心有一团火温暖众人心课堂课件-高中语文统编版必修上册

1、* 心有一团火，温暖众人心 人物通讯和散文、小说在写人记事上有什么不同？ 人物通讯属于新闻报道，真实性是底线，撰稿人用简明直白的语言呈现客观事实。文体知识“一抓准”、“一口清”技艺张秉贵柜台服务艺术 看视频：光影记忆记录北京名人张秉贵的传奇一生 精神抖擞(su) 凌辱(r) 桃酥(s) 兵痞(p) 肺腑(fi)(f)自读课文，初步感知 人们是怎样来赞扬张秉贵的服务态度的？ 主动、热情、诚恳、耐心、周到任务一： 你是“感动中国人物”节目组的制片，需要给张秉贵写一段颁奖词，并做个背景视频，你会选用哪个场景？说明理由。张秉贵的“一团火”品格的表现（1-14）业务能力强 服务态度好张秉贵的“一团火”品

2、格的成长（1517）有心路历程张秉贵的“一团火”品格的影响（1820）人们喜爱他一团火精神精神传递 写作背景 新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身到社会主义革命和建设，为共和国的发展作出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。 他用这团火，温暖着别人，照亮了别人。 冰心正方： 冰心说：“他用这团火，温暖着别人，照亮了别人”；反方： 但现在也有人说，这个太有时代感了，如今我们去超市买东西都可以微信、支付宝自助付款了，还需要宣传

3、这个吗？ 任务二：辩论赛一团火精神初心传承 结构特点 彩线串珠式的结构方式。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”精神风貌。这种结构安排，起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。 倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，温暖众人心的美好精神品质。作业设置 观看影片我和我的祖国中国机长，选取其中一个人物，尝试着写一份人物通讯。（800字）

4、 要求：能够运用到本文学习的写作手法之一二，例如，选取典型事例，运用细节描写，彩线珠串式行文结构，或者倒叙、插叙）1单元介绍，重点是本单元主题“女性的声音”的发展历史介绍。让学生了解女性小说发展的历史及特点。2.2.在具体的教学中，可以让学生根据自己的课内外阅读情况说一说自己对于女性小说的了解，谈一谈他们印象中女性小说有怎样的特色。3.重点是介绍它的主要内容和艺术风格。根据学生对作家萧红的作品以及那个时代的历史环境的了解程度，来安排教学方式。4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从鲁迅与萧红的忘年交来引出对萧红及其作品的介绍。5.对比论证。把古代的格物致知和当今世界要求的格物致知放在一起加以比较，从而突出强调了本文的论点。6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗易懂，听众易于接受。首先，作者在演讲过程中注意结合自己的切身体验，如作者讲到了自己初到美国大学念物理时的彷徨恐慌，这样就拉近了与听众的距离，并使他