是最有价值的学习活动。只有参与活动的幼儿，才会感到自己是个发现者、研究者、探寻者，他才会主动提出“这是什么”、“_会这样”等问题，才会想出解决问题的办法。本次活动的几节观摩课都体现了幼儿主动参与，探索求证的学习过程，是比较成功的。四、科学活动类别需要多样化。以往我们常常在选择科学教学活动，会出现内容上的单一化，如：学习“水”的知识我们只会想到沉浮

5、和水的特征，其实很多的科学现象都可以作为教学内容，并且幼儿很感兴趣。如：水包含沉与浮、蒸发、沸腾等现象；空气包含空气和风、空气压力、空气阻力、空气燃烧等知识；力包含平衡、弹性、摩擦力；光包含光和影子、光与镜子、光与植物。声音、磁铁、热、电、植物、动物等等都可以作为科学教育的素材，这就需要老师的细心发现、科学论证和精心_。正如做中学书中所说的，同样的实验、同样的观察，对于不同的孩子来讲，有着不同的体验、不同的看法和不同的理解。科学课程标准明确提出：“幼儿是科学学习的主体”，“科学学习要以探究为核心”。2022年科学观摩课活动总结讲话模板（二）_月_日，在学校教研组的直接领导下，以教研工作计划和学

6、校工作思路为指导，开展了一次观摩课教研活动，现将本次活动情况总结如下：一、在这次观摩课活动中，作课老师能积极探索课改的新经验，新方法，上课前语文组老师出谋划策，查漏补缺，多次修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，达到了活动的预期效果。二、通过这次观摩课活动，加强了教师的行动督导。课前，作课教师认真钻研教材，课前研讨教育理念和教学设计；课中，听课老师听课认真记录与及时点评；课后，执教者进行反思、教研组反思和_评课、评课后总结教学经验，教师的各方面能力得到提高。三、研究解决课堂教学中的现实问题，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。四、“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了课程改革对阅读教学的基本要求：以教材为中介，追求走向学生主体性学习的新天地。作为与新课程同呼吸共命运的语